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1、看拼音，写词语。
qín láo ān wèi shū hū dài màn wú jū wú shù tā xiàn
（________） （_________） （________） （_______） （______________） （_________）
hán cháo téng fēi chàn dòng zhǎo zé suǒ liàn qiū líng
（________） （_________） （_________） （_________） （________） （_________）
lián xī gān dǎn jù liè yǎn huā liáo luàn mù dèng kǒu dāi
（________） （______________） （________________） （_________________）
2、照样子写词语，再选词写句子。
1．ABB形词语：懒洋洋 ____________、____________
2．含身体部位、两两相近的成语：面红耳赤 ____________、____________
在上面词语中任选一个写句子。
（__________）：_______________
3、看图，完成下列填空。
（1）这本书的书名是《________________》。
（2）这本书的作者是________。
（3）选一选：下面哪篇文章出自这本书呢？______
①《丁丁的一次奇怪旅行》 ②《安琪儿夜游记》
（4）书中的主人公的性格特点是______
①骄傲自大、自吹自擂、好逸恶劳。 ②和蔼可亲、勤劳勇敢、乐于助人。
4、照样子写字,并组词。
例:属 (嘱) 嘱咐 (瞩)瞩目
良( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
扁( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、把下列词语补充完整，并完成练习。
( )千( )万 ( )( )自得 膘肥( )( )
辽阔( )( ) 手( )脚( ) 不由( )( )
（1）写两个与画“ ”的词语一样描写人物动作的四字词语：________ ______
（2）写两个与画“____”的词语一样含有数字的四字词语：________ _______
（3）选填词语：“情不自禁”的近义词是_______，形容牲畜肥壮结实的词是_______。
6、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：______________________，_________________________。
【2】后人评说此诗是“千古丽诗”请结合诗歌说说“丽”在哪里？
_____________________________________________________________________
7、阅读下面的诗句，回答问题。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】找出诗中的成语。
______________________
【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）
A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子
【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？
______________________
8、阅读下面的诗，完成下面小题
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。
【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。
9、课内阅读练习。
五位壮士（矗立 屹立）在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】文段选自________。
【2】把括号里不恰当的词语删掉。
【3】按要求写句子。
①他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句）
_________________________
②他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句。）
_______________________________
【4】“这声音”指的是：_______________________________________。
【5】他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为 ________________。从“纵身跳下深谷”和“_______________”我们感知到了五壮士________________的光辉形象。
10、阅读课外文章，完成练习。
科学家阿基米德
（1）希腊是一个文明古国，在两千多年前，希腊有个很有名的科学家阿基米德。
（2）阿基米德很爱动脑筋、想问题。走路在想吃饭也在想，有时还画图形。想着，画着，就忘了吃饭了。
（3）那时候，国与国之间经长打仗，许多年轻力壮的男人牺牲了，不管城市还是农村，除了伤残的青壮年，几乎全是老人、妇女和孩子。有一年，罗马帝国的军人驾着木头做的军舰来功打希腊，军舰上竖着一根根桅杆，桅杆上挂着很大的帆篷。
（4）希腊的老人、妇女和孩子站在海岸上，看见罗马的军舰一艘接着一艘，越来越近了。啊，看得见罗马军舰上的士兵了，他们手里拿着闪亮的刀剑，杀气腾腾。
（5）眼看罗马帝国的军舰要靠岸了，希腊人急得又哭又嚷，乱成了一团。
（6）“不要慌，不要慌！”忽然有个人大声喊叫起来。
（7）这是谁呀？大家一看，都认识，他就是阿基米德。
（8）阿基米德跳到一块高高的石头上，把眼睛睁得大大的，对大家说：“快回家去，把家里的镜子全拿来！”
（9）打仗要用刀剑，拿镜子干什么呀？大家迟疑着，不知该不该回家去拿镜子。
（10）有个人说：“听阿基米德的话，准没错！大家快回家去拿镜子吧！”
（11）大家就一齐跑回家去，拿来了镜子。人多，镜子也多，有上千面镜子呢。
（12）这时候，太阳高高地挂在天空，阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的阳光对准第一艘军舰上的帆篷。也真奇怪，不一会儿那艘军舰的帆篷就着火了。海风呼啦啦一吹，火越烧越旺，把军舰也烧着了。阿基米德又指挥大家拿着镜子对准第二艘军舰，第二艘军舰也着火啦。就这样，第三艘、第四艘军舰都着火了，吓得后面几艘军舰掉头就跑。
（13）胜利啦！海岸上的人们围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事！真有本事！”
（14）阿基米德摸摸自己的胡子，笑眯眯地说“我有什么本事呀？是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子，把太阳光集中反射到帆篷上去，温度多高呀，所以帆篷就着火了。”
（15）罗马帝国吃了败仗，它的将军和士兵对阿基米德又怕又恨。他们想，哪天打到希腊去，非把这个老头儿杀死不可。后来有一次，罗马帝国的军队趁希腊人没有防备，打到希腊来了。
（16）几个罗马士兵找到了阿基米德的家，把门踹开，闯了进去。屋子里静悄悄的，没有一点儿声音。罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢！进了卧室一看，床上空空的。他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上，面对着一摊细沙，细沙上画着几何图形。老头儿正聚精会神地解题呢。他就是阿基米德，这年已经75岁了。
（17）阿基米德那么专心，连罗马士兵站在他跟前也没有发觉。（虽然 直到）罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子，他才抬起头来。
（18）“你是阿基米德吗？今天我们要杀了你！”罗马士兵一脚踩在他画的图形上，一手揪住他的头发，拖着就往外走。
（19）阿基米德推开罗马士兵，指着地上的图形，十分（慌张 平静）地说：“等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！”
（20）大科学家阿基米德这句话刚说完，罗马士兵就野蛮地把短剑刺进他的胸膛……
【1】从第3自然段中找出两个错别字并改正，写在下面。
_______改为_______ _______改为_______
【2】从第17、19自然段（）中选出正确词语依次写在下面横线上。
第一处____________ 第二处____________
【3】本文主要讲了阿基米德的两件事，用简练的语句写出来。
①____________________________
②____________________________
【4】本文表现出阿基米德有怎样的精神，请写出3个不同方面。
①_________________ ②_________________ ③_________________
【5】从第10、11自然段中，我们可以读出人们对阿基米德的________；从第13自然段中，我们可以读出人们对阿基米德的________之情。
【6】从文中找出可以感受到罗马兵残暴的两句话。
①_________________________________
②_________________________________
11、我能再读课文中的段落做后面的题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
【1】这段落选自_________
【2】这段话描写了（_______）和（_______）的特点。
【3】外洞的特点是（________），用横线画出具体描写外洞的特点的句子。
【4】作者在具体介绍外洞的特点时，用了（_____）、（_____）两种方法。
A. 打比方 B. 举例子 C. 列数字 D. 拟人。
12、阅读《童年的发现》片断，回答问题。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】“窘”字用音序查字法应查___________，再查音节________；部首查字法应查______________部，再查_____画。
【2】从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。
形容为难；感到难办。 （ ）
形容控制不住自己的感情。 （ ）
【3】词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。
【4】结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？
【5】你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
13、课外类文阅读。
回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘哪来钱买车啊。从那时起我就不再提起此事。直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！(A.表示语言的断续 B．表示解释说明)而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“好吧。”他说，“明天下午我们去赶集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘吱吱嘎嘎地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走。头奖第二次开奖的时候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔(kā)哒(dā)一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。(A.表示转折 B．表示解释说明)
父亲死后很久，母亲才把当时的实情告诉我——父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了四十芬尼。
（1）给文中破折号的正确用法打上“√”。
（2）文中“心都要跳到嗓子眼上了”的意思是：_____________________。
（3）文中“我”真的中奖了吗？为什么？
__________________________________________________________________
（4）你从这个故事中体会到了什么？
__________________________________________________________________
14、快乐阅读。
别伤害小生命
别伤害，美丽的蝴蝶和小鸟。
别伤害，唱歌的蟋蟀，跳舞的蚱蜢。
别伤害，胖胖的甲虫。
飞蛾的翅膀是挺脏，毛毛虫爬得多难看，
可是，别伤害它们，它们同样是小生命。
【1】短文一共有____________句话。
【2】根据短文选一选，只填序号。
①美丽 ②唱歌 ③跳舞 ④胖胖
______的蟋蟀 ______的甲虫 ______的蝴蝶 ______的蚱蜢
【3】短文一共介绍了__________种小生命。
【4】通过阅读短文，我们明白的道理是______
①我们要保护小生命 ②我们要伤害小生命
15、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
16、句子练习。
（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写句子）
____________
（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
___________
（3）铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）
____________
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写句子）
姐姐的声音真好听，像____________
（5）巨人走进花园，看到了孩子们悦耳的歌声。（修改病句）
__________
17、按要求写句子。
1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。
没有 苍白的 阳光 使 小钱 脸 起来 灿烂的 红润
2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）
18、按要求写句子。
(1)清晨，我们来到学校。 清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)
________________________________________________________________________
(2)它们跑起来快极了，像一阵风。(照样子把句子写得更形象)
他跑起来慢极了，像____________。
(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)
________________________________________________________________________
(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子：________________________________________________________________________
(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子，最少扩写两处)
________________________________________________________________________
19、句子游乐场。按要求写句子。
1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）
______________________________________________________________
2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）
______________________________________________________________
3.变化是有的。 美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）
______________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1) 你的树枝难看。(改为感叹句)
____________________________________________________
(2) 小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句)
_____________________________________________________
(3) 中国的美食品种众多，有葱爆羊肉，有小鸡炖蘑菇，有_________________，还有_________________。(照样子补充句子)
21、看图写话。
图中有谁？在干什么？发生了什么？仔细观察写下来。
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