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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
胶（ ） 吩（ ） 秘（ ） 侧（ ）
郊（ ） 纷（ ） 密（ ） 测（ ）
突（ ） 杂（ ） 贴（ ） 咐（ ）
实（ ） 朵（ ） 站（ ） 附（ ）
2、辨一辨，再组词。
藉（_______） 摊（_______） 淌（_______） 寄（_______）
籍（_______） 滩（_______） 倘（_______） 牵（_______）
3、名著导读。根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。
“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是________，这个人物出自________（作品）。
4、想一想，填一填。
朱红的（_______） 黑色的（_______）
完整的（_______） 尖头的（_______）
一段 （_______） 一只 （_______）
一对 （_______） 一泡 （_______）
5、想一想，填一填。
一( )大雁 ( )的头发 冷得( )
一( )石桥 ( )的眼睛 开心得( )
6、阅读理解。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？
______________________________________________
【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
__________________________________________________
【3】体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？
__________________________________________________
【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）
A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
7、课内阅读。
三衢道中
[ 宋 ] 曾几
原文 译文对照
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】词语意思
却：( ) 添：( )
【2】写出这首诗中作者描写了哪些景象：_______、_______、_______、______。
【3】这首诗通过描写诗人游玩归途中的所见所闻，表达了诗人_____________的情感。
【4】你还知道诗句里包含“晴”字的诗句吗？试着写一写。
_________________________________________
8、阅读古诗，回答问题 望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】本诗的作者是___________。
【2】理解下面词语的意思。
和：______________________ 镜未磨：_____________________
【3】古诗中画线的句子，运用了___________的修辞手法，形象地写出了_____________________________。
【4】后两句的意思是：_____________________________________
9、课外阅读
2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动，回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？
政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、________、________。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他的：
让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展/像思念亲爱的人那样。
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上熟食店时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！
我对他们的理解表示衷心的感谢，还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的！
【1】联系上下文，在短文中的横线上填入合适的内容。
【2】老板娘给了“我”怎样的奖励？为什么？
_________________
【3】过去人们用的包装物和现在使用的塑料袋有什么不同？用“________”在短文中画出来。
【4】作者在文中引用了余光中的诗，是为了（ ）
A．说明作者很喜欢荷叶
B．说明作者要教给他孩子有关荷叶的古诗。
C．表达作者对用来做包装的荷叶的喜爱和怀念之情。
【5】“保护环境，人人有责。”地球只有一个，需要大家共同爱护。请你设计一条环保标语．唤醒人们的环保意识。
_______________
10、阅读。
永远的“拔哥”
在广西右江老区，韦拔群的名字家喻户晓。人们谈到韦拔群，仍然亲切地称他为“拔哥”，崇敬之情溢于言表。
少年时代起，韦拔群就养成了同情贫苦农民、敢想敢作敢当的品格。
有一次，韦拔群与穷孩子们结伴下河游泳，看到同伴的衣服破烂不堪，他悄悄地先上岸，把其中一个穷伙伴的破衣服穿走，把自己的好衣服留下。
韦拔群家里衣食无忧，但他看到乡亲们穷得常常揭不开锅，心里十分煎熬。有一次，他趁着家里大人外出干活，他把铁钳放到火膛里烧，用烧得通红的铁钳把自家粮仓底板钻透，把家里的许多粮食偷偷送给了乡亲们。
韦拔群是中国早期农民运动三大领袖（毛泽东、彭湃、韦拔群）之一，他于1921年开始组织家乡农民兄弟搞革命，1926年领导成立东兰县革命委员会，任主任，同年冬加入中国共产党。1929年12月参与领导百色起义，建立右江革命根据地，任右江苏维埃政府委员、中国工农红军第七军第3纵队司令员、第21师师长。
1930年11月，红7军主力奉命北上，离开右江根据地。根据革命的需要，红七军前委决定留下韦拔群继续坚守右江根据地。韦拔群坚决服从组织的决定，并主动把自己部队中的精兵强将、优良武器都补充给了北上的主力部队，自己只留下一个番号、一面旗帜，带领百余人留在右江根据地，发动群众，重新组建部队，在极其艰苦险恶的条件下坚持游击战争。
红七军主力离开右江北上后，桂系军阀乘根据地武装力量薄弱之机，纠集了数倍的兵力，先后3次、历时近两年时间对右江革命根据地进行长时间毁灭性围剿，实行烧光、抢光、杀光、砍光，井水投毒，扬言“石头要过刀，茅草要过火”。
1932年8月底至9月下旬，桂系军阀派第七军军长廖磊为总指挥，纠合近1万兵力对根据地进行第三次疯狂“围剿”。在韦拔群的带领下，根据地军民浴血奋战，拼死抵抗，直至反围剿失败，大部分军民英勇牺牲。10月18日，韦拔群与师政委陈洪涛在西山山洞中研究决定分头跳出敌人的包围圈，当夜因病暂住洞中。19日凌晨，重病昏睡中的韦拔群被叛徒韦昂杀害，时年38岁。
韦拔群在革命处于极其困难的低潮时期，总是坚定地对战友们说：“革命者要不怕难，不怕死，坚决为人民的利益牺牲自己的一切。”
韦拔群，这位在大革命时期和土地革命时期叱咤风云的红军将领，开创了惊天地、泣鬼神的伟绩。对于他，人民共和国一直没有忘记。毛泽东、周恩来、邓小平等新中国的许多重要领导人都对他念念难忘，予以了深切的怀念和极高的评价。
邓小平是百色起义的主要领导人，与韦拔群是亲密战友。1962年，在韦拔群牺牲30周年时，邓小平为韦拔群作了205个字的题词。他饱含深情、满怀敬意地高度赞誉：
“韦拔群同志以他的一生献给了党和人民的解放事业，最后献出了他的生命。
他在对敌斗争中，始终是英勇顽强、百折不挠的。他不愧是无产阶级和劳动人民的英雄。
他最善于联系群众，关心群众的疾苦，对人民解放事业，具有无限忠心的崇高感情。他不愧是名符其实的人民群众的领袖。
他一贯谨守党所分配给他的工作岗位，准确地执行党的方针和政策，严格地遵守党的纪律。他不愧是一个模范的共产党员。
韦拔群同志永远活在我们的心中，他永远是我们和我们的子孙后代学习的榜样，我们永远纪念他！”
如今，在东兰县武篆镇东里村韦拔群故居旁，一块墓地里埋葬着韦拔群及其一家十几口为革命献出生命的亲人。群众经常自发前来祭奠。
【1】根据以下提示，用“‖”给文章分段，填写留空的段意。
第一段：人们很崇敬韦拔群
第二段：
第三段：韦拔群是农民运动的重要领袖，是百色起义和红七军的重要领导人。
第四段：
第五段：邓小平等许多重要的国家领导人对韦拔群给予了极高评价。
第六段：
【2】从第6自然段中你看到的韦拔群是个怎样的人？
_______________________________________
【3】在邓小平为韦拔群的题词中用上了排比的写法，请你用横线将用了排比的地方画出来，并说说这样写的好处。
________________________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
【1】选文写了一件什么有趣的事？（ ）
A．“我”的肚子饿得咕噜噜地响。
B．小松鼠把牛奶打翻了。
C．一只虫子撒尿了。
D．小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。
【2】联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是（ ）
A．雨滴
B．小虫子撒的尿
C．牛奶
D．“我”嘴巴里流出来的口水
【3】“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析正确的一项是（ ）
A．这句话中的“！”流露出了“我”无比兴奋、激动的心情
B．这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿，很想吃东西
C．这句话说明“我”吃的东西非常多
D．这句话说明“我”非常馋，一看到吃的东西就想吃
【4】联系课文内容，想一想，“我”变成的这棵树还会有什么故事呢？编一个小故事，写下来。
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12、阅读短文，回答问题。
桌椅的对话
一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(gōng)，说：“对不起，以后我一定改正。”
【1】照样子写词语
高高兴兴：________ ________ ________摇来摇去：________ ________ ________
【2】椅子向桌子说了什么，请你找出来。
__________________________________
13、阅读空间。
猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【1】我能用一句话概括片段的主要内容：___________________。
【2】比较下列短语，并完成填空。
A．用身子蹭你的腿 B．用身子摩擦你的腿
“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫的____________特点，也能体现作者对猫的_________ 之情。一个“蹭”字，让我们感受到了____________的动人场面，从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。
【3】画横线句子中的“几朵小梅花”指的是什么？作者为什么这样写呢？
_____________________________。
【4】文中概括猫叫声特点的四字词语有___________、___________、___________、____________。
【5】作者在描写上做到了详略得当，片段详写了_____________，略写了__________。
14、课外阅读。
夸父追日
很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”
于是夸父拿着手杖，抬起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。
就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父俯下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住渴。
夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山一样颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正从虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在了夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
【1】短文中有两个词语都是形容时间短暂的：_____、_______，我还能写一个这样的词语：_______。
【2】夸父“像风似的奔跑”运用_____的修辞手法，把______比作____，形容他跑得_____。
【3】下列说法有误的一项是（ ）
A.这则神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
B.人们常用“夸父追日”比喻人不自量力，有积极意义。
【4】故事中的夸父是个什么样的人？
__________________________
15、句子加工厂（按要求写句子）。
1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）
2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
16、仿照例句,改写下面的句子。
例:海豚是人类的好朋友。
海豚难道不是人类的好朋友吗?
(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。
(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。
17、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉车在路上跑呢？（改为陈述句）
_____________
18、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）
_______。
19、句子训练营。读句子，写一写。
（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写：
20、句子练习。
1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)
________________________________________________________________________
21、习作。
《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。让我们乘着想象的翅膀，去游历童话王国吧！请选择下列词语中的一个或几个，编一个童话故事，注意把故事写完整，过程写清楚，题目自拟。
小猪 蜗牛 快递员 跷跷板 小河边 星空下
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