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2024-2025学年(下)临汾八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子加点词语使用不正确的一项是(   )

    A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止

    B.听完老教授的话语,他终于茅塞顿开,仿佛大彻大悟般,开始了新的征程。

    C.他之前是国内外知名的优秀物理学家,近年来却销声匿迹

    D.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始

  • 2、下面各组词语书写完全正确的一项是(   )

    A.彷徨   堕落   神龛   屏嶂   销声匿迹

    B.枷锁   告诫   帷幕   燎原   再接再励

    C.酝酿   演译   懈怠   赋予   酣畅淋漓

    D.奠基   穹顶   絮叨   撺掇   奔放不羁

  • 3、下列词语书写完全正确的一项是(  

    A.赌注          沼泽           喧闹          叹为观止

    B.唯幕          烘烤           腐蚀          格物致知

    C.枯躁          飘移           萦绕          挑拨离间

    D.奠定          缅怀           驰聘          穿流不息

  • 4、下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是(  )

    A.既已知吾知而问我 大道行也

    B.真无马邪   弗学,不知善也

    C.生物之息相吹也   策之不其道

    D.可远观不可亵玩焉  千里马常有,伯乐不常有

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    眼儿媚

    宋代:王雱

    杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。海棠未雨,梨花先雪,一半春休。

    而今往事难重省,归梦绕秦楼。相思只在,丁香枝上,豆蔻梢头。

    (注释)①眼儿媚:词牌名,又名《秋波媚》。②王雱(pāng):文学家、道学、佛学学者。北宋著名政治家、思想家、文学家王安石之子。他身体虚弱缠绵病榻,于是与妻子分居,让妻子单独住在楼上。王安石做主把他的妻子重新嫁给了别人,王雱因怀念妻子而为她写了这首词。③难重省:难以回忆。省(xǐng):明白、记忆。④秦楼:秦穆公女弄玉与其夫萧史所居之楼。此指王雱妻独居之所。

    1下列有理解或赏析,不正确的两项是(  )(  )

    A. 上片第一句“杨柳丝丝弄轻柔”,柳条将舒未舒,可见季节是在初春。“弄轻柔”写杨柳在春风中轻摇的柔美,分外点出垂柳初萌时的细软轻盈、盎然春意。

    B. “海棠未雨,梨花先雪,一半春休。”“雨”“雪”都是名词活用作形容词,这句的意思是说,海棠的花瓣还未像雨点般坠,梨花的白色花瓣已经如雪花般纷纷飘落。

    C. 清人黄了翁:“此词亦为日月易逝而事多不偶,托闺情以写意耳。”“一半春休”在韶华易逝的感喟中,词人不禁触目生愁。

    D. “而今往事难重省,归梦绕秦楼。”原来有一段值得留恋、值得追怀的往事。但是年光不能倒流,历史无法重演,旧地又不能再到。表现了伤离的痛苦和不尽的深思。

    E. 整个下片的意思是说,尽管一切的梦幻都已失落,然而自己内心缠绵不断的情意依然专注在那个可人身上,真是到了“春蚕到死丝方尽”的境界。

    2有人认为“烟缕织成愁”出语新奇、耐人寻味,“织”字功不可没,请你简要分析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、按照提示默写恰当的语句。

    (1)《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是:_______________

    (2)《小石潭记》中明写潭中鱼,实写潭水的句子是:______________

    (3)描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是:________________

    (4)描写溪流曲折悠远的句子是________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读

    1《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”,傅雷教育儿子_______(姓名)胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“_____________________、人格卓越的艺术家”。

    2傅雷写第一封家书的主要目的是(   )

    A.告之家里近期生活工作情况 B.劝慰儿子正确对待情绪消沉

    C.提醒儿子加强音乐方面学习 D.表达对儿子严厉管教的歉意

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,完成下列小题。

    饭碗决定饭量

    ①法国的超市里,酸奶的容量一般为125克;美国的超市中,酸奶的容量大多是227克。决定食物摄取量的因素很简单,也十分重要,它就是包装的容量。也就是说,饭碗的大小,决定人食物摄取量的多少。事实上,人使用大碗吃饭时,饭量会较使用小碗时有所增加。对此,有人提出疑问:“自己有多饿,难道心里没数吗?即使碗再大,只要知道自己的饥饿程度,吃不了,就剩下一部分,最终吃下的不就一样吗?”

    ②答案并非如此。

    ③美国心理学家保罗·罗津发现,食物基本单位的大小,是决定食物摄取量的重要因素。罗津教授带领研究团队在一家公司进行实验。在大厅中,他们准备了一些糖果,告知公司员工可以随意享用。第一天,研究人员准备了80粒小糖果,每粒重3克。翌日,他们将摆放的糖果数量减少到20粒,但是,重量增加到每粒12克。然后,他们每日下午前来统计所食糖果数量。实验结果显示,研究人员将12克的糖果摆入大厅后,职员们摄入的糖果量相对更多了。

    ④也许有人会质疑:这或许是一种巧合。研究人员在美国一所高级公寓中,以相同的方式进行了一次实验。他们在公寓大厅放置了装满巧克力的容器及勺子,过往居民可以随意取用。第一天,研究人员在容器中摆放的是小勺,次日换成放大4倍的大勺。每天下午,他们都会统计巧克力的剩余量。结果不出研究人员所料,更换大勺以后,过往居民吃下了更多的巧克力。可以断定,人类的饮食量并不是完全由食欲决定的,还取决于容器的大小,因为“碗”的大小影响了人的心态。

    通常情况下,人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。当碗较大时,人们就会产生一种内疚心理,认为吃不完是浪费,在内疚心理的驱使下,他们会尽量扩充自己的食量;当碗较小时,人们虽然想吃,但会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”,在这种不安感的作用下,他们的摄入量相对要少很多。事实上,并没有人强迫他们产生这种想法,只是摆放在眼前的碗的大小,影响了他们的认识,使他们认定,“这个量就是标准”。韩国首尔医科大学刘太宇教授建议,不要区分食物种类,一定只吃一半的量。刘教授的忠告得到了很多人的认同。

    ⑥但是,人们有这样的疑问:“我认为这样很好,可是,怎样才能控制自己只吃一半呢?”答案非常简单,将所有的碗,一律换成容量减半的小碗。

    1结合文段分析“饭碗决定饭量”的原因是什么?

    2第③段使用了哪些说明方法?有什么作用?

    3第⑤段画线句子中加下划线的“通常情况下”一词,能否删去?为什么?

    4阅读下面三则材料,写出你的探究结果,并结合文段对此提出两条建议。

    材料一:《英国医学杂志》的一篇评论说,中国的肥胖问题正以“令人担忧”的速度增加,有近15%的人口体重超标,儿童肥胖在15年里增加了28倍。

    材料二:肥胖与心血管、高血脂、高血压、糖尿病等疾病相伴,更增加了对人体健康的威胁,目前已成为当今的医学难题。

    材料三:6月份在维也纳召开的世界性的肥胖病学术大会上,一张世界肥胖病发病率排行榜统计图表表明,中国列在全球第10名。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    题目:在这个 的春天里

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的地名、校名、人名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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