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2024-2025学年(下)亳州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各项说法不正确的一项是(     

    A.南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。

    B.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。

    C.《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”反思,证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。

    D.两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂,原因是多用解释说明,还擅于用假设来引导读者去理解。

    E.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。

  • 2、下列表述有误的一项是( )

    A. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。内容包括“风”“雅”“颂”三部分,赋、比、兴是诗的表现手法。

    B. 说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《核舟记》采用的就是空间顺序,说明了核舟的特点;又如《恐龙无处不在》,采用的就是从现象到本质的逻辑顺序,佐证了“板块构造”理论。

    C. 鲁迅的《社戏》一文,回忆了“我”童年时在外婆家的美好往事,刻画了一群淳朴友爱的农家孩子形象,抒发了作者对劳动人民的深厚感情。

    D. 《大雁归来》的作者是利奥波德,德国著名的生态学家,同时又是一个造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他的代表作。

  • 3、下列句子表述有误的一项是

    A. 《小石潭记》《核舟记》的“记”是古代的一种文体,可以记人、事、山川名胜、器物建筑等,故又称“杂记”。

    B. 《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编“五经”之一,相传是西汉经学家戴圣编纂的。

    C. 古人对年龄的称谓很有学问,如陶渊明《桃花源记》“发垂髫,并怡然自乐”中“黄发”指青年人,“垂髫”指小孩子。

    D. 《傅雷家书》收录了我国杰出翻译家傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。在信中,傅雷常常以自己的经历为例教导儿子做人。

  • 4、下面句子中加点词语解释有错的一项(  )

    A. 不可知其(源头)

    B. 然不动(呆呆地)

    C. 参差披拂(长短不齐的样子)

    D. 神寒骨(凄凉)

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面一首诗,回答下列小题。

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    1从炼字角度,赏析首联中“辅”和“望”的妙处。

    2“海内存知己,天涯若比邻”为什么会成为脍炙人口的名句?请谈谈你的看法

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文默写。

    (1)《关雎》中,表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是:__________________________

    (2)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是:________________________。(《蒹葭》)

    (3)岁月如歌,别情依依,无论你我身处何方,心都是相通的,正所谓“____________________________”。(《送杜少府之任蜀州》)

    (4)《桃花源记》中体现桃花源人满足于桃花源生活,厌恶外界生活的句子是:________________________________________________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、蜚声中外的苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是______________。作品最大的成功之处在于塑造了__________这一无产阶级英雄形象,表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对“_____________________”的问题做出了响亮的回答。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    讨水

    邢庆杰

    ①1977年盛夏的一天,我随母亲到乡里街上买东西。返回的时候,已经近中午了。我又热又渴,母亲便就近带我到供销社办公室讨水喝。

    ②那间办公室里只有一个人,他是个大胖子,脸色白润,鼻梁上架着一副金边眼镜。母亲说明来意后,那人指了指门外对我说:“你自己去看看门口的水缸里还有没有。”

    ③我跑到门口,那里果然有一口大水缸。那一年我七岁,那口水缸和我差不多高,缸里却一滴水也没有,像是很久没有用过了。

    ④我回到屋里,对那个胖子说:“缸里没水。”

    ⑤胖子冲我们摊了摊手说:“没水就没办法了,你们去别处看看吧。”

    ⑥母亲冲他笑了笑说:“大兄弟,孩子渴得厉害,我们回去还有三四里路呢,你就行行好,给他倒杯热水吧。”

    ⑦那胖子下意识地看了看身边的暖瓶,拿起来掂了掂说:“这里也没有了,这水是从乡政府食堂打来的,外面这么热……”

    ⑧母亲不等胖子说完,拽起我的胳膊就走,临走时撂下了一句话:“反正你出门也不会背着水缸。”

    ⑨后来母亲对我说,她从胖子拿暖瓶时用的力度上,看出暖瓶里肯定是有水的,只是不想给他们喝……

    ⑩我家在村子的最北头,房后有一口水井,水质极好,清冽甘甜,我们半个村庄的人都喝这口井里的水。至今,我回老家,仍用这口井里的水泡茶,味道不是纯净水和矿泉水能比的。而且奇怪的是,用这口井里的水泡茶竟像用纯净水泡茶一样,杯子上几乎不留茶锈。

    我家的位置在村口,经常有人上门讨水喝。每次母亲都从水缸里舀出满满一舀子水,递给讨水者。有时她忙着,就会支使家里的某个孩子去给路人舀水。天凉的时候,她坚持让讨水者喝开水,为了节约时间,她常常把开水倒在舀子里,把舀子放到水缸的水面上漂着,用凉水降温。因为我们一家一直是这样对待上门讨水的陌生人的,所以母亲对供销社那个胖子的行为非常不满,她纠结了一路。

    不就是一口水吗?

    从乡政府驻地回家的路上,母亲把这句话念叨了很多遍。

    我渴得嗓子眼里冒火,浑身绵软无力,一句话也不想说,心里恨透了那个胖胖的小气鬼。直到走到丰收河边,我喝了一肚子河水(那时水干净,无污染),整个人才精神起来。

    如果不是亲身经历,我真的不相信世上会有如此巧合的事儿。

    那天我从外面“疯”完回家,老远就看到一辆“大金鹿”自行车闸在门口。进了院子,见一个肥胖的背影正站在我家的水缸前狂饮,母亲在一边站着,不断地说:“慢点喝,别呛着……”

    尽管只是一个背影,但我一眼就认出了他。20世纪70年代,在鲁西北的乡村,连白面馒头都是逢年过节才能吃得上的美食,所以人们都瘦,极少能见到胖子。那一天的场景瞬间浮现在眼前,我冲过去正想开口,母亲忽然重重地咳嗽了一声,然后用严厉的眼神制止了我。我只好把那句话咽了回去。我想说的那句话是:你出门咋不背着水缸?

    胖子临走时,冲我友好地笑了一下,说:“你们家的水真甜。”

    看着胖子出了门,我着急地对母亲说:“你不认识他了吗?他就是供销社的那个胖子!”

    母亲冲大门口看了一眼,只说了一句话:“不就是一口水吗?谁出门还能背着水缸?”

    我一时无语,直到很多年之后,我混迹到文学的队伍里,才逐渐明白母亲朴素的话语里,蕴含着鲁西北平原千年的深厚传承。

    (选自《小小说月刊·下半月》2020年第5期,有删改)

    1下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )

    A.本文开头指出故事发生的时间是“1977年”,意在暗示那还是一个物资相对匮乏的年代。

    B.因为供销社办公室门口的水缸里没有水,办公室的暖瓶里的热水也没有了,“我”只好坚持到丰收河边才喝上水。

    C.母亲之所以“对供销社那个胖子的行为非常不满”,是因为她看不惯胖子明明可以帮助别人却不愿去帮的行为。

    D.“不就是一口水吗?”这句话在文中反复出现,突出了母亲乐于助人的美德。

    2本文以《讨水》为题有何妙处?请简要分析。

    3本文讲述了一个怎样的故事?请简要概括。

    4结合语境,按照要求赏析。

    (1)母亲不等胖子说完,起我的胳膊就,临走时下了一句话:“反正你出门也不会背着水缸。”(赏析加点词语)

    (2)我渴得嗓子眼里冒火,浑身绵软无力,一句话也不想说,心里恨透了那个胖胖的小气鬼。(请从修辞手法的角度赏析句子)

    5既然母亲对胖子非常不满,为什么还要去帮助他,并阻止“我”打断胖子喝水?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、根据要求作文。

    阳春三月,万物复苏,大自然的一切已然苏醒。看,春天朝气蓬勃的原野,蝴蝶飞在百花丛中,与百花嬉戏。听,校园操场上初三学哥学姐铿锵誓言,如春雷撼人心魄,似战鼓催人奋进。更有来自母校,老师,父母所有人给我们带来的沁人心牌的温暖——在人的一生中,我们也许会错过许多东西,这会使我们为之遗憾,后悔。

    请以“不负这春光”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)文中请不要使用真实的地名、人名。(3)书写工整,卷面整洁。不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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