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1、写近义词和反义词。（6分）
近义词：淘气--（ ） 譬如--（ ） 渺小--（ ）
反义词：吝啬--（ ） 廉价--（ ） 奥秘--（ ）
2、照样子，写词语。（各写3个）
（1）呜啦呜啦（ABAB式）
_______________________________________________________
（2）无拘无束（ABAC式）
________________________________________________________
（3）浩浩荡荡（AABB式）
________________________________________________________
3、补充词语。
恋恋( )( ) 引( )注( )
神州( )( ) 炎( )( )孙
4、标点俱乐部。
( )三国演义( )成功塑造了曹操( )孙权( )刘备( )诸葛亮( )张飞( )关羽等人物形象( )书中的许多故事( )如( )桃园三结义( )三顾茅庐( )火烧赤壁( )空城计( )广为流传( )
5、补全词语，选词填空。
（1）把下面的词语补充完整。
A．神机( )算 B．重整旗( ) C．腾云( )雾 D．横七( )八
（2）从小题（1）中选择词语填到下面句子中。（填序号）
( )是人类的梦想，飞机的发明让梦想变成了现实。
6、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】“天净沙”“秋思”分别是这首曲子的（ ）
A.曲牌名 词牌名 B.词牌名 曲牌名
C.词牌名 词题 D.曲牌名 曲题
【2】下列对这首元曲赏析有误的一项是（ ）
A.从题目来看，作者只是表达了对秋的思考，而并未表达思乡之情。
B.从篇幅来看，短短二十八字，创造性地将多种孤立的景物精巧地组合在一起，营造出特别的氛围。
C.从构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了衬托人。
D.从情感来看，寓情于景，情景交融，充分表现了“断肠人”浪迹天涯的羁旅愁怀。
7、阅读与理解。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。
【2】这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。
【3】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。
C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。
8、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
______________________，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，______________________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。
【3】这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。
【4】你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！
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9、课外类文阅读。
菊 花
菊花是中国传统名花。它隽美多姿，然不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清秀神韵，更爱它凌霜盛开、西风不落的一身傲骨。
中国文化赋予它高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国粹(cuì)，受人尊重。菊花作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊明志，以此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。
中国人极爱菊花，从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与喜鹊组合表示“举家欢乐”，菊花与松树组合为“益寿延年”。
（1）菊花是( )的象征。
A．高尚坚强 B．淡泊明志 C．坚贞不屈
（2）古神话传说中菊花被赋予了________、________的含义。如菊花与喜鹊组合表示______________，菊花与松树组合表示________________。
（3）中国文化赋予了菊花怎样的情操？你还知道哪些花具有这样的情操？
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10、嘎子的自白（节选）
你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼， 摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。
你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937 年，鬼子就进了中原……”
中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年， 缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷， 但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。
（选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）
【1】“自白”在这里的意思是（ ）
A．自己说明心意；自我陈说。
B．自己承认并陈述犯罪事实
【2】“银白色的海浪”指的是____________ 。这里是运用了________的修辞手法。
【3】对画线句子理解有错误的一项是（ ）。
A．这个句子是设问句。
B．这样写可以引起读者的注意和思考。
C．这样写是明知故问，故弄玄虚。
【4】从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？
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【5】从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？
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11、课内小阅读
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】“冒”用得好，好在哪里？
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【2】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
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【3】“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
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【4】理解词语“挨挨挤挤”：_______________________________________
【5】造句：
有的……有的……有的……_________
一……就……______________________________
不是……是……
12、口语交际。
敏锐细致的观察力会给你留下了深刻的印象。说说你曾经观察过什么，说说你的发现和感受。
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13、读文章要学会抓要点。默读课文，看看作者围绕蝉，介绍了哪些内容？
14、周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意
到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□
【1】我能在上面一段话的“□”里加上标点符号。
【2】我能按要求查字典填空。
“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（____），再查音节（____）；用部首查字法应先查部首（____），再查（____） 画。
【3】我会分别写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词 近义词 反义词
清晰―（_____）（_____） 坚定――（_____）（_____）
【4】我对“为中华之崛起而读书！”的理解是：__________________________________________________________。
15、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
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16、按要求写句子。
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）
__________
（2）根据所给内容写一个夸张句。
例：谎言被揭穿，我很羞愧。
谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！
我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。
________
（3）根据提示仿写句子。
大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂______，那是要教我们______。
（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，写几句话。
奔跑在田野间 走在公园里
心情好：_______
心情不好：______
17、把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
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（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
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（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
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（4）秋天的田野就像金色的海洋。
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（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
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18、伐木人把一棵树砍倒，拉到山谷里去了。
“被”字句：_______________________________
19、按要求写句子。
1、娇娇一边吃着零食，一边看着电视（仿写句子）
（ ）一边（ ），一边（ ）
2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。（缩写句子）
20、按要求写句子。
1.月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）
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2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢？（改为陈述句）
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3.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）
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21、仔细观察下面图画，看一看，图上都有谁？他们在做什么？后来发生了生么？发挥想象，把故事写得具体，生动。
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