1、与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )
A. 启窗而观,雕栏相望焉 B. 中轩敞者为舱
C. 明有奇巧人曰王叔远 D. 其人视端容寂
2、下列加点字的注音正确的一项是( )
A.龟裂(guī) 归省(xǐng) 亢奋(kàng) 销声匿迹(nì)
B.怅惘(cháng) 农谚(yán) 争讼(sòng) 戛然而止(jiá)
C.羁绊(jī) 连翘(qiào) 磅礴(bó) 夜深星阑(lán)
D.冗杂(rǒng) 晦暗(huì) 山麓(lù) 张灯结彩(cǎi)
3、下列对本文内容理解不正确的一项是( )
A.小说写看戏前,作者主要用衬托的手法,写出平桥村是儿时的“乐土”,又以这里一般的“乐事”,引出后面“到赵庄去看戏”的情节,为下文做了铺垫。
B.小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C.作者描写江南特有的农村风光,衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。通过语言、动作描写,反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。
D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。
4、下列说法表述不正确的一项是( )
A.《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的(永州八记)之一,文中着力渲染“凄神寒骨,悄怆幽邃”的气氛,是为了表达被贬的抑郁忧伤之情。
B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》,文章通过记叙作者和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、归航偷豆等情节,刻画了一群淳朴善良,友爱无私的农家少年形象,表达了作者对天真烂漫、自由有趣的美好童年的回忆。
C.为增强演讲的感染力,演讲者往往会借助一些语言技巧。闻一多在《最后一次讲演》中不断变换人称,对于表达自己的思想情感就起到了有力的推动作用。
D.庄子名周,战国时期哲学家,道家学派代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽是《庄子》的特色。
5、阅读《送友人》,根据要求回答问题。
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【1】对这首诗理解有误的一项是( )
A. 这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞别,依依不舍,动人肺腑。
B. 首联交代了送别之地、描绘了送别之景,颔联交代了送别之事。
C. “挥手”写分别时的动作,并用班马长鸣烘托诗人与友人依依惜别的心情。
D. 这首五言绝句描绘了青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云。色彩斑斓,相互映衬。
【2】“浮云游子意,落日故人情”一联,不仅勾勒了分别时的寥廓背景,还具有对仗工整,比喻贴切,情境交融等特点,历来为人所称道。就你最欣赏的一点对此联进行赏析。
6、古诗文名句默写。
(1)____________________,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)土地平旷,____________,____________________。(陶渊明《桃花源记》)
(3)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,“__________________,__________________”两句,笔力千钧,备受后人赞赏。
(4)坐潭上,四面竹树环合,________________,________________,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)
(5)青青子佩,__________________。纵我不往,子宁不来?(《子衿》)
7、阅读名著,回答问题。
(1)有关《钢铁是怎样炼成的》的内容,下面表述有误的一项是( )。
A.保尔勇敢坚强,虽失明、瘫痪仍坚持写作;他也有固执偏激的一面,曾陷入党的对立面。
B.保尔很爱读书,他常在工作和战斗之余看书,尤其是《牛虻》一书,对他影响深远。
C.谢廖沙、冬妮娅、丽达,保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。
D.作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角,推动情节发展,侧面表现人物性格。
(2)“人之有德于我也,不可忘。”感恩之心使《水游传》所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。请简述《水浒传》中一个能体现“感恩”美德的情节。
8、阅读《被压扁的沙子》,完成后面题目。
【1】“斯石英并不十分稳定”的依据是( )
A.斯石英是沙子组成的。 B.斯石英的原子之间靠得太近。
C.斯石英的原子之间结合得极为致密。 D.斯石英原子的相互排斥进行得非常规慢。
【2】对文章分析理解不正确的一项是( )
A.“斯石英”与“金刚石”的形成原因相同,即由于在超高压状态下,原子相距很近而变得极为致密。
B.“如果在850C的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。”这是运用了列数字的说明方法。
C.在火山活动地区至今没有发现过斯石英的原因是由火山携带而来的斯石英被巨大的撞击转化为普通的二氧化硅。
D.作者通过麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区的岩层证明了“撞击说”。
9、作文
什么是“燃”?启迪心智的课堂,振奋人心的演讲,紧张刺激的赛事,雄浑激越的音乐,精彩纷呈的电影……某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。每个人都可以找到自己的燃点,进而迸发出源源不断的力量。
请以“找到燃点”为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外。
要求:(1)自定立意,不要套作不得抄袭;(2)不少于600字;(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。