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1、下列古代文化文学常识的解说，不正确的一项是
A. 黄发垂髫，“垂髫”是指三四岁至七、八岁的儿童，“黄发”指老年人。
B. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。
C. 以“记”为名的文体在古代虽然都属于“杂技体”，但写法各不相同。如《桃花源记》从体式上说是游记，《核舟记》虽然也名为“记”，却并不是游记，而是一篇说明性文字。
D. 行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。
2、下列各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A.严峻 马前卒 蓑草连天 惊心动魄
B.褶皱 岛屿链 毫无疑问 悬崖绝壁
C.凋零 沼泽地 草长莺飞 不加思索
D.稀疏 磁共震 海枯石烂 天衣无缝
3、下列加点的成语，运用错误的一项是（ ）
A.扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
B.针对当前中小学学生学习负担过重问题，政府及教育行政部门络绎不绝地制定了许多关于减轻中小学生课业负担的行政规章制度。
C.草原的天空常常风云变幻，说下雨就下雨，说晴天就晴天。
D.梅雨季节，记忆中的人、事，随着那不断飘散下来的水珠纷至沓来。
4、填入下面句子中横线上最恰当的一项是（ ）
在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民_____，不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。填入划横线部分最恰当的一项是
A.前仆后继 B.勇往直前 C.前赴后继 D.发奋图强
5、阅读下面的古诗，完成下题。
野望①
杜甫
清秋望不极，迢递②起曾阴③。远水兼④天净，孤城隐雾深。
叶稀风更落，山迥⑤日初沉。独鹤归何晚，昏鸦已满林。
（注释）①作于公元759年。杜甫欲往洛阳，无奈叛军攻陷洛阳，被迫逃回秦州，有家不能回。②迢递：遥远。③曾阴：重叠的阴云，曾，同“层”。④兼：连着。⑤迥：远。
请结合画直线的诗句分析这首诗表达的思想感情。
6、古诗文默写。
（1）坐观垂钓者，________________。 (《望洞庭湖赠张丞相》)
（2）窈窕淑女，________________。(《关雎》)
（3）________________，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
（4）________________，悠悠我心。（《子衿》）
（5）________________，只有香如故。（《卜算子•咏梅》）
（6）微君之躬，________________。（《式微》）
7、《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子________（长子）的书信编纂而成的一本家信集。对于如何教育孩子，傅雷有自己独特的见解，他认为无论从事什么职业，_______是第一位的。
8、阅读下面的文字后，完成下列小题
天空的表情
（1）《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。
（2）和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
（3）日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
（4）云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇③风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。
（选自《竺可桢全集》第二卷，有删改）
（注释）①蝃蝀：dì dōng，虹。②公厘：毫米的旧称。③觇：chān，看。
【1】下面对全文内容概括准确的一项是（ ）
A. 从虹的颜色、形状可推知天气情况。
B. 天空呈现出的各种现象与天气的关系。
C. 晕的大小、颜色都可以预报天气。
D. 云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。
【2】下面表述不符合原文意思的一项是（ ）
A. 虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。
B. 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
C. 晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。
D. 云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。
【3】下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇事物说明文，运用的说明顺序是逻辑顺序。
B. 文章第（4）段引用了范成大《吴船录》中的谚语“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，准确而形象地说明了云的高低可以成为天气晴雨的预兆，增强了文章的文学性和生动性。
C. 文章最后一段画横线的句子不能删去，它补充说明了要精确预知天气还得依靠科学的气象观测，使说明内容更全面、更严谨。
D. 文章以“天空的表情”为题，生动形象，激发了读者的阅读兴趣。
9、阅读下面材料，然后作文。
中央电视台主播海霞近年来一直在努力推动经典诗词诵读，尤其关注校园“读书声”。她说：“在传统文化这条长河中，古代经典诗词无疑是最美的浪花之一。读是最简单、最基础、最直接的教育形式。孩子们会在琅琅读书声中体味中华优秀传统文化的美，在心中坚定文化自信，做顶天立地的中国人。”
请结合材料内容，面向本校（统称“育英中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“爱经典、读诗词”，要体现你的认识与思考，并提出希望和建议。
要求：①自拟题目，自选角度，确定立意。 ②600字左右。③文中不得出现真实人名、校名、地名。
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