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1、把下列词语补充完整。（创新题）
（ ）（ ）怪状 山（ ）（ ）秀 （ ）（ ）细雨
（ ）（ ）如鼠 （ ）（ ）雪地 （ ）（ ）西望
2、形近字组词。
街______ 曰______ 溺______
衔______ 日______ 弱______
3、照样子写一写。
①井井有条 生生不息 ________ ________
②无声无息 无忧无虑 ________ ________
③咳嗽 唠叨 ________；葡萄灰 茄子紫 ________
④裁缝说：“我指的是明年冬天。”→裁缝说，他指的是明年冬天。
铁罐说：“我就知道你不敢。”→________________
4、看拼音，写生字。
liè rén | chén zhòng | chì bǎng | shī qì | dǒu dòng | hū xī | bí zi |
__ | ______ | _____ | ____ | ______ | _____ | ______ |
5、把四字词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）不倦 众星（____）（____） （____）雀无声
（____）（____）不安 大名（____）（____） 脱（____）而出
形容人的名气非常大时，我们可以用_________；做事很投入，废寝忘食，可以用__________；考试时，大家专心致志做题，教室里可以用_________来形容；形容内心很不安时，可以用_________。
6、阅读《春雪》，感受韩愈笔下不同的景。
春 雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【1】“芳华”在诗句中指的是（ ）
A.草色 B.鲜花
【2】“都”和“惊”分别写出了诗人内心的（______）和（______）之情。
A．失望 B．焦急 C．欣喜 D．遗憾
【3】用自己的话说说后两句诗描绘的景象。
_______________________________
【4】这首诗用了_______的修辞手法，我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的，这样写的好处是：_____________________
【5】“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________，_________ ”有异曲同工之妙。
7、语段阅读
①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。
【2】根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：
第②段写了绿的（动态 静态）美。
【3】对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）
①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
【4】第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。
_____________________________________________
8、古诗欣赏
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描绘的是（ ）时候的景色。
【2】这首诗描绘的景致，形象鲜明，色彩鲜艳，短短28字描绘出了六种景物，这六种景物是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
【3】诗中有声有色，动静结合，其中颜色是（ ），声音是（ ），动景是（ ），静景是（ ）。
【4】根据诗句的内容，可以推知诗人的观察点应该是（___________）。
9、阅读下面的文章，完成后面各题。
父亲的招牌动作
①我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧滑倒了，父亲仍只是伸着那根手指，等着我从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。
②父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。
③上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年找到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作!我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。
④大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，哈气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。
⑤从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上_________着我，曾经在浩瀚的学海里________着我，曾经在大考前________着我，曾经在旅途中________着我。
⑥后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量……
（选自《作文评点报》2014年12期，有删改）
【1】围绕“父亲的招牌动作”，作者回忆了四个场景，用简洁的语言概括出来。
___________________
【2】结合场景内容，选择合适的词语补全句子，正确的一项是（ ）
A．牵引 指点 鼓励 温暖
B．温暖 鼓励 指点 牵引
C．鞭策 鼓励 指点 温暖
D．指点 温暖 鼓励 鞭策
【3】第二自然段中的两个“庆幸”表达的心境是一样的吗？结合短文内容说一说。
___________________
【4】在父亲的招牌动作出现的场景中，你觉得哪个地方最能表现出父亲对“我”深深的爱。请摘抄下来，写下你的体会。
摘抄：_______
体会：__________
【5】读了这篇文章，你想起本学期学过的哪篇课文？请写出课题。并谈谈短文与这篇课文的相同和不同之处。
___________________
10、阅读文章，回答问题。
朦胧的雾
我喜欢温暖的春风轻抚脸庞的温柔，也喜欢柔绵的冬雪降临手心的凉快，更喜欢让我眼前一亮的晚霞。但是，最吸引我的还是那朦胧的雾。
小时候，我还住在老家。大清早，房子外还都是一片又一片的雾。一出门，路都感觉消失了，我仿佛来到了仙境。人们都不是很喜欢雾，但我却兴致勃勃地在清晨赏着那十分奇妙的雾。早上五六点钟，正是雾最浓的时刻。一开门，迎面就扑来一阵雾，让人感到神清气爽。
雾，它是千姿百态的。
雾有时像一阵波浪，轻抚着花花草草；雾有时像一头老虎，大雾一来吹得你措手不及；雾有时也像一名舞者，让人眼花缭乱；雾像鸟，像鱼，像蝴蝶……雾啊，你是千姿百态的，十分有趣！
在冬天的雾里看世界，是完全不一样的。不知哪里冒出来的雾会像纱布一样蒙住你的眼睛，让你幻想着自己就是一阵风，与雾为伴观赏着雾的世界。附近的小河都被覆盖了，河水 随着雾如同飞机一般的速度猛地扎进湖里。最后，这阵雾越飞越远，最终消失在了蓝天的边际。
渐渐地，雾淡了下来，阳光从雾里探出了头，这下子，周围的景又变了。阳光穿过雾照在身上，就像活在仙境里一样，久久地不能让人回过神来。最后，阳光完全融化了雾，雾就像谜一样地消失在了田野之外。
雾，有一种朦胧的美，它吸引着我，让我沉醉其中。
【1】请在文中划横线的部分增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。
11、阅读链接。
阿里山
阿里山位于台湾省嘉义市东北，是阿里山脉中心群峰的总称，是驰名中外的风景区。阿里山古木参天，是台湾著名的天然林区，有台湾“森林宝库”之称。
森林、云海、樱花是阿里山的三大奇观。每年春暖花开时，山上遍布洁白或粉红的樱花，就像天上的彩云落在了山中，景色瑰丽无比。
风景区中以塔山云海和祝山观日出最为有名。登上阿里山的最高峰——大塔山，可见远处峰峦起伏，若隐若现；脚下云雾飘荡，耳边松涛阵阵，令人流连忘返。每当朝阳升起，苍茫的云海更是气象万千，可与黄山云海媲美。阿里山上的祝山顶上，有座观日楼，是观看日出的最佳处。每天清晨，太阳从晨曦中慢慢地升起，天空亦随着太阳的变化而变化，时而墨蓝，时而淡青，时而灰白，时而殷红。太阳升起时始为椭圆形，沉下后再跃起，则为圆形，此时光芒四射，蔚为壮观。
台湾同胞赞美阿里山的美景说：“不上阿里山，不知台湾的美丽，不知台湾的宝藏。”
（1）给下列带点的字选择正确的读音。
媲美（bǐpì) 宝藏（zàng cáng)
海参(cān shēn) 参天大树（cān shēn)
（2）品读句子。
每天清晨，太阳从晨曦中慢慢地升起，天空亦随着太阳的变化而变化，时而墨蓝，时而淡青，时而灰白，时而殷红。
①从带线的词语你体会到了什么？
②请你用带线的词语写一段话。
（3）文章具体写了阿里山（ ）、（ ）、（ ）的美丽景色。 最后一段写了：台湾同胞赞美阿里山的美景说：“不上阿里山，不知台湾的美丽，不知台湾的宝藏。”从这句话中让我们明白了什么？
12、阅读《忽略》，完成文后习题。
①皮尔斯十二岁时成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的少年时代。
②于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为发泄着愤恨。
③就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫他琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。
④有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出正中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。
⑤皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，心想我天天晚上来，看你能坚持多久。
⑥于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第五天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
⑦琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？”当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有路灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞倒的，从那以后，我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞倒，也不想再出现你这样的孩子！”
⑧那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰。就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪。他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。
【1】第②小节皮尔斯的表现可以用成语来概括，下列成语不恰当的一项是（ ）
A.嫉（jí）恶如仇 B.痛不欲生 C.愤世嫉俗 D.放浪形骸（hái）
【2】第⑧小节中，“那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。”下列说法正确的一项是（ ）
A.琼斯太太的话让他想起自己的父母，心里顿时伤心起来，留下眼泪。
B.琼斯太太的话让他明白了她一直以来都是在真心诚意地帮助他和更多的人，体会到她的良苦用心，内心深受震动，落下悔恨的泪水。
C.琼斯太太从来没有发这么大的火，这次把皮尔斯吓到了，害怕得哭起来。
D.皮尔斯害得琼斯太太划破了手，他害怕琼斯太太控告他，吓得哭了起来。
【3】“是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。”由加点部分想到的诗句最恰当的一项是（ ）
A.润物细无声 B.春蚕到死丝方尽
C.俯首甘为孺子牛 D.浪子回头金不换
【4】文章以“忽略”为题，是想表达什么？下列说法不正确的一项是（ ）
A.皮尔斯失去双亲成了孤儿被“忽略”，成为行为乖张的问题少年。
B.琼斯太太一直默默地守护皮尔斯，关心他人，被“忽略”，直到最后才被理解。
C.路上没有路灯，容易出车祸，被“忽略”，只有琼斯太太关注到了。
D.琼斯太太“忽略”了自己对待皮尔斯的态度，让他很讨厌她，没有把他教好。
【5】短文第③小节，“爱管闲事”、“闯进”、“缠”、“唠唠叨叨”、“废话”这些词语都是贬义词，读起来感觉琼斯太太是个十分令人讨厌的人。其实琼斯太太一直在帮皮尔斯，是个好人。请说说作者为什么要这样写？
__________________________________________
【6】第⑤小节中，“而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。”具体写“艰难地”语句是________
【7】“他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。”这句话预示着皮尔斯从此会改邪归正，生活会越来越美好。请想象皮尔斯的文明行为和幸福生活，用一段话写下来？
______________________________________________
13、我会阅读
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看
呀一只大老虎大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【1】在“”里填上标点符号。
【2】用“——”画出描写狐狸的四字词语，用“~~~”画出描写老虎的四字词语。
【3】为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？
_______________________________________________
【4】狐假虎威这个成语的意思是____________________________________
14、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（ ）。
学小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（ ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】将下列短语填到文中的括号里。（填序号）
A．一顶顶撑开的绿绒大伞 B．一片片红云中
【2】“开得那么热闹”中，“热闹”一词说明了（ ）
A．小城赏花的人很多
B．小城的凤凰树很多
C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放
【3】第2段是围绕哪句话写的？请在句子下面画上“________”。
【4】仔细读文后，再选择。
文中画“_______________”的句子分别从( )、( )和( )这几个角度来描写庭院的树。
A．树的香味浓 B．树开花热闹 C．树的种类多
15、改为比喻句
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。
（2）会场上乱成了一团。
16、草地上开着野花。（扩句两处）
__________________
17、句式转换。
1.我们骄傲地举起手。
（1）改为“把”字句：_______________
（2）改为“被”字句：______________
2.不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）
_______________________
3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）
_________________________
4.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）
___________________________
5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
_________________________
6.全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）
__________________________
7.他的话不无道理。（改为肯定句）
__________________
18、观察生活，写写你的“发现”。
深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。
19、根据要求完成句子练习。
（1）修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
_______________
（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人
_______________________
20、句子训练营。
(1)草地上开满了野花。(把句子写具体)
________________________________________________________________________
(2)我们来到了花园。我们看到了美丽的花朵。(合成一句话)
________________________________________________________________________
(3)商人终于找到了走失的骆驼。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(4)因为今天下雨了，所以我没去公园玩。(用加点词语仿写句子)
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21、习作。
题目：我的“自画像”
提示：以第一人称的写法，写出自己的外貌、性格特点、爱好、特长等，让别人借此更好地了解你。
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