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随时随地学习
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1、快乐读书吧——民间故事
（1）写出中国四大民间故事的其中两个：___________________、____________________
（2）相传古时候，八仙住在______________仙山。
（3）列那狐因为治好了______________的病被奉若救星。
（4）长不大的牧羊人为什么一直长不大？____________________
2、我 会 填。
1、__________采莲，莲叶何__________！
2、小鸡画__________叶 ，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小__________画 __________。
3、春去花还在，人来__________ 惊。
4、 锄__________ 当午，汗滴__________。
5、向着国旗，__________；望着国旗，__________敬礼。
6、千里之行，始于__________ 。前人栽树，__________乘凉。
3、给下列多音字注音并组词。
圈________________________
喝________________________
4、读一读，给句子加标点。
（1）这个书包很好看 ( )
（2）这个书包好看吗 ( )
（3）这个书包真好看呀 ( )
5、形近字组词。
呈( ) 诱( ) 凶( ) 讯( )
程( ) 透( ) 汹( ) 迅( )
跪( ) 蜡( ) 幻( ) 退( )
脆( ) 腊( ) 幼( ) 腿( )
6、用”/”划出诗的朗读节奏。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
7、阅读。
采莲曲
罗裙一色裁，芙蓉向脸 。
乱入池中 ，闻歌始觉 。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代诗人______________。
【3】诗中“闻”的意思是_____________，“觉”的意思是___________。
【4】此诗表现了采莲女（ ）的性格。
A．勤劳、善良
B．天真烂漫、朝气蓬勃
8、按原文填空，然后回答问题。
黄四娘家花满蹊， 。
留连戏蝶时时舞， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的题目是《_____》，诗人是_____代_____。
【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。
9、阅读
茉莉花
①一天，我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花，听摊主介绍说，茉莉花开，满屋飘香。
②回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。”可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水，施肥。
③初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
④盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
⑤过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！
【1】请在文中找到下列词语的近义词。
着急——( ) 期望——( ) 贪心——( )
【2】请联系上下文，解释下列词语的意思。
吮吸：____________
沁入：____________
【3】在文中，茉莉花生长的过程正确的是哪一项（ ）
A．稀疏的叶子→绿色的小苞→好多叶子→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放
B．稀疏的叶子→好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放
C．好多叶子→绿色的小苞→长出转丫，鼓出花蕾→小花开放→稀疏的叶子
D．绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放→好多叶子→稀疏的叶子
【4】在等待茉莉花开的程中，我的心情发生了怎样的变化？结合文章进行填空。
焦急→( )→惊喜→( )
【5】请用“——”画出茉莉花开后外形的句子。你喜欢这句话吗？说说你的理由。
_____
10、课内阅读。（12分）
不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟，（ ）的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
（1）在文中的括号里填上恰当的词。
（2）将下列句子所用的修辞手法写在( )里，再仿写一句话。
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）
②如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠。（ ）
（3）这是一个（ ）的百草园，表达了作者（ ）的思想感情。
11、课内语段阅读。
“贝”的故事（节选）
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”
作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
【1】写出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 珍贵——（ ） 损坏——（ ）
【2】贝壳除了漂亮，还有哪些特点？
_________________________________
【3】贝壳在古代有什么用途？
_____________________________________
【4】用“贝做偏旁的字大多___________与有关。
12、阅读课文《圆明园的毁灭》片断，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以它又是当时世界上最大的博物馆 艺术馆
【1】在文中第二自然段加上合适的标点符号。
【2】写出下列词语的意思。
饱览：____ 玲珑剔透：____
【3】文中画“ ”的句子是_______句，起____作用。
【4】这两段话从____、____两方面写了圆明园辉煌的过去，课文中用这么多的篇幅，写他辉煌的过去是为了( )。（先填空再选择正确说法的序号）
A．把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。
B．再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留念。
13、
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸡好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
齐白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习，使齐白石爷爷获得了很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】请为短文拟一个题目，填在前面的横线上。
【2】这篇文章的结构是（ ）
A．总——分
B．分——总
C．总——分——总
【3】齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？在文中选择两个词语回答。
________________ ________________
【4】读了短文，你有什么想法？结合自己的学习实际谈谈。
________________________________________
14、课外阅读。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思。
（1）漫游( )
①满，遍；②水过满，漾出来；③没有限制，没有约束。
（2）试图( )
①用绘画表现出来的形象；②计划； ③希望得到，谋取。
【2】用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
【3】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
（1）____________________
（2）____________________
【4】萤火虫给了科学家怎样的启示？
_________________________
15、照样子改说句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
（ ） 被 （ ）
2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。
（ ）被 （ ）
3、新鞋把我的脚磨破了。
（ ）被（ ）
16、按要求完成下题。
那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
________________________
17、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）
18、把下面的把字句改为被字句。
（1）巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。
（2）看样子是河伯把他们留下了。
（3）洪水把他们住的村子淹埋了。
19、用关联词把两句话合成一句话。
机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。
机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
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20、缩句。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
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21、作文（30分）
请选择一处让你感到喜欢、亲切、美丽、雄伟……的景物，写一篇作文。
要求：题目自拟
把观察到的景物按一定顺序写下来，把内容写具体，还可以加上自己的
感想。
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