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湖北省黄石市阳新县2025年小升初(五)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、日积月累,将下列句子补充完整。

    (1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,呕心沥血。他用自己的一生,告诉我们什么叫“________________________________________”。

    (2)在国家危难之际,他挺身而出,征战疆场,真的是“捐躯赴国难,________________________”。

    (3)为了保卫祖国边疆,边防战士们十年如一日用心守护,无怨无悔,因为他们知道:“祖宗疆土,________________,不可以________________。”

    (4)即使自己地位低微,他也在心里牢记要忧国忧民,这就是“__________________”。

  • 2、词语美容院(填上合适的词语)。

    满分5 manfen5.com

     

    一( )羽毛 一( )翅膀

    一( )细雨 一( )细线

     

  • 3、我会比一比,再组词。

    ______   直____________

    ______   真____________

    ______   包____________

    ______   饱____________

  • 4、课文亭台。

    (1)《江雪》是________代诗人________所写。诗中分别描写了________、________、________、________等景物。

    (2)春节快到了,你会选择一副怎样的春联贴在大门上?请你写下来。

    上联:__________________________________________________________________________

    下联:__________________________________________________________________________

  • 5、我能根据拼音写出词语

    1.春天来了,冰雪róng______化。一对yuān yāng______在lú____苇丛中自由的嬉戏,xiǎo xī______里jù jí______了一大群蝌蚪,ǒu ěr______有几只游到了很远的地方,fǎng fú______去找妈妈了。

    2.小燕子飞得pí juàn______了,落在xiān xì______的电线杆上休息。还有的轻轻lüè guò______水面,在水上留下一圈圈的hén jì______。一阵风吹过,白色的荷花huā bàn______随风wǔ dǎo______,上面露出了几个lián péng______,bǎo zhàng________得好像马上要liè kāi______似的。这么多的荷花。一朵有一朵的zī shì______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读。

    绝句

    两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

    窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

    1诗中的意思是__________

    2这首诗写得有声有色。诗中表示声音的词是__________,表示色彩的词有________________________________________

    3这首诗的作者是__________代诗人__________。我还能默写出他的另一首

    《绝句》:____________________________________________________________________________________________________

  • 7、诗歌鉴赏

    清平乐·村居

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    【1】“清平乐”中“乐”的读音是_____,“亡赖”的“亡”读音是_____

    【2】这首词描绘了_______________等景物,让我们感受到村庄的清新优美。

    【3】这家的三个小孩分别在做什么事?

    _____

    【4】作者为什么最喜小儿亡赖?从中你体会到了诗人怎样的思想感情?

    _____

  • 8、阅读理解。

    约客(宋)赵师秀

    黄梅时节家家雨,          

    有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

    注释:1.约客:邀请客人来相会。2.黄梅时节:指夏初江南梅子成熟的时节。3.家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多,到处都在下雨。4.有约:邀约友人。5.落:使……掉落。6.灯花:灯芯燃烧时结成的花状物。

    【1】从下列选项中选择一句填入上面的横线处,最合适的是(    

    A.青草池塘声声蛙

    B.青草池塘蛙声声

    C.青草池塘处处蛙

    D.青草池塘蛙处处

    【2】诗中描写诗人动作的诗句是(______),这一动作生动地表达了诗人(______)的心情。

    A.有约不来过夜半    B.闲敲棋子落灯花    C.愉快、喜悦    D.失望、无奈

    【3】根据古诗的意思,判断下面句子的说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。

    (1)黄梅时节的雨、池塘里的蛙鸣,写出了夜晚环境的宁静,衬托出诗人等待友人时的心情。(_______

    (2)“闲敲棋子”是说诗人的朋友不会下棋,诗人只能自己敲着棋子打发时间。(_______

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    两茎灯草(节选)

    严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

    1选文画“﹏﹏﹏”的句子可以用成语“___________”代替。

    2严监生临死前还仲着两个指头,他在惦记着_________________________,这一自然段通过对严监生的_________描写,刻画了一个________________的守财奴形象。

    3严监生给你留下了怎样的印象?读了这段话,你认为严监生是怎样一个人?

    ________________________________

    4读完选文,你想对严监生说些什么?

    ______________________________

  • 10、阅读天地。

    我们的学校我们的学校坐落于长泰县县城文昌南路1号。

    走进校园,首先映入眼帘的是一座气势雄(xióng xiǒng)伟的,“带”状的教学楼,拔地而起。从东到西都是我们的教室。我们的教室明亮宽敞(chǎng cháng),干净的地板,洁白的粉墙,乌黑的黑板,明亮的窗户,整齐的课桌椅。一台崭(zǎn zhǎn)新的大电视摆在墙角,教师的讲台桌上摆放着一台电脑和一台实物展示仪。老师上课时利用这些先进的教学设备,我们学起来就方便多了。上课时,从教室里传来了琅琅(láng náng)的读书声。站在教学楼上放眼望去,整个绿草如茵的大操场尽收眼底。大操场上有3个排球场,1个篮球场。操场中间有个旗台,旗台上有高耸的旗杆,鲜艳的国旗在风中高高飘扬。

    教学楼后面有个后花园( )花园里种着各种各样的花儿( )红的如火( )白的如雪( )粉的如霞( )还散发着阵阵的清香呢( )蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂正忙着采蜜,同学们在花间捉迷藏,好美的一派景象啊!

    这就是我们的学校——长泰县第二实验小学,一座花园式的学校,我爱我们的学校。

    【1】短文中先介绍_____,再介绍______,最后介绍_______

    【2】读第2自然段,用“√”选出文中带点字的正确读音。

    【3】在第4自然段中的“(  )”里加上合适的标点。

    【4】解释下列词语,并写出它们的近义词和反义词。

    (1)雄伟:_______________

    近义词——_______ 反义词——_______

    (2)宽敞:_______________

    近义词——_______ 反义词——_______

    【5】短文中主要从哪几个方面写我们的学校?

    _______________

  • 11、阅读。

    北京的春节(节选)

    老 舍

    元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

    孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

    【1】用“  ”画出能体现第2自然段中“有声有光”的句子。

    【2】能说明灯的数量多的词语是____,说明灯的图案多的词语是____,能体现人们过元宵节心情的词语是____

    【3】读了选文,我知道元宵节的习俗有(  )(多选)

    A.赏灯

    B.赏月

    C.吃汤圆

    D.登高

    【4】从哪些地方可以看出过元宵节是春节的又一个高潮?

    ________________

  • 12、读短文,完成练习。

    找汗(hàn

    小花猫看见人的身上会出汗,自己身上却(què)不会出汗,觉得很奇怪(ɡuài)。它去问老牛。老牛说:“汗嘛(ma),在鼻子上!”小花猫摸()摸鼻子,没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说:“汗嘛,在舌头上!”小花猫看不见自己的舌头,就请小猪看。小猪说:“我们的汗藏(cánɡ)在脚掌(zhǎnɡ)里!”

    【1】用“____”划出小猪说的话。

    【2】填一填。(把序号填在括号里)

    ①舌头 ②脚掌 ③鼻子

    老牛的汗在_______上,小黄狗的汗在_______上,小猪的汗在_______里。

  • 13、阅读:

    夜深同花说相思

    ①她叫秀花,果然手巧,擅长绣花。我有时候笑她,你的名字可真够土的,这时候她总是露出很羞涩的样子,仿佛自己犯了错遭到批评,又自我解嘲地说,土吗?都是这样的名字啊,我妹妹还叫秀莲呢。

    ②上大学那年,女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封,不久,一幅床帏就绣好寄过来了,白色的细棉布,彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘,小小的个人世界也跟着芬芳。可惜,毕业后,那块很长的白色绣花棉布,跟着日子弄丢了。

    ③我打电话问,干吗呢?她说,十字绣呢。她在绣十八个美女,原来想绣《红楼梦》里的十二金钗,可惜那个图案刚刚卖完,她就买了十八个美女,说是绣完送给我搬家用。我心想《红楼梦》我是喜欢的,毕竟有典,您弄十八个没有出处的美女,我挂墙上多俗啊。于是,我委婉地说,您绣那多费事啊,少说也要两三年,再说眼睛、颈椎也受不了啊,我可不落忍,千万别绣了。她不听,还是要绣。我只好放狠话,我不太喜欢的。她讪讪地说,那我就挂自己墙上。

    ④然而,我还是劝她别绣了,她又说,闲着也没意思。搬家后,她离开了故居旧邻,陌生的环境里,她和夕阳一般孤单,我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下,这个叫秀花的女子拿着绣针,在西晒阳光下低头做着十字绣,一针一针,绣着【A】一幅画,绣着寸寸光阴。远远看去,也是【B】一幅画。

    ⑤和她住在同城,却也不总见面,为此我常常自责。忙碌了一天,下班后只想回家,休息日只想放松,只觉得精力不够,不够再去腾出心打点一份感情,然而她有。

    ⑥我接到她的电话,说已经坐公交车到了单位门口,我急忙跑出去。看到她穿着齐整,站在银杏树下,在过往的人流中冲我笑,又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包,都是吃的,牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。她从西向东,穿过多半个城市,只为给我送饭。有时候时间晚了,也会在我回家时路过的公交站点下车,于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包,开车绝尘而去,留她在黄昏的暗影里,继续等候开回的公交车。

    ⑦衣柜里的衣服换了一茬又一茬,压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩,她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套,压床底的是一床粉色缎面的棉被,她亲手缝制的。有些东西,不可再生,而你却贪婪地想此生永远拥有,只好压在箱底。

    ⑧有时候,我想,如果我有能力,就给她建造一个世界,好比秦王的阿房宫,唐王的大明宫,我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想,她的整个世界,无非是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜,我真想热热地唤一声,娘。夜深同花说相思。她叫花儿,我的娘亲,已经老去,正在更老。

    【1】阅读全文,简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。

    _____________________________________________

    【2】文章第⑷段中A、B两处的“一幅画”分别指什么?请简要概括。

    _____________________________________________

    【3】联系上下文,想像作者写到第⑥段时心里最想对母亲说些什么(不超过60字)。

    _____________________________________________

    【4】联系全文,揣摩文章第⑧段饱含了作者哪些情感。

    _____________________________________________

  • 14、阅读感悟。

    美丽的晚霞

    红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

    太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛蒙胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花,随着云彩移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

    森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

    我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

    【1】写出下列词语的反义词。

    柔和——__________ 坚实——__________ 消失——__________

    【2】文章是按照________顺序写的,请把文中表示这个顺序的关键句抄写下来。

    _____________________________

    【3】判断下列说法是否正确,在正确的后面打“√”,错的打“×”。

    (1)文中的“出神”,表示“我”的注意力非常专注。______

    (2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。______

    (3)“只剩下一个柔和、鲜艳的火球”这个句子运用了夸张的修辞手法。 ______

    【4】文中第三自然段主要讲了什么内容?请写在下面的横线上。

    ________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、儿子横着切开了苹果。

    改为“把”字句:

    改为“被”字句:

  • 16、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。(缩句)

    ______________________________

  • 17、照样子,用表示连续动作的词语。

    例:武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。

    _________________

  • 18、把下列句子改成转述句。

    巨人吼道:除了我,谁也不准进来玩。

    ________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句)

    __________________________________________________________________________________________________________________

    (2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为字句)

    __________________________________________________________________________________________________________________

    (3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句)

    _________________________________________________________

  • 20、把下面的句子改写成字句

    ①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。

    _______________________________

    ②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。  

    _______________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    你一定听过很多故事吧,今天,请你当一回小作家,选用括号中的五个词语,来编一个有趣的故事吧!(小鸡 小鱼 小乌龟 胖胖熊 五颜六色 继续 终于 精心 喜上眉梢)题目自拟,300字左右。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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