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1、看拼音写词语。
shì yí jìng xiá fēn fù xié tiáo fǔ chōng
（_______） （_________） （________） （__________） （___________）
bǎo lěi fǎng ài diē niáng zào shēng xīn suān
（________） （_________） （________） （__________） （___________）
2、用“清”组词，填在下面的句子中。（3分）
（1）这里的湖水（ ）见底，是孩子们的乐园。
（2）手捧一杯（ ）的龙井茶，坐在幽静的小院里，那真是一种享受。
（3）他一时还过不惯（ ）的退休生活。
3、填空。
1．“尽量地用力地长”中的“尽”在这里读______，它的另一个读音是______，组词为________。
2．“希望”的近义词是____________，反义词是____________。
4、经典名著是人类文化的智慧结晶。请你根据提示写出相关信息。
《三国演义》中和诸葛亮有关的一则故事名称：_______。
《水浒传》中的一个英雄人物姓名及其绰号：_______
5、照样子，写一写。
①平安 平平安安
红火___ 明白___
②又大又多
又___又___ 又___又___ 又___又___
6、古诗练习。
雪 梅
，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字、词。
(1)降：_____ (2)骚人：_____
(3)评章：_____ (4)逊：_____
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
___________________________________________
【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。
_________________________________________
7、赏析古诗，完成练习。
枫桥夜泊
［唐］张继
（ ）乌啼霜满天，（ ）渔火对愁眠。
姑苏城外（ ），夜半钟声到（ ）。
【1】补充括号里的词语是：________、________、________、________
【2】诗句让你看到的画面是：________。
【3】全诗围绕“________”字，表达出诗人 ________的思想感情。
8、快乐阅读。
村 居
(清)高 鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。
①回家 ②黄莺在天上飞 ③陶醉 ④趁着……的时间
⑤轻拂堤岸 ⑥老鹰
莺飞( ) 拂堤( ) 醉( ) 趁( ) 归来( ) 鸢( )
2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的 ,天上的 ,堤岸上的 ,远处朦胧的 。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了 这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。
9、阅读与感悟
小溪生病了
①小溪的水非常（晴 清），而且绿绿的，小溪天天唱着欢乐的歌。小牛、小马、小鸟和其他小动物每天都到小溪边来玩。
②有些小动物不讲卫生，经常往小溪里乱扔垃圾。小马往小溪里扔草根，小牛往小溪里倒树枝，小鸟往小溪里丢果皮。
③日子一天天过去了，小溪变黑了，散发出臭味，生病了。大家都很着急，就（情 请）小鱼帮忙找医生给小溪治病。
④小鱼说：“你们想想小溪为什么会生病呢？其实，你们自（已 己）就是医生啊。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思地（底 低）下了头。
【1】用“√”画出括号中使用恰当的汉字。
【2】小溪生病前是什么样子的？用“ ”在文中画出来。小溪生病后是什么样子的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【3】小溪为什么会生病？想一想，填一填。（填序号）
①扔草根 ②丢果皮 ③倒树枝
因为小鸟________，小牛________，小马________，小溪长期受到污染，所以生病了。
【4】读第④段，回答问题。
（1）听了小鱼的话，小动物们为什么都不好意思了？
___________________________
（2）听了小鱼的话，小马、小牛和小鸟以后会怎么做呢？
____________________
10、阅读下文，回答问题
这是一个迷人的海滨的夏夜
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
【1】这篇短文是按________顺序写的，表示顺序的词是：________、________、________。
【2】用“壮观”造句。
壮观：_____________________________________________
【3】找出文中的一个比喻句。
__________________________________________________________
11、句子练习。
（1）她总是离开伙伴们，躲在不见阳光的阴冷角落里，像大榕树底下一朵胆怯的小花。
这是一个_______句，把_______比作_______。仿照这种手法，写一句话：
_______________________________________________________________
（2）天空中云雀在歌唱。
这是一个__________句，我还知道_______________、_____________这样的成语也使用了这种修辞手法。
12、阅读
初夏,石榴(liu)花开了｡远看,那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰｡近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭｡淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇动,就像一群仙女在翩(piān)翩起舞｡
1.这段话共有( )句｡
2.用“—— ”划出第2､3两句｡
3.石榴花在( )开放｡它的花蕊是( )的,花朵像( )｡
13、阅读短文《一幅画的趣事》，完成练习。
我家养着两只小鸡。伺养这两个小家伙虽然占用了我的一些时间，但它们丰富并调剂了我的课余生活。
一天晚上，我趴在桌上，聚精会神地画一幅准备第二天参加少年宫比赛的作品。画完后，我躺下伸懒腰。这时只见一只小鸡顺着我的脚爬到腿上，然后跳到桌子上，大摇大摆地在我的作品上遛起弯儿来：它一会儿看看画上的太阳，一会儿在画中的草坪上用嘴啄啄、用脚刨刨。我还觉得挺有意思的，不料它抖动了一下翅膀，屁股一撅（juē），“扑哧”，一块黄黄的鸡屎落在了小草的上方。这下我气坏了，冲它大吼一声，小鸡似乎知道自己干了一件不光彩的事，吓得慌忙跳下桌子溜之大吉了。
完了，一切都完了，辛辛苦苦画的作品让它毁了。爸爸妈妈闻声走过来，一看都傻了眼。我真是一筹（chóu）莫展。重画一幅吧，时间太晚了，来不及；不画吧，沾了鸡屎的画又怎么能参赛呢？突然，爸爸一拍脑门说：“明明，我看这样吧，你先把屎小心清理一下，去不掉的黄迹就做花蕊（ruǐ），再配上花瓣画几朵小花，这样也许能遮掩过去。”我一听，眼睛一亮，觉得这是个好主意，就立刻动手干了起来。
第二天，我怀着不安的心情把画交了上去。不久，绘画比赛的结果出来了。没想到我的作品竟然得了一等奖，我喜出望外。而且，老师在点评我的作品时，还特别夸奖了我画的那几朵鲜艳的小花。听着老师的夸奖，我想：________________________________________________。
【1】用“_____”画出具体描写小鸡在“我”的作品上“遛弯儿”的句子。用一个词写出小鸡给你留下的印象：___________。
【2】文章主要讲了一件什么事？请在最恰当的答案后面画“√”。
（1）“我”的画得了一等奖，老师表扬“我”画的那几朵鲜艳的小花非常有新意。（ ）
（2）小鸡在“我”的绘画作品上拉了一块鸡屎，在爸爸的启发下，“我”在上面画了几多小花，“我”的作品竟然获得了一等奖。（ ）
【3】“一筹莫展”的意思是一点办法也想不出来，结合上下文，说说“我”一筹莫展的原因是：______________________________________。
【4】读短文中画波浪线的句子，想一想，我为什么会有这种心情？
__________________
【5】联系上文，想一想，在结尾处补全句子。
【6】文中描写小鸡“吓得慌忙跳下桌子溜之大吉”的一幕很有趣，仿照文中的写法，试着写一写你做错了事，被妈妈发现后吓得溜之大吉的情景：_____________________________________________。
14、阅读理解
我真想……
白天的太阳多么炎热，
我真想——
到上面看看：
是不是，
有个火炉燃烧得正旺？
晚上的月亮多么明亮，
我真想——
到上面看看：
是不是，
有面镜子悬挂在天上？
夜空的星星闪烁金光，
我真想——
到上面看看：
是不是，
有仙女把珍宝镶嵌在天上？
哎，我长得真慢真慢，
我真想——
快点快点长大，
【1】照样子，写词语。
很慢很慢
很 很 很 很
【2】在“ ”上写出下列事物的特点。
例：太阳炎热
月亮____________ 星星___________
【3】诗歌中的“我”真想到 、 、 上面去看看，以实现“我”的愿望。
【4】你有什么愿望，希望自己快点儿长大能实现呢？
_____________________________
15、假日里，爸爸把我带去黄山，爬天都峰。（改为“被”字句）
________________
16、按要求写句子。
1．无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)
_______________________________________________________
2．我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语，合并成一个完整的句子)
______________________________________________________
3．我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)
_______________________________________________________
4．他说：”我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”(改为转述句)
_______________________________________________________
17、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
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18、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
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(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
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缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
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(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
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19、按要求完成句子练习。
1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）
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2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）
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20、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）
21、小练笔。
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来，不少于100字。
排山倒海的气势 排山倒海的掌声 排山倒海的浪头
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