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随时随地学习
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1、积累与收藏。
1．《望天门山》的作者是我国唐代诗人________，诗中写到的楚江是指________。
2．《饮湖上初晴后雨》一诗中的比喻句是________________________，
淡妆浓抹总相宜。
3．仁者爱人， ______________________。
4．你看，它把黄色给了银杏树,_____________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_________， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
5．群儿_____________，一儿登瓮，足跌_________。
6．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”每个季节都有独特的的美，你会用哪些词语来形容不同的季节？春：____________夏：_________秋____________冬____________（每空填一个词）
2、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。
（1）善待地球就是 。
（2） 就是拯救未来。
（3）但存方寸地， 。
（4）有限的 ，无限的 。
（5） 自然资源， 生命绿色。
（6）环保宣传标语：
3、背背，写写。
（1）____________，一日难再晨。及时当勉励，_____________。
（2）莫等闲，____________，_____________。
（3）多少事，__________；天地转，___________。一万年太久，_________。
（4）不饱食以终日，_________________________。
4、我能按要求填空。
（1）“才”共（______）笔，第二笔是（______）
（2）“里”共（______）笔，第五笔是（______）
（3）“出”共（______）笔，第一笔是（______）
5、根据拼音填上合适的字词。
中国残疾人联合会主席张海迪kānchēng（______）nìjìng（______）成才的典范。她五岁时,因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,在残酷的命运面前,她凭借gāngtiě（______）般顽强的yìlì（______）自学完成了小学、中学和大学的课程。她zhuànxiě（______）和翻译的作品超过100万字。千千万万同时代的人都被她的精神所折服,有的人甚至对她dǐng lǐ mó bài（_______）,称她为“当代保尔”。
6、课外阅读。
纸船
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？
_____________________________________
【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？
__________________________________
7、阅读理解。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______
2.下列理解不正确的一项是（ ）
A.首句描写了西湖晴天的水光。
B.次句描写了雨后的山色。
C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。
D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。
8、阅读古诗，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。
【1】把这首词补充完整。
【2】这首词的作者是______代词人辛弃疾，其中____________是词牌名。
【3】此中哪个词语最能表现小儿的顽皮？
________________________
【4】你能写出一句描写田园风光的诗句吗？试着写在下面。
_________________________
9、课外阅读，完成文后问题。
蚂蚁和蚂蚱
秋天来了，人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒（ ）有的抬着大虫子（ ）有的合伙推着一个小野果（ ）还有的扛着树叶……大家千得可欢啦（ ）
有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小妈蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天准备好的美食，快乐极了！
雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了。
【1】给文中第一自然段缺标点的地方加上标点。
【2】根据意思从文中找出找出相对应的词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。( )
雪花大量飘落的样子，形容雪大。( )
耷拉着脑袋，神清沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。( )
【3】短文的的第( )( )自然段写秋天的事，第( )( )自然段写冬天的事。
【4】请用“ ”画出小蚂蚁劳动的句子。
【5】冬天来了，小蚂蚁因为 _____________而快乐；蚂蚱却因为__________而垂头丧气。
10、阅读理解。
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
狼吞虎咽__________________________
意味悠长__________________________
【2】在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
【3】你怎样评价文中的老者？
____________________________
【4】“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。
___________________________________
11、阅读短文，完成练习。
窃读记
林海音
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后我急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意，我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书．一页，两页，我像一匹饿狼．贪婪（lán）地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘（Iù）辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，我不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
【1】联系上下文理解词语的意思。
（1）白日梦____________________。
（2）饥肠辘辘__________________。
【2】根据短文内容填空。
跨进店门，没人注意时，我会______进书店；每当我觉得当时的环境己不适宜再读下去时，便会__________；下雨天时，我很高兴，便有______________。
【3】短文中画线句子运用的是_________修辞方法，这样写的好处是___________
【4】“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话理解错误的是（ ）
A.“快乐”是因为那本书没有卖完，“我”终于可以继续读了。
B.“惧怕”是因为担心被书店老板发现。
C.“这种窃书的滋味”指的是“我”因为偷书被老板发现的郁闷心情。
D.这句话写出了“我”在书店读书时的矛盾心理。
【5】“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”联系生活，谈谈你对这句话的理解。
________________________
12、阅读。
对生命的尊重和敬畏
在斯里兰卡的热带森林里，一群野象穿越铁路时，其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去。此时一列火车开来，小象被撞到了路基下，其他的象便发火了，一起朝火车冲去。它们用长长的象牙去撬铁轨和枕木，一会儿工夫，铁轨和枕木就乱七八糟地躺在了那里。第二天，许多工人在警察的保护下开始修铁路，但修到离野象50米远的地方时，象群开始冲向人群，人们连忙逃进了火车里，象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天，当局派来了军队，士兵们摆好阵形，拿着枪慢慢往前走。枪响了，密集的子弹射向了象群，但不是真子弹，而是用来吓唬野象的“空包弹”。他们只是想把野象赶回森林。然而，这个办法也没能奏效，野象们视死如归，表现出了大义凛然的英雄主义气概。于是，政府作出了妥协：停止“战斗”，绕过撞死小象的地方另修一段新铁路，而且要沿整个铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道。
无独有偶，在荷兰北部城市的一个展览厅，工作人员正在摆放400多万张多米诺骨牌，打算冲击吉尼斯世界纪录。突然，一只麻雀闯进了大厅，并碰倒了其中一张，导致数以万计的多米诺骨牌顺势倒下。看着即将完成的工作前功尽弃，气愤的工作人员开枪打死了这只麻雀。这下惹麻烦了，因为麻雀在荷兰属于保护动物，主办者的行为引起了动物保护者的强烈不满，他们纷纷抗议，要为麻雀讨回公道。在强大的压力下，主办方作出了一个选择，为这只麻雀举行哀悼式，并向全国进行电视直播。
更值得一提的是，我国商务印书馆在修订最新版的《新华字典》时，与前一版相比，在与动物相关的解释上删除了如下内容：“狸：毛皮可制衣物”；“鹁鹑：肉可以吃”；“牛：肉可吃，角、皮、骨可做器物”……
法国学者史怀泽认为“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人。”______上述几件事，体现了一种崇高的精神，那就是对生命的尊重和敬畏。只有当我们用平等的眼光去看待所有生命，给予它们尊重和爱护，世界才会在我们面前呈现出无限生机。对所有生命常怀敬畏之心，我们才会感受到生命的高贵与美丽。
【1】根据短文内容填表。
作者的观点 | 具体的事例 | 写得详细/简略 |
_____ | _____ | _____ |
为麻雀举行哀悼仪式 | 简略 | |
_____ | _____ |
【2】读第1自然段，完成练习。
①象群一再捣毁铁轨，是因为 _____，由此可以看出野象 _____。
政府为此作出的妥协包括两个方面：一是另修一段新铁路，二是 _____
②你认为政府作出妥协是 _____的决定。
A．愚蠢
B．明智
C．无奈
【3】读画线句子，你认为前一版《新华字典》对动物的解释有啥不妥？
_____
【4】填入文中横线处的名人名言，你认为最恰当的一句是
A．雨果说：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。”
B．甘地说：“地球能够满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。”
C．海德格尔说：“人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。”
【5】在全国电视直播的麻雀哀悼会上，需要主办方发言人即兴发言，他应该说些什么呢？请你简要写一写。
_____
13、课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看 ，看看 。
【1】在横线上填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
【2】作者描写了月光下的哪些景物？
____________________
【3】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
____________________
14、阅读。
地鼠种萝卜
①地鼠因为好吃懒做，没有粮食过冬，差点被饿死。俗话说：“吃一回苦，学一回乖。”现在它懂得了要自己劳动才有饭吃。春天到了，地鼠爬出洞来种地了。
②种点什么呀？地鼠是喜欢吃萝卜的，它把地翻了一遍，批上了萝卜籽。过了好多天，地里冒出了一丝一丝的小芽；又过了好多天，长出了几片小叶子。“这要等到什么时候才能长出萝卜来呢？”地鼠等得有些不耐烦了。
③一天，地鼠走到白兔的田里，看到绿油油的一大片，便问：“免哥哥，你种的是什么，长得这么好呀？”“这是小白莱。你看，一棵足有一斤重呢！”白兔回答。
④地鼠听后不觉后悔起来：真不该种萝卜，要是种小白莱多合算呀！于是，它急急忙忙回到自己的地里，把萝卜苗都锄了，种上了小白菜。过了好多天，地里冒出了一丝一丝的小芽；又过了好多天，长出了几片小叶子。虽然白莱长得比萝卜快些，可地鼠还是不满意。
⑤一天，地鼠走到猴子的田里，看到几排又高又大的庄稼，便问道：“猴子伯伯，这是什么呀？"“这是玉米。你看，每一棵上都结了一个大玉米，今年的玉米该吃不完了！”猴子兴奋地回答。
⑥地鼠听了又后悔起来：倒霉，要是种玉米多合算呀！于是，它急急忙忙回到自己的地里，把小白菜都锄了，重新种上了玉米。可是地鼠播下玉米种子之后不久，冷风就从北方吹来了，寒霜从天空降下，大地上的绿叶渐渐枯萎了。地鼠种的玉米，刚抽出几片嫩芽就被冻僵在地里了。
⑦地鼠忙了一年，结果一无所获，它只得又躲进地洞，瘪着肚子挨饿。
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词填在括号里。
喜爱——( ) 满足——( ) 逐渐——( )
【2】短文中的地鼠之前因为________________，没有粮食过冬，差点被饿死，所以它懂得了________________________________。
【3】地鼠后来分别在地里种了什么？结果怎样？
________________________________________
【4】下面对故事结尾的理解，最准确的一项是（ ）
A．因为地鼠好吃懒做，不愿意种地，所以没有粮食吃。
B．因为冷风吹来，把萝卜都冻死了，所以地鼠没有吃的。
C．因为它三心二意，没有耐心，所以到头来什么也没种成。
【5】短文中的地鼠后悔了________次，从中可以看出它是一只___________的地鼠。
【6】从这篇短文中，你明白了什么？
_____________________________________________
15、按要求，写句子。
1.当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）
2.他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加点词语写句子）
3.飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
16、修改病句
1.通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________
2.我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________
3.小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________
17、按要求写句子。
（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）
_____________________________
（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）
__________________________________________________
（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）
________________________________________________________
18、句子加工厂。
（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
缩句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
陈述句：
双重否定句：
（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。
改病句：
（4）同学们听课。
扩句：
（5）李亮把这个铅笔给小明。
被字句：
19、按要求改写句子。
（1）火烧云很神奇。(改成感叹句)
________________________________________________________________________
（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）天空出现一匹马。(扩句)
________________________________________________________________________
20、句子加工厂（按要求改写句子）。
（1）一个小姑娘把眼镜捡起来。
“被”字句：
（2）时值阴雨季节，游客感到很扫兴。
反问句：
21、联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。
（1）毅然：___________________________________________________
（2）勘测：___________________________________________________
（3）赞叹不已：______________________________________________
（4）周密：___________________________________________________
（5）竣工：___________________________________________________
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