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随时随地学习
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1、找出下列句中能体现说明语言准确性的词语。
1．须鲸主要吃虾和小鱼。（______）
2．鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（______）
3．灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。（______）
2、指出下列各句所用的修辞手法。
(1)在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（___）
(2)超声波像波浪一样向前推进。（___）
(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（___）
3、加偏旁组成新字，并组词。
夫____（_______） ____（_______）
争____（_______） ____（_______）
扁____（_______） ____（_______）
且____（_______） ____（_______）
方____（_______） ____（_______）
苗____（_______） ____（_______）
4、句子品味
1、“蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”
从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风____________ ，蜘蛛____________ 。
2、蜘蛛又坐在网上结网了。 从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的____________和____________。
3、满天的乌云，黑沉沉地压下来。从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云____________ 。
5、读片断，按要求回答问题：
爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过的杨树，又陷入沉思。忽然，他的嘴 又浮起一丝微笑，那是为他看见在火车前进方向右方，在一株高大的白杨树身边，几棵小树正在迎着风沙成长起来。
（1）“沉思”的近义词是（ ）。 “浮起”的反义词是（ ）。
（2）“高大的白杨树”暗指＿＿＿ ； “几棵小树”暗指________ ； “迎着风沙成长起来”暗指___________________________。
（3）“爸爸”又陷入沉思是他担心________________________________； 后来又浮起一丝微笑是他看到大白杨旁的小白杨正迎风沙成长， 他相信________________________________________________。
6、诗歌鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【1】本诗的作者是__________代诗人__________。
【2】下列赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首托物言志诗。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B．“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰的开采过程，但它实际是象征志士仁人无论面临何种考验，都能从容不迫。
C．“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”三字使读者联想到不怕牺牲的精神。
D．最后一句“要留清白在人间”，“清白”一词一语双关，既是指石灰的颜色也是指诗人立志要做纯洁清白的人。
7、阅读短文，完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下列词语的意思。
（1）素：____________ （2）札札：____________
（3）章：____________ （4）脉脉：____________
【2】《适迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：____________，____________。
【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是（ ）
A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女 B.纤纤擢素手，札札弄机抒
C.终日不成章，泣涕零如雨 D.盈盈一水间，脉脉不得语
【4】赏析“纤纤擢素手，札札弄机抒”一句。
______________________________
【5】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
______________________________
8、课外阅读。
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
墨竹图题诗
[清]郑燮
衙斋①卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶②总关情。
【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。
【1】下列词语解释有错误的是（ ）
A．署：衙门。
B．萧萧：形容草木凋零。
C．吾曹：我们。
D．关情：牵动情怀。
【2】给诗句中的划线词语选择正确的解释。
（1）疑是民间疾苦声。( )
A．指（人民生活中的）困难和痛苦。
B．憎恶，厌恨。
C．因病引起痛苦；患病的痛苦。
（2）些小吾曹州县吏。( )
A．细小；微小。 B．稍许；略微。 C．少许。
【3】“一枝一叶总关情”，诗人关情的是什么呢？
__________________
【4】这是一首题画诗，表达的是诗人怎样的感情呢？
__________________
9、阅读下文，回答问题。
暴风雨
①闷热的夜，令人_____________，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人_____________。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，［甲］_____________，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，［乙］_____________。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡的人们。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮
⑧乌儿唱着欢乐的歌，迎接着哈薄而出的朝阳。被暴风雨压弯宁的花草儿伸着懒腰，［丙］_____________偎依在花瓣、绿叶上的水味，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上致瑰色的丽装；远处林含闪闪发亮，［丁］_____________使人心潮激荡。
⑩江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
⑪绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
⑫昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
⑬有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，却忽略了大自然那无与伦比的和谐与美。
【1】依次填入第①自然段空白处的词语，恰当的一组是（ ）
A.疲惫 惊悸 B.惊恐 室息
C.窒息 惊悸 D.惊恐 疲惫
【2】根据文意，将下列四句话分别填入文中［甲］［乙］［丙］［丁］处。（只写序号）
A．犹如在黑夜中哽咽 B．如姑娘送出的秋波
C．宛如刚从睡梦中苏醒 D．宛如天神听到信号
【3】第6自然段中“铿锵的乐曲”实指__________；“节奏单一的旋律”实指__________；这里所用的修辞手法是__________。
【4】作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有：______________________________；写嗅觉的句子有：______________________________。
【5】本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现（不得超过15个字）
______________________
【6】用波线画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。
______________________
10、课文综合阅读。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
【1】上面的文字有_____个自然段，写了_____、_____、_____、_____、_____等几个人物。
【2】“这是多么美好的礼物啊”，“这”指的是_____。为什么松鼠太太要这么说？
_______________
11、课外阅读。
春姑娘的诗
小草偷偷地钻出来,
一首绿色的诗;
桃花艳艳地开出来,
一首红色的诗;
柳条轻轻地摇起来,
一首青翠的诗……
小燕子翩翩地舞起来,
一首翻飞的诗;
蝴蝶姗姗地跳起来,
一首艳丽的诗;
黄莺滴哩哩地叫起来,
一首醉人的诗……
绿的、红的、青的诗,
融进了五光十色的画卷,
组成最美的春姑娘的诗,
汇成了奇妙的春天的乐章。
谁也比不上活泼欢乐的春姑娘。
1.根据诗歌内容填空。
读了这首诗,我们知道 是一首绿色的诗, 是一首红色的诗, 是一首翻飞的诗, 是一首艳丽的诗。
2.诗中描写的春天的动物有哪些?用“ ”画出来。我知道还有 和 喜欢在春天里活动。
3.你喜欢春姑娘吗?简单说一说自己的理由吧。
12、阅读理解。
草原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更 ， ，天空是那么 ，空气是那么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】在横线上按原文填空，在括号里填写合适的关联词语。
【2】这段话按照____________的观察顺序，描写了天空、小丘、羊群等景物，构成了一幅明丽、优美的画面，我能为这幅画面取一个名字：______________
【3】选文主要运用了________、________的修辞手法。根据画波浪线的句子想象一下，草原上羊群活动的情景还可以这样仿写____________________________
【4】品读文中画横线的句子，作者借助骏马和大牛的表现，生动形象地表现出草原______________________的特点，表达了自己___________________之情。
13、课外阅读。
听
①清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
②吱呀一声，门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。
③大妈的笑从心底溢到脸上。
④她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
【1】填空。
①文中意思为“光亮而透明”的词语是______。
②与“凝神”一词意思相近的四字词语是______。
【2】请在第1自然段中用“ ”画出描写色彩的词语，用“﹏﹏﹏”画出描写声音的词语。
【3】大妈的脚步为什么放得很轻很轻？下列说法不正确的一项是（ ）
A．怕惊落了喇叭花上的露珠。
B．怕惊断了孩子的念书声。
C．怕衣服被露水打湿。
【4】这篇短文赞美了（ ）（多选）
A．清晨美好的景色。
B．小男孩学习勤奋。
C．大妈很勤劳。
14、根据车票信息，回答下面的问题。
【1】写出下列读音对应的汉字。
xiàn 
shòu chéng è
【2】这是一张从________到________的火车票。
【3】本次列车几点发车？
_______________
15、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：__________________________________________
2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句：____________________________________________________
16、把下列句子改为“被”字句。
（1）蔺相如击败了秦王。
________________________________________
（2）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
______________________________________
（3）诸葛亮借来了十万支箭。
____________________________________
（4）武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
_____________________________________
（5）他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
____________________________________
17、根据提示语的位置要求改写下面的句子。
“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。
（1）提示语在前面：__________
（2）提示语在中间：___________
18、按要求，写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例子写你喜欢的一种花）
__________
（2）水是那样绿，绿得像一块翡翠。（仿写）
玫瑰花是 ________
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首，还围在一起跳舞。（仿写围绕一个意思来写）
雨下得真大， __________
19、按要求完成下面的句子。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（仿照划线部分的写法把下面的句子补充完整。）
小明太胖了，___________________________________________
（2）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话从黄继光的______________描写中，我体会到____________________________。
（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意划线的部分，仿照样子写一个事物。）
_____________________________________________
（4）雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会划线部分表达的情感，照样子改写下面的句子。）
下课了，小明在操场上活蹦乱跳，把大家都逗乐了。
_____________________________________________
20、换个说法,不改变原句的意思。
1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
21、习作。
生活这个“大课堂”博大精深，它给我们回忆、启迪、思考……在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。
请你以“________最珍贵”为题，写一篇记叙文。（空缺处可填谦让、亲情、善良、尊严、给予……）
要求：补全题目，明确中心；内容具体，语句通顺，写出真情实感。
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