河北省石家庄市长安区2025年高考模拟（三）语文试卷-有答案

1、比一比，组成词语。

咏（______）  妆（______）  裁（______）  滨（______）  柴（______）  剪（______）

泳（______）  装（______）  栽（______）  宾（______）  紫（______）  煎（______）

2、我会查字典。

3、猜谜语。

一位小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。

猜一种植物________

4、在横线上写出相应诗句。

（1）____________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

（2）今夜月明人尽望，____________________。（王建《十五夜望月》）

（3）《迢迢牵牛星》中描写仰望星空所见之景，进而联想到牛郎和织女爱情悲剧的诗句是：“____________________，____________________。”《长歌行》中的“____________________，____________________”两句劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

5、硬笔书法欣赏与展示。

6、根据课文内容填一填，并完成练习。

池上

________撑________，

________采_______回。

不解______________，

________一________开。

小池

泉眼________惜细流，

____阴照_______晴柔。

小荷才露________，

早有蜻蜓________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这两首诗写的都是什么季节？（   ）

A.春季 B.夏季

【3】《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。

【4】《小池》的作者是________代的_________。诗中的“小荷”指的是________。

7、课内阅读

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】《望庐山瀑布》是朝诗人的作品，这是一首诗（填诗体名称）。

___________________________

【2】后两句运用了什么修辞手法？

___________________________

【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？

___________________________

【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）

A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。

B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。

C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。

【5】该诗表达了诗人什么样的感情？

___________________________

8、阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　 　比西子，　 　总相宜。

(1)请将诗句补充完整。

(2)①“潋滟”的意思是_____。

②“空蒙”的意思是_____。

(3)这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_____”，描写西湖雨天景色的诗句是“_____”。

9、阅读文段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事， 田地 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 庄稼， 房屋，给人们带来灾害。

【1】读一读，将恰当的动词填入文中的横线上。（填序号）

①发动       ②冲毁 ③淹没       ④灌溉

【2】找出选文中的两对反义词。     

( )-( )                       ( )-( )

【3】文中的“我”是 __________

【4】选一选：除了文中提到的之外，“我”做过的好事还有 _________ ，“我”做过的坏事还有__________ 。（填序号）

①海啸（xiào）       ②（水路）运输（shū）                    ③养殖（zhí）鱼虾

④泥石流             ⑤（被污染的水）传播疾病            ⑥水力发电

10、阅读。

征服冰雪，绽放冬奥

材料一：

第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，计划于2022年2月4日星期五开幕，2月20日星期日闭幕。北京冬季奥运会设7个大项目，15个分项目，109个小项目，北京赛区承办所有的冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目；张家口赛区的崇礼区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目。

材料二：

2022年北京冬季奥会设有专门的APP供大家了解、参与这项激动人心的世界级赛事、以下为两张来自于APP的图表。供同学们参考：

材料三：

短道速滑是中国的传统优势项日，我国的第一枚冬奥会金牌就是杨扬在女子短道速滑项日中摘得的。之后，短道速滑队培养出多名世界名将，在五届冬奥会中共获得10枚金牌，

【1】结合材料，判断以下说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本届冬奥会精彩纷呈，我们可以在北京赛区看到钢架雪车项目的精彩比赛。( )

（2）本届冬奥会共分三个赛区，一共有7个大项目，15个分项目。( )

（3）小匝特别喜欢短道速滑项口，他可以在2月12日关注冠军争夺比赛。( )

（4）王蒙是祖国的骄傲，她是短道速滑队中夺得金牌最多的队员。( )

（5）短道速滑队很强大，从材料三的数据对比中，我们可以发现他们在冬奥会中取得的成绩一届比一届好。( )

【2】小匝想要了解冬奥会的历史，可以点击APP中的________（栏目）进行了解，如果想要深入了解比赛项目可以选择________（栏目）进行查阅。

【3】北京冬奥会来临之际，请你为它写一则宣传标语，吸引更多人的关注吧。

_____________________

11、阅读感悟（三）阅读短文，把答案填写到答题卡的相应答题区域。                                             

①童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大人。连蚂蚁也不例外，歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫、飞虫们作战……

②5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样，它们一定会长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

③这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃瓶，然后捉了15只蚂蚁放到瓶子里，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……

④第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论，是因为瓶子不透气，蚂蚁们是闷死的。

⑤原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我叫妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，用来透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：找来几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。

⑥我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我仿佛

⑦然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌拼搏，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。                                                

选自赵丽宏《童年笨事》（选文有删改）

【1】童年的“我”和妹妹第一次喂养蚂蚁，结果蚂蚁（     ）了。

A．养大

B．闷死

C．冻死

D．逃走

【2】以下选项不是“我”产生突发奇想喂养蚂蚁的原因是（     ）

A．对地上的蚂蚁特别有好感。

B．认为世界上所有的动物都可以由人来饲养。

C．认为所有动物都可以从小养到大，像人一样。

D．想把蚂蚁放进玻璃瓶里进行观察，看它是怎么死的。

【3】从第①段可以看出“我”是一个怎样的小孩，不恰当的一项是（     ）

A．爱护动物

B．善于思考

C．善于观察

D．求知欲强

【4】读第③自然段画横线的句子，联系上下文推想，此刻蚂蚁们似乎在寻找（     ）

A．同伴

B．食物

C．出口

D．御寒的物品

【5】结合最后一段内容给这篇短文拟个题目，其中（     ）最恰当。

A．养蚁

B．囚蚁

C．爱蚁

D．失败的实验

【6】读第⑤至⑦自然段，照样子用三个字的小标题概括“我”和妹妹喂养蚂蚁的经过，并回答问题。

作者详写了喂养蚂蚁的过程，这样写的好处是④

【7】第③自然段画横线的句子中“不停地”“急急忙忙地”“来回地”这些短语能否删去，为什么？

__________________________

【8】读第⑥段，联系上文，此时作者会联想或想象到什么？试着写一写。

________________________________

【9】读选文的结尾，分析作者这样写结尾的好处。

_________________________

12、课外阅读。

钱被刮跑以后

（1）1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起，可是已经不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起。

（2）这突如其的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

（3）没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走，把“抢”的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

（4）人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对…… ”老人的话还没说完, 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

（5）我沉重的心情一下子变得轻松了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）喜出望外： ________

（2）不约而同： ________

【2】文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

________

【3】文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？

________

【4】文章是按_______顺序写的。给前三个自然段各加一个小标题。

① _______②_______③_______④ 数钱

【5】读了短文后，你想对谁说什么？

________

13、阅读短文《青蛙和小草》，回答问题。

一只大鹅不慎踩了青蛙一脚，青蛙感到受了莫大的侮辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。

小草对青蛙说：“你只不过被鵝不小心踩了一下，值得这样吗？该原谅别人的地方就应该原谅。”

“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说，“我一定要想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道知道我青蛙不是好惹的！”

小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”

“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似的事儿，恐怕你就不会这样说了吧?”

小草笑了： “你现在不是把我们压倒了一片吗，难道我们没有原谅你吗?” “……”青蛙说不上话来了。

1、在下面的括号里填上恰当的量词。

一（ ）大鹅   一（ ）小草

2、鹅踩了青蛙一脚后，青蛙（ )

A、不原谅鹅 B、想找鹅讲和

C、原谅了鹅 D、想让鹅道歉

14、阅读理解。

慈母情深（节选）

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

_母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】选文中的画线句子是对母亲的________描写，从中可以感受到母亲__________，还可以体会到“我”的____________。

【2】选文第六自然段写了另一个女人的反应，从___（正面　侧面）表现了__________。朗读这个女人的话时，应该用_______（同情、气愤 　委屈、心痛）的语气。

【3】仔细读选文，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我”说的每句话都用了省略号，表示说话或声音断断续续，突出了“我”既不好意思向母亲要钱，又很想得到书的矛盾心理。 （____）

（2）第七自然段中，作者用“塞”字来描写母亲的动作，原因是旁人的劝说使母亲不好意思再给“我”买书的钱，这个字表现了母亲的躲闪、害怕。 （____）

（3）第八自然段连用四个“立刻”，将母亲拼命工作的状态表现得淋漓尽致，刻画出一个辛苦、勤劳，对子女充满爱的母亲形象。 （____）

【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”从这句话中可以体会到“我”怎样的感情？

______________________

15、照样子给句子换个说法。

  例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀！

在这儿画点儿什么，不是很好吗？

——————————————

——————————————

16、按要求写句子

1.为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。(改反问句)

2.“130万个地球才能抵得上一个太阳”一句运用的说明方法是( )

A.打比方　B.举例子　C.作比较

3.用和月亮有关的诗句填写。

张伯漂泊他乡多年,仰望天空时便会发出“露从今夜白, ”的慨叹,同时想起“小时不识月,   ”的天真,不禁哑然失笑。

17、照样子，补充句子。

（1）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

龙龙________跑到小红身边，扶起了她。

梦梦__________与同桌分享自己的零食。

（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。

_____很_____，______也很_______。

18、长话短说。把下面的句子改成一个简洁明了的句子，意思不变。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

_________________________________________

19、按要求完成句子练习。

1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）

_____________________________________

2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）

_____________________________________

3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）

（1）陈述句：___________________________

（2）设问句：___________________________

4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）

_____________________________________

20、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

__________________________________________

21、看图写话。

仔细观察下列四幅图画，以“小鸟又唱了”为题，把画面意思写下来。（不会写的字用拼音）