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2024-2025学年(下)昌吉州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列说法有误的一项是( )

    A. 《大自然的语言》是根据竺可发表在《科学大众》1965年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。

    B. 《恐龙无处不有》文题用双重否定的形式,强调了观点,肯定了恐龙哪里都有的事实。

    C. 《大雁归来》通过夸张的手法,介绍了大雁的鸣叫,觅食、群居、飞行的活动,说明了大雁是人类有益无损的伙伴。

    D. 《时间的脚印》一文运用逻辑顺序,生动形象地说明了岩石能记录时间的相关科普知识。

  • 2、下面这些句子的排列,最恰当的一项是(   )

    ①建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦,不仅要在物质上强,更要在精神上强。

    ②修身立德本质上是对精神世界的塑造。

    ③广大青年不断锤炼品德修为,自觉树立和践行社会主义核心价值观,才能在精神层面获得更持久、更深沉的力量,坚定地前行。

    ④一个民族、一个国家没有共同的价值观念,莫衷一是、行无依归,就不可能进步。

    ⑤古今中外,种种案例启示我们,一个人失去正确价值观锚定的“德”,就会陷入精神的虚无。

    A.①②③④⑤ B.①④②⑤③ C.②①⑤④③ D.②③①④⑤

  • 3、下列说法不正确的一项是(   )

    A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌最早、最重要的一个源头,汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴的手法

    B. “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游动的情态

    C. 《桃花源记》以渔人行踪为线索,把各个事情贯穿起来,最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得

    D. 《核舟记》中作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。

  • 4、下列词语中有错别字的一项是(   )

    A.磅礴 燎原 家眷 叹为观止

    B.束缚 点缀 严峻 顾名思义

    C.皎洁 挑衅 辐射 人情世故

    D.锵然 斡旋 嘱咐 震憾人心

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面古诗文,完成下面小题。

    晚   秋

    [宋]刘克庄

    晴窗早觉爱朝曦,竹外秋声渐作威。

    命仆安排新暖阁,呼童熨贴旧寒衣。

    叶浮嫩绿酒初熟,橙切香黄蟹正肥。

    蓉菊满园皆可羡,赏心从此莫相违。

    1这首诗写的是晚秋初冬的景象,可以从秋声作威、_________等处看出。

    2参照颈联“叶浮嫩绿”的注解,给“橙切香黄”写一条注解。

    叶浮嫩绿:新酒的酒色像嫩绿的竹叶浮在上面那样鲜绿清亮。橙切香黄:_________

    3这首诗透露出诗人  _____________的心情。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、请在下面横线上填写相应的句子。

    (1)______________,在河之洲。(《关雎》)

    (2)气蒸云梦泽,_______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (3)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,___________________________。(陶渊明《桃花源记》)

    (4)《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是:___________________________

    (5)挑兮达兮,在城阙兮。__________________________________。(《子衿》)

    (6)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______________”,诗句表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读选文,回答问题。

    其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作……”

    一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

    (1)选段①课文人物是_________,选段②课文人物是_________

    (2)选段中划线句子都运用了_________的表现手法。请你运用这种“有真意,去粉饰”的表现手法写一段30-50字的肖像描写,要凸显人物个性。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成小题

    敦厚

    明前茶

    ①民国文人中,我很喜欢梁实秋,理由是《雅舍谈吃》写得独一无二。那是一位老人辗转各处后留在台湾岛上,北望故乡而难回的怅惘。而那种淡淡的满足遗憾交织在一起,一笔至细,最令人难忘的,无非是老北京人的敦厚人情。

    ②梁实秋出身并非大富之家,但父母秉承要让孩子多有见识的原则,打小带着他们姐弟上饭店、酒楼学习为人处世的礼数。承蒙梁实秋的一支妙笔,我们可以窥见近一个世纪前,北平商家与顾客彼此间的和蔼声气,如一把熨斗一样熨平了心头的褶皱。

    ③比如,当年在首屈一指的东兴楼,用餐高峰期,上菜难免稍慢,遇上年少气盛的客人敲盘叩碗地催菜,掌柜听到,不但有执事立马出来赔不是,当值的跑堂当即就要卷铺盖。梁先生且笑且噱地描绘道:“真个儿卷铺盖,有人把门脸儿高高掀起,让你亲见那个跑堂的扛着铺盖卷儿从你面前疾驰而过。不过这是表演性质,等一下他会从后门又转回来的。”

    ④顾客知不知道这卷铺盖的一幕,仅仅是一味“消气散”呢?知道的,不过他已经被给足了面子,焉能失了风度?而跑堂的演这幕“去而复来”的独角戏时,自己也是偷乐不止的吧?跑堂的本无过错,因此挨的板子也是虚的;顾客本不占理,可他一时气性上来了,何不顺水推舟,给他额外的安抚?这里面的智慧,不比如今顾客与店家一言不合就动粗高明?

    ⑤老北平人的敦厚人情,也体现在店家对顾客货真价实的关照上。秋天,最好的螃蟹运到正阳楼,店家令螃蟹催吐泥腥、涵养肥膏的“饲料”,竟是打成雪花状的鸡蛋清。梁先生当时还是小孩子,好奇心重,揭开店里养蟹的缸盖去看,果见雪白的蛋白泡沫一直涨到缸沿。伙计看到,不以为意,还送小客人黄杨木旋制的吃蟹工具一套。

    ⑥吃完螃蟹,满桌剩下啃的大螯无人问津,伙计便征得食客同意,当场剥出大螯肉,加上高汤、芫荽末、胡椒粉和切碎的回锅老油条,做出一大碗鲜汤来奉送,让这席美味的蟹宴余味悠长。

    ⑦总之,老派店家秉承惜物的美德,每样物事莫不极尽其用,方觉对得起顾客。客人吃烤鸭,片鸭肉剩下的鸭架,店家用荷叶妥妥包起,并奉送几枚口蘑,嘱你回家做打卤面吃;客人点了芙蓉鸡片、芙蓉干贝之类的菜,剩余的蛋黄,馆子里不声不响地另添了火腿末、荸荠末,做一道溜黄菜奉送。这是对老顾客的“外敬”。

    ⑧有意思的是,馆子外敬得多了,客人也心下不安。但当时并不提起,等五月份家里的紫藤花开得累累重重、招蜂引蝶,就派家中十岁左右的孩子到馆子里去请伙计来摘下一筐紫藤花。这是做紫藤饼的原料,可以照应馆子的利润。

    这些曲里拐弯、欲语还休的人情,被当时的人做得如此端方自然,让人恨不能穿越到那个时代去,做一日老派食客。

    (摘自《今晚报》2017年2月6日)

    1第①段中加点词语“满足”“遗憾”在文中指的是什么?________

    2第⑨段中加点词语“这些”在文中指的是什么?________

    3请结合对上下文语境的理解,谈谈对第⑨段中加点词语“曲里拐弯”“欲说还休”地理解。________

    4请结合对加点词语的理解,赏析第④段中划线句子的表达效果。

    这里面的智慧,不比如今顾客与店家一言不合就动粗高明?________

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。

    有一次,在学术报告结束之际,一位女记者问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑,他艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”

    要求:结合自己的感受和思考,选好角度,确定立意,自拟题目,自定文体(诗歌除外),完成写作任务;不要套作,不得抄袭;文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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