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1、下列加点字的字音、字形都正确的一项是( )
A. 俨然(yǎn) 黄发垂髫(tiáo) 与外人间隔(jiān)
B. 佁然(yí) 往来翕忽(xī) 卷石底以出(quǎn)
C. 幽遂(suì) 篁竹(huáng) 曾不盈寸(zēng)
D. 溯洄(sù) 篆章(zhuàn) 水尤清冽(liè)
2、下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．“生旦净末丑”是戏剧的行当，其中“旦”是女角色的统称。
B．《小石潭记》《核舟记》《送杜少府之任蜀州》都出自“唐宋八大家”的作品。
C．《诗经》中有不少篇目被改编成歌词，如《在水一方》的歌词就出自《蒹葭》。
D．文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，北宋文豪苏东坡则说过：“宁可食无肉，不可居无竹。”
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B．我们要从小写好汉字，发扬并继承民族优秀文化是我们义不容辞的责任。
C．随着信息技术的发展，使我们的中小学课堂发生了翻天覆地的变化。
D．宝坻紧邻首都北京，区位优势明显，在京津冀协同发展中占有举足轻重的地位。
4、下列病句修改错误的一项是( )
A.按照规划，本市将修建飞机场，机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。(“改善”与“生活水平”搭配不当，应去掉“和改善”)
B.文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。(“规范”与“制度”搭配不当，应将“制度”改为“秩序”)
C.名扬世界的丽江古城四方街是木氏家族明朝年间率领百姓建筑而成的。(语序不当，应把“明朝年间”移到“木氏家族”前)
D.为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(成分残缺，应在“校庆”后加“活动”)
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。
B．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
C．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。
【2】请对这首诗中加线的句子“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”进行简要赏析。
6、古诗文默写。
（1）海内存知己，______________________。《送杜少府之任蜀州》
（2）气蒸云梦泽，______________________。《望洞庭湖赠张丞相》
（3）土地平旷，_________________，有良田美池桑竹之属。《桃花源记》
（4）______________________，不可知其源。《小石潭记》
（5）_____________________，大庇天下寒士俱欢颜。《茅屋为秋风所破歌》
（6）_________________________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》
（7）浮云游子意，_________________________。《送友人》
（8）拣尽寒枝不肯栖，_______________________。《卜算子 黄州定慧院寓居作》
7、 《钢铁是怎样炼成的》（节选）
奥斯特洛夫斯基
现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。
既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天？”
A. 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。B. 即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
他站起来，向大路走去……
【1】整体浏览，把握内容。
小说中，保尔历经磨难。文中说“他的身体彻底垮了”，是因为____________，之后他又遭遇了____________（事件概括）的折磨。
【2】局部细读，会做批注。
给选文A、B两处画线句做批注。
【3】思考探究，会写心得。
（1）名著节选部分刻画主人公用了怎样的写作方法？有何作用？
（2）《钢铁是怎样炼成的》被人们称为“生活的教科书”。联系名著，选择其中一个方面，谈谈你的理解。
8、阅读下面的文章，完成各题
穿过时间的老树
田福雁
①时间像是有重量，一点点加在我们身上，我们变得沉稳了； 一点点加在这棵杏树身上，它变得老枝弯曲，横斜有致。
②堂哥6岁那年，把一棵细小的杏树苗栽在院子南墙下。一年年，树苗长大，开花，结果，今年这棵杏树已经55岁了。
③我记得它青春时的模样。
④那时，爷爷奶奶、大伯二伯和我们同住在这个大院子里，光我们这一代年龄相仿的孩子就有十几个，整天热热闹闹一起玩着长大，几乎没注意这棵杏树的存在。它兀自在南墙下生长，我们甚至忘记了它第一次结果带来的惊喜。
⑤我读初中时，它正值青春，风华正茂。近6米高的树干，枝杈旁出，树冠丰满。每年春气刚动，暖风初起，树枝上就冒出深红的花蕾，不久花蕾就绽出一串串粉红色的花朵，满院子飘着甜丝丝的香气。到了初夏，经过雨水滋润和暖阳照耀，它开始释放积蓄-冬一春的能量， 呈现出蓬勃的生命力。树干挺拔起来，每一片树叶都精神得发亮，从花落果出到青杏的小脸儿涂上红色，用不了多长时间。红红的杏子继而缀在它年轻的枝杈上，掩映在鲜绿的树叶间，微风吹过，红绿交织，生机无限。杏子见阳光的一面红红的，另一面黄黄的，咬上一口，酸酸甜甜。虽然还不到最成熟的时候，但这时却最美。
⑥小时候，这棵树是我们的乐园。满树甜杏是我们的最爱。杏还没熟好，我们已迫不急待，总是趁大人不注意就摘一小兜，躲到一处几个人分享。一天晚上，父母不在家，伯伯家的兄弟姐妹聚到我家，我们压制着兴奋的心情等着其他几间房里的长辈休息。一间间屋里的灯终于关了,我们几个蹑手蹑脚来到树下，几个爬树，几个在树下指挥。树上的把衣襟撩起，不一会儿就摘了几大兜，跑回屋里，哗啦啦倒在炕上,鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心，我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。
⑦杏树不只给我们捧出果实。平时，遇到开心或不开心的事，它是我们说话的地方。大人忙于生活，很难注意到我们的心情，有事就和同伴说。靠着树枝,似乎有一份依靠 。有时，兄弟姐妹打架，一个在前面跑，另一个在后面追，非要把对方追到树上为止。有时追到树上还不罢休，双方还要在树枝间腾挪几番。
⑧对我们来说，这棵树是伙伴。我们在树下奔跑，树上追逐，打打闹闹，就这样和它一起成长,度过了我们的少年时光。
⑨中学时，一个夏天的夜晚，母亲还在忙，我在窗台边写作业。村里已一片沉寂，我抬头看向窗外，这棵杏树正对着窗子。灯光透过窗子打在树上，勾勒出它的轮廓。树枝围拢在一起，枝繁叶茂，在空中互相呼应。晚风轻送，树叶一片清响。这静夜里的清响，触动了我的心灵。那一刻，我确信，在这怡然的夜里，杏树没有睡去，而是沉浸在自己的世界，枝叶间正细诉着内心的故事。
⑩和我们相比，祖辈父辈对这棵树有着别样的感情。那时生活简单清贫，长辈没有多余的精力给孩子们欣喜，也没有多余的钱给孩子们买零食，而杏树每年挂出的一树果实，像是代长辈送给孩子们的喜悦和美味。每到杏子成熟，长辈把一捧捧甜杏放到孩子们面前时，他们看杏树的目光中，除了欣慰，还有满满的感激。这棵树就像长辈的一个助手，帮助他们表达情感，给予我们爱。
⑪花落花开间，我们长大了。大伯、二伯相继搬出院子，在别处盖了新房，只有爷爷奶奶和我们家还住在这里。院子比原来小了，而我们也从这个院子走向更大的世界，读书、工作，走到天南地北，落地生根。兄弟们顶门立户，开始全新的生活；姐妹们远远近近，结婚成家。院子不像原来那么热闹了，而这棵树，一直在院子里守望着。
⑫几十年，院子的面貌变了又变，房子从土坯房到砖石房到现在改造后的新房，地面从黄土地到现在的水泥地和石板路，院里从到处堆放的农家杂物到现在每到夏秋欣欣向荣的瓜果和花草。这棵树在南墙下，静静地撑出一片风景，给院子增光添彩。
⑬上次回家，堂哥的女儿领着2岁多的孩子回娘家，我们在杏树下闲聊。我抱起小孩，他的小手正好能摸到低处的树枝，粉白的小手和粗糙的枝桠，对比多么鲜明。那时，杏刚吃过，只有高处还零星挂着几颗。我想办法摘下几个放到孩子手里，他感觉新奇有趣，一点儿也不急于放到嘴里。我想，这些甜杏在他眼中，与我们那时完全不同一在我们眼里，它是最重要的美味，而对他们来说，可能排不上号了吧。
⑭新一代是这棵树见过的第五代人，他们的生活与这棵树联系微弱。他们不会在树上树下嬉戏，因为他们有那么多更好玩的游戏；他们不会像我们一样盼望它结果，因为他们有更丰富的零食。
⑮当年，当堂哥在清贫中怀着热望栽下这棵杏树时，怎么能想象几十年后的生活会是什么样子。老杏树不是孩子们的念想了，如今，它成为装扮新生活的风景。
⑯时光雕刻着我们，雕刻着这棵树，它被雕刻得老枝交错，横斜有致。现在，它依然每年如期开花结果。老树新花无丑枝，那花那果依然是那时模样。
【1】通读全文，根据文章内容完成填空。
当年风华正茂的杏树，它是我们的乐园、伙伴，我们对它充满热爱；
当年果实累累的杏树，它是我的祖辈父辈的______， 他们对它充满________；
如今老枝交错的杏树，它只是装扮新生活的风景，新一代对它充满_________。
【2】本文的语言于疏淡处见雅致，别有韵味。请分析下列句子中加点词语的表达效果。
①到了初夏，经过雨水滋润和暖阳照耀，它开始释放积蓄一冬一春的能量，呈现出蓬勃的生命力。树干挺拔起来，每一片树叶都精神得发亮，从花落果出到青杏的小脸儿涂上红色，用不了多长时间。
②一间间屋里的灯终于关了，我们几个蹑手蹑脚来到树下，几个爬树，几个在树下指挥。树上的把衣襟撩起，不一会儿就摘了几大兜，跑回屋里，哗啦啦倒在炕上，鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心，我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。
【3】请简要分析最后一段在文中的作用。
【4】你如何理解题目“穿过时间的老树”的含义?
9、作文。
年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望……其实，每个人都拥有一双隐形的翅膀。那或许是亲情的慰勉，友情的鼓励，信念的激扬；或许是文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……
请以“我有一双 翅膀”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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