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随时随地学习
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1、用恰当的关联词填空。
(1)草原上行车十分洒脱,（_______）方向不错,怎么走（_______）可以。
(2)（_______）何等人（_______）可以用贱价买它来吃,（_______）喜欢吃它。
2、比一比，再组词。
存( ) 社( ) 阿( ) 欧( ) 州 ( )
在( ) 杜( ) 河( ) 呕( ) 洲 ( )
3、同音字组词：
chéng 前_______ _____功 继______ 众志____ ____
4、默写《宿新市徐公店》并填空。
____________ ， ______________ 。
____________ ， ______________ 。
这首诗是_____朝的_____写的。
5、画龙点睛。（我会把词语补充完整）
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ）
（ ）来（ ）去 随（ ）所（ ） 不（ ）好（ ）
6、阅读《从军行》，完成习题。
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【注释】①．从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。②青海：指青海湖。③雪山：这里指甘肃省的祁连山。④穿：磨破。⑤金甲：战衣，金属制的铠甲。⑥楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
【1】“不破楼兰终不还”中“破”的解释正确的一项是（ ）
A．分裂
B．超出
C．打败
D．揭穿
【2】根据诗歌的内容判断，这首诗是（ ）
A．田园诗
B．边塞诗
C．思乡诗
D．送别诗
【3】这首诗表达的情感上（ ）
A．悲观厌世，害怕战争。
B．得过且过，不思进取。
C．抱怨艰苦，不愿出力。
D．不畏艰险，建功立业。
【4】下列对这首诗的理解，有误的一项是（ ）
A．本诗的结尾融情于景，展现了边塞将士的豪情壮志。
B．“黄沙百战穿金甲”说明战斗艰苦、频繁，边地荒凉。
C．前两句描写壮阔悲凉的环境，烘托戍边将士的豪情壮志。
D．后两句虽写出了战争的艰苦，但给人的感受雄壮有力的。
7、课文精彩回放。
绿
艾青 （现代）
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？
____________________________________
【2】“到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？
______________________________________
【3】根据自己对诗歌的理解填空。
风中的______是绿色的。
雨中的______是绿色的。
水中的______是绿色的。
阳光下的______也是绿色的。
【4】春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。
______________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
连江：______________ 平明：_____________ 冰心：_____________
【3】夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。
【4】古诗后两句的意思是：______________________________________
9、课外阅读
鹰和鸡的故事
鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。
可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。
小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树荫，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在树下草堆旁扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。
【1】给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
新鲜(xiān xiǎn)（___） 树荫(yīn yìn) （___）
接受(jēi jiē) （___） 着凉(zháo zhuó) （___）
【2】根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（_______）的身架 （_______）的翅膀
（_______）的影子 （_______）的鹰
（_______）的鸡
【3】为什么小鹰能展翅飞翔，而小鸡却不能？用“——”在短文中画出来。（___）
【4】在日常生活和学习中，我们应该向鹰学习什么？
_____________
10、阅读理解。
垃圾分类四兄弟
学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手！
绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。
蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。
废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。
剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。
你我不乱扔，世界更美丽！
【1】短文一共有_____个自然段，第1自然段一共有______句话。
【2】读了短文，我会填：
最爱吃果皮和菠菜叶的是______，最爱吃可回收垃圾的是______，废电池要给______吃，______吃剩下的垃圾。
【3】垃圾分类有什么作用？请在文中找出来。
__________________________
【4】你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？
_____________________________
11、阅读短文我能行。
大自然的 _______________________
春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮（yóu）票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
【1】在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整。
落叶 邮票 叶片 一年四季
【2】填空。
（1）一年有 _____________ 、_____________ 、_____________ 、_____________ 四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是_____________；夏天的树上，叶片是_____________；秋天的树叶颜色有_____________ 和_____________；冬天的树下，满地是_____________ 。
（3）大自然的邮票指_____________________ 。
12、阅读。
《中国民间故事》节选
①徐渭，字文长，号青藤老人，明代著名文人。
②徐文长多才多艺，在诗文、戏剧、书画等方面都有非常高的建树，与解缙、杨慎并称“明代三大才子”。
③徐文长从小机敏过人，不畏强权，他的一系列逸闻趣事在绍兴和其他江南地区广为流传。
④徐文长小时候，他的伯父（ ）很喜欢这个爱动脑筋的侄子，（ ）时常想些法子逗他玩，顺便培养他的思考能力。有一次，伯父拎着满满两桶水，领着徐文长来到小河边。只见这小河上只有一座竹子编成的小桥，桥身贴着水面、既窄又软，人（ ）空着手走上去，（ ）晃晃悠悠，仿佛时刻要压断它似的。伯父指着两桶水对徐文长说“大侄子，我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
⑤小徐文长略一思考，就脱下鞋，用两根绳子把桶系住，然后再小心地两手分别将水桶放到水里。就这样，他借助河水的浮力，提着两根绳子走过了竹桥。
⑥伯父见状，便想用一个更难的法子难倒徐文长。他说:“既然你过了桥，答应给你的礼物我也已经准备好了。可你得按我的要求去取，否则还是拿不到礼物哟。”说着，他就把那件礼物系到一根长长的竹竿顶上，然后把竹竿竖了起来，告诉徐文长:“你只能自己去取这个礼物，不可以让楼上的人帮你，不能用凳子、梯子之类站到高处取，也不能把竹竿横下来取。”
⑦这下徐文长肯定没法子了吧！伯父暗想。
⑧没承想，小徐文长眼珠一转，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿竖着朝井里往下放，当竹竿的顶点快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
⑨伯父见状，不禁连连拍手：“我这个侄子还真是聪明啊！”
【1】给短文取个题目：《_______》。
【2】照样子，写词语。
多才多艺：__________________ 晃晃悠悠：___________________
【3】文中括号内应填入的关联词依次是( )……( )；( )……( )。
【4】读文中④——⑧自然段，请你通过抓关键词的方法，把说明徐文长机敏过人的具体事例概括完整。
（1）巧借浮力_________________ （2）智竖竹竿_________________
【5】读一读，选一选。（写序号）
A．不回读 B．连词成句地读 C．借助关键词句读 D．带着问题读
（1）要完成第4小题的练习，就要重点研读相关自然段。( )
（2）当读到“建树、解缙、杨慎”等陌生词语时我没有停下来，而是继续往下读。( )
（3）为了提高阅读速度，阅读选文时我没有一个字一个字地读。( )
（4）阅读第⑧自然段时，我通过抓住“眼珠一转、马上、顺利”等词语，体会到了徐长文的机敏过人的特点。( )
【6】读文中标“﹏﹏﹏”的部分，完成以下练习。
（1）此处运用________描写，把人物______________这一特点写具体了。
（2）在我们身边也有跟他一样性格鲜明的人，照样子，用具体的事例写出来。
三选一：专心致志的他；乐于助人的班长；伶牙俐齿的表姐
_________________________________
13、课外阅读。
登高望远
说到登高,大家一定会非常开心!可是,在忙碌的现实生活中登高的机会对我们来说真是并不多。今天,当我第一次来到韩阿姨家,在这个高达23层的住宅楼里,我实实在在地感受了一下登高望远。
站在阳台向远方一望,啊!太美了!太高了!难怪古人说:“站得高望得远。”真是名不虚传啊!向下一看,真是有趣。那蚂蚁般的小人在人行道上慢慢地走着,马路上行驶的汽车小得简直像玩具车。再看马路两旁的杨柳树则像一条条小金鱼,春风吹来,柳枝像一条条金鱼在摆动尾巴,真是漂亮极了!马路中央的那座公路桥像一条运动场上的跑道,各种型号的汽车像是运动员一样正在比赛,而站在高处的我好像是观赛的巨人,悠闲自得地看着那些奔跑的车。这种感觉真是威风极了!当我仰头向上看时,我又被另一种景象所吸引:碧蓝的天空一望无际,好像一片大海洋;蓝天上飘动的朵朵白云像小白兔、小猴子、绵羊、金鱼……美丽极了!它们离我是那样近,我好像一伸手就能摸到蓝天似的,真是太有趣了!
我想学习也是这样,掌握的知识越多就越见多识广。登高望远,不仅使我看到了有趣的景象,更给了我许多启示。
1.解释词语。
登高望远:
名不虚传:
2.作者登高远望时看到了什么?
3.由“登高望远”,我们可以想到___(朝代)____的《______》中的名句:___________________________________________________________________________________________________________________________________
4.短文给了你什么启示?
14、阅读。
别伤害小鸟
伤害小鸟，看这些美丽的小鸟们，它们的歌唱得多么甜美！就让它们快乐地唱吧，我们不能剥夺它们唱歌的权利，让它们快乐地生活吧。它们的生命是那么弱小，不要企图夺走它们的生命，那是你无法再给予的。
别伤害小鸟，它们天生就长得漂亮，看它们在林间嬉戏是一件多么惬意的事，这个世界如没有它们的存在，将是一个多么凄凉的世界。不要去打扰它们，让它们自由地在天地间玩耍吧，它们是上帝的孩子。让它们柔和婉转地歌唱，直到寒冷的冬天来临别伤害小鸟，它们可以除去森林里的害虫，在你早上上学的时候，一路上为你唱歌。它们看起来是如比无辜，我们要它们的是爱而不是残忍。
哪里有这些快乐的鸟儿，那天里就有欢乐的歌声。无论你走到哪里，（ ）有鸟儿（ ）会有欢乐存在。
【1】从文中找出三组近义词，写在下面的括号里。
（______）——（______） （______）——（______） （______）——（______）
【2】在短文中的括号里填入合适的关联词语。
_______________________________________
【3】作者是从哪几个方面写“不要伤害小鸟”的？
________________________________________
【4】请你也加入环保的行列，仿照“别伤害……”写一段话。
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15、照样子，写句子。
一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
_____________
16、读下面一段话，完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。
（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？
__________________________________
（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
__________________________________
（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
__________________________________
（4）谈谈自己对句子的体会。
__________________________________
17、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
_______________________________________________________________________________
②改成“被”字句
_______________________________________________________________________________
18、句子加工厂。(按要求写句子)
1．树叶飘落下来。(扩写句子)
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2．绿色的叶子下聚着许许多多的小虾。(缩写句子)
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3．蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”吗？(改为陈述句)
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4．我们不会忘记共产党的恩情。(改为反问句)
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5．我多么想看见你们天真的笑脸啊！(仿写句子)
_____多么______________________________________________!
6．千万缕阳光照射在宿舍门前的草地上。(改为比喻句)
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7．今天，我在家里写了一篇作文和一张画。(修改病句)
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19、“把”字句与“被”字句的转换：
1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
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2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
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20、按要求改写句子。
1.提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）
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2.我没想到母亲这样轻。 我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）______________________________________________
3.我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）
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21、写作
学习了《群众也在淋雨》这篇课文，我们认识了受人爱戴的周总理，请你查阅资料，拿起笔写一写你心目中的周总理。要求语言流畅，不可抄袭，套作。120字左右。
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