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随时随地学习
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1、照样子写词语。
静静地 ________ ________
恋恋不舍( AABC) ________ ________
可歌可泣( ABAC) ________ ________
2、写出下面句子所运用的修辞方法。
1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（______）
2．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。（______）
3．这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（_______）
3、根据所学知识完成练习。
（1）《竹石》《石灰吟》两首诗看起来在写物，实际上是在________，其中“竹”具有______________的特点。《石灰吟》一诗中能体现石灰品格的诗句是____________。
（2）一些传统习惯是有美好的寓意的：春节吃年糕，寓意万事如意年年高；春节吃鱼，寓意___________；元宵节吃元宵，寓意__________。
（3）现在人们常说“实践出真知”，其实中国古代劳动人民早就总结出类似的名言了：__________
（4）下面哪两首古诗描写了中国的传统节日？( )
A．《江南春》杜牧 B．《宿建德江》 孟浩然 C．《十五夜望月》王建
D．《出塞》工昌龄 E．《寒食》韩翃 F．《望天门山》 李白
4、根据情境,在括号里填上读音为jùn的字。
那名英( )且富有才华的总工程师,就像一匹不知疲倦的( )马,不断地努力探索、拼搏。虽然形势非常严( ),但他还是通过自己的努力让工程提前( )工了。
5、你能给下面的词语填上合适的量词吗？
一（ ）风 一（ ）降落伞
一（ ）种子 一（ ）白云
6、阅读下面这首诗，完成下面问题。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯，
沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，
卖与行人②供晚厨。
【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。
【1】诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。
_______________________________________________________
【2】这首诗表现了作者怎样的情感？
____________________________________________________
7、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】写出这首诗中的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】诗人不能看清庐山真面目的原因是( )
A. 自己没有好好看。
B. 自己身在庐山之中。
C. 庐山太大了。
【4】这首诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是____________________，____________________。
8、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
9、阅读
围魏救赵
战国的时候，中国分成七个国家，常常互相打仗。一次，魏国派兵攻打赵国，大将庞涓带兵直接包围了赵国的首都邯郸，赵王立即向齐国求救。齐国任命田忌为将军，孙膑为军师，领兵援救赵国。
齐国的军队到了魏国与赵国交界的地方后，田忌打算进入赵国，以解除邯郸的包围。但是孙膑却不这样想，他说：“有人打架时，调解的人一定不能也参与打架，平息纠纷最要紧的是抓住要害，双方才能自然分开。现在魏国倾巢而出攻打赵国，如果这个时候去攻打魏国，庞涓肯定得回兵救援。这样一来，邯郸的包围就会自动解除。而且，我们可以再在庞涓回师的路上设下埋伏，以逸待劳，一定能打败敌军。”
田忌采纳了孙膑的计策，带兵直扑防守空虚的魏国首都——大梁。果然，庞涓不得不带着军队撤离邯郸往回赶，可是在路上又中了田忌和孙膑早已设好的埋伏，人困马乏的魏国部队被打得溃不成军，庞消勉强收拾残兵败将，狼狈地退回魏国。
魏国派大军攻打赵国，本来是志在必得，但是救援赵国的齐国军队向魏国的大梁进军，使庞涓不得不回师。这样，齐国不但通过“围魏”达到了“救赵”的目的，还通过在魏军回师途中设下埋伏，大败魏军。在这个故事里，孙膑不是直接与敌人大军交战，而是进攻敌人重要但又防守薄弱的地区，使得敌人不但不能达到自己的目的，还疲于奔命，最终落败。
【1】根据意思从文中找出相应的成语，写在括号里。
（1）多指作战时采取守势，养精蓄锐，等来攻的敌人疲劳后再出击。( )
（2）被打得七零八落，不成队伍。形容惨败。( )
（3）比喻敌人出动全部兵力侵扰。( )
（4）战败了的部队。有时也比喻样子惨不忍睹，不堪入目。( )
（5）形容体力不支，疲劳不堪。( )
【2】填空。
战国的时候中国分成七个国家，号称“战国七雄”，它们是( )、( )、（齐）、（燕）、( )、( )、（韩）。
【3】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）魏国的首都是邯郸，赵国的首都是大梁。( )
（2）魏国倾巢而出攻打赵国，这个时候齐国一面去攻打魏国，一面再在庞涓回师的路上设下埋伏，以逸待劳，最后打败了敌军。( )
【4】仔细阅读文章，将“魏”“赵”“齐”填写到相应的括号中。
( )国攻打( )国，( )国向( )国求教，( )国派遣的由田忌、孙膑带领的救兵向( )国进发，迫使庞涓从( )国撤退，赶回( )国，途中被伏兵击败。这样，( )国得到了拯救，( )国的目的没有达到，反而被( )国打败。
【5】赵王立即向齐国求救，齐国的军队到了魏国与赵国交界的地方后，田忌是怎么打算的？用“ ”画出来。孙膑是怎么打算的？用“﹏﹏”画出来。
10、非连续性文本：看懂车票和公交地铁线路图
请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。
【1】比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或____________，或_____________。
【2】要在这个站点去太平洋，应该乘坐_____路车，大约______（数字）路。
【3】从这个站点乘车，_________（选择“可以”或者“不可以”）直接去桃花岛，因为_______________________。
11、爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普利斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能待（dài dāi）在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃声响了。秘书不耐（lài nài）烦地拿起了听筒。“请问，我可以和主任谈话吗？”电话里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”秘书婉转地回答说：“不能奉（fènɡ fèn）告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址（zǐ zhǐ）。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他把思想全部集中在科学研究的探索上了。
【1】选出文中加点字的正确读音，在正确的读音上打“√”。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
分散——_____ 直率——_____ 熟悉——_____
【3】用“因为……所以……”的句式，改写文中最后一个句子。
_______________________________________
【4】短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？请你用“ ”在文中画出来。
【5】读了这篇短文后，你有什么感受或体会？请写在下面。
_____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
打翻的鱼缸
四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做试卷，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明
白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边□怯生生地对老师说道□谢谢您□老师□
□不要紧□我小时侯也弄湿过裤子□老师拍拍小男孩的头□微笑着说□
【1】在短文最后两个自然段的“□”里填上合适的标点符号。
【2】你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸，把水溅到了小男孩身上这一行为的？
________________________________
【3】“他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？”
针对小男孩这种想法，请你说几句话来安慰他。
____________________________
【4】你感受过老师的爱吗？请简单写一下事情的经过。
____________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
【1】用“ ”画出描写王葆心理活动的句子。
【2】根据选段内容填空。
张三劈面撞见了一位______，得了一个宝葫芦。李四远足旅行，游到了______，得到了一个宝葫芦。王五肯让奶奶给他______，得到了一个宝葫芦。赵六______掘出来一个宝葫芦。
【3】张三和李四得到了宝葫芦，有什么变化？
__________________
14、精卫填海
①炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一天,女娃驾着小船，到东海去游玩。不料,海上起了风浪，小船被打翻了，女娃淹死在海里。
②女娃的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠（jiū）山上。她恨无情的大海，因此常常飞到西山去衔（xián）一粒石子，或是一根树枝,再展翅高飞，一直飞到东海，把石子或树枝投下去，想把大海填平。
③大海嘲笑她：“小鸟,算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”
④精卫在高空对大海说：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平。”
⑤她飞翔着，啼叫着，离开大海，又飞回西山去,把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往返飞翔，从不休止。
【1】这是一篇（ ）故事。（填序号）
A．寓言
B．童话
C．神话
【2】读短文,按照故事发展的顺序给下列情节排序。（填序号）
①淹死 ②游玩 ③填海 ④化鸟
( )——( )——( )——( )
【3】女娃的灵魂化成一只叫作“______”的小鸟,她想用________、_________把大海填平。
【4】“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平!”这句话应该读出怎样的语气？（ ）
A．坚定
B．悲伤
C．冷淡
D．兴奋
【5】故事中的精卫有什么优点值得你学习？（ ）（多选）
A．意志坚定
B．不畏艰难
C．不听劝告
D．斤斤计较
15、按要求完成句子。
（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）
__________________
（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）
_______________
（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）
_________________
（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。
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16、按要求，完成句子练习。
（1）没几口，黄河里的水被他喝光了。（改成把字句）
________________________
（2）他坐到地上，就像一座大山。（注意带点的词语，仿写比喻句）
天上彩色的云朵就像________________________________。
17、将下列句子换一种说法。
①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
_____________________________________________________
②那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
_____________________________________________________
18、读采访结果，仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。
19、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）
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20、按要求写句子。
1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)
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2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)
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3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
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4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)
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21、开心习作。
在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路……
以“感谢……”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。
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