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随时随地学习
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1、判断下列句子所运用的修辞手法。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。___
（2）那反面伸出枝状的六七根细丝很像蜗牛的触角。___
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。___
（4）难道蟋蟀的住宅不算是伟大的工程吗？___
2、填空。
（1）朱自清感慨时光飞逝，写道：“在______的日子里，在______的世界里的我能做些什么呢？”毛泽东谈及生命价值，写道：“为人民利益而死，______；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，______。”
（2）古诗文里蕴含着深刻的哲理：汉乐府《长歌行》里的“______，______”告诉我们要珍惜时间；遇到飞短流长或者艰难坎坷，我们用《竹石》中的“______，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？______ ”
来劝慰。
（3）“孔子不能决也。”说明了孔子有__________的学习态度。正如他自己所说：________________。
3、选词填空，填序号即可
A． 猜测 B． 探测
（1）隐形战机用到的一种纳米吸波材料能够把( )的雷达波吸收掉。
（2）科学讲究“摆事实讲道理”，因此在研究过程中不可妄加( )。
A．郑重 B．庄重
（3）爸爸( )地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。
（4）在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态( )而肃穆。
4、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。
他瞪着眼睛，（__________）地对我说：“干好工作，要有（___________）的要求，（_________）的组织，（_________）的态度，（_________）的纪律，看你能不能经受这（_________）的考验。”
5、照样子，写句子。（5分）
例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。
1.（ ）仿佛（ ）。
例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。
2.（ ）一边（ ）一边（ ）。
6、赏析古诗
示 儿
(宋)陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1．写出下列词语的意思。
同：________________________________________________________________________
九州：________________________________________________________________________
2．作者悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学：要体会诗歌的思想感情，首先要把诗歌读懂，然后抓住诗句的关键词进行体会，如本诗我们可以抓住“悲”“九州同”进行分析。
3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
4．这首诗和《闻官军收河南河北》有什么相同点和不同点？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
苔①
[清]袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
（注释）①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。
【1】古诗的前两句写出了苔_____________的特点。
【2】从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。
【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。
B.作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。
C.第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。
D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。
【4】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。
_________________________________
【5】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？
_________________________________
8、默读古诗《稚子弄冰》，并完成练习
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】写出下面字词的意思。
稚子：_________________。
钲： _______________。
磬（qìng）：______________。
玻璃：______________________。
【2】用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。
_______________________________
9、阅读下面文段，回答问题。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
【1】照样子写出表示味道的“ABB”式词语。
例：甜津津 ______ ______
【2】读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中找答案）
_____________________________
【3】这段话一共有______句，其中第______句是中心句，第______句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。
【4】这段话主要写了杨梅的（ ）
A.颜色。 B.外形。 C.味道。
10、阅读短文，完成练习。
鹦鹉的答复
从前，有个商人养了一只鹦鹉，取名为亚历山大。亚历山大坐在窗边一个精美的鸟笼里，羡慕地看着窗外自由飞翔的小鸟，真想像他们一样飞上天空。
一天，商人要去做生意，出门前问亚历山大要什么。亚历山大说：“在你去的地方有棵大树，上面有许多鹦鹉，你对他们说亚历山大问候它们。它们的心真狠，一点也不想念笼子里的伙伴。说完后，再要它们给个答复。”
商人的生意做得很顺利，做完生意后，她找到亚历山大说的那棵树，把口信带给那些鹦鹉们。可是，他的话一说完，所有的鹦鹉全从树上掉下来摔死了。
商人回到家里 亚历山大问道 你忘记我的请求了吗 先生 你不愿把鹦鹉的答案告诉我吗 商人心情沉痛地说：“我没有得到答复。”鹦鹉问：“为什么？起码也该把你看到的告诉我呀。”商人回答：“我把你的话一说，它们全都从树上摔下来死了。”
听了这句话，鹦鹉说了声“谢谢”，就从站的地方摔了下来。商人打开笼子，将鹦鹉放在手中，心想：“它为它的朋友悲伤过度而死去了。”于是，把鹦鹉放在一棵大树下面。当他正要进屋时，忽听到后面一阵振翅的声音——亚历山大飞走了。
商人终于明白了那些鹦鹉的答复，它们没死，只是替亚历山大指明重获自由的方法。
【1】写出下列词语的近义词。
精美——________ 羡慕——________ 想念——________
【2】给下面的句子加上标点。
商人回到家里___亚历山大问道___你忘记我的请求了吗___先生___你不愿把鹦鹉的答案告诉我吗___
【3】故事先写了亚历山大________，再写了_________，最后，亚历山大巧妙地重获自由。
【4】请你用一句通顺的语言写出鹦鹉们的答复。
_______________________
11、阅读理解
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
【1】“端详”的意思是________。表示看的两字词语还有________、________、________等。
【2】“我”观察了变色龙的顺序是“________——________——________。
【3】读画“________”的句子，我体会到了________________________。
12、课外阅读。
小乌龟“生病”
小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友，他们常常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。”小兔听了直喊；“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸说：“身上这么湿，小心着凉！小兔，我们赶紧去割点儿草，帮他盖上！
小马看见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了！”话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗哗哗，大雨真的下起来了。
【1】短文共有______个自然段，第3自然段共有_____句话。
【2】小乌龟和_________、_________、_________是好朋友。
【3】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小马和小熊都以为小乌龟生病了。 ( )
（2）小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。( )
（3）小乌龟身上流汗是因为被水淋（lín）湿了。 ( )
（4）小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。 ( )
13、阅读短文，回答问题。
小刺猬家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点食物。
小刺猬走着走着，看见了一棵苹果树。苹果树又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。可是，小刺猬那么矮小，又不会爬树，它很着急，心里想：“难道就眼睁睁地看着好吃的苹果而够不着，不成。”正在这时，一只小山羊路过这里，看小刺猬站在那儿发呆，就知道它肯定遇上了麻烦事，小山羊就走过去问：“小刺猬，你遇到了什么麻烦了吗？”小刺猬说：“是的，我想摘苹果，可是我够不着，我又不会爬树，只能在这儿着急。”小山羊说：“让我来帮你一把吧！”说着，小山羊用头使劲一撞(zhuàng)，呀！掉下来好多好多苹果。小刺猬高兴极了，把身子缩成一团，就地一滚，捡了一身的苹果。小刺猬连忙向小山羊道谢。
看着小刺猬满载(zài)而归，小山羊心里高兴极了。
我们通过这个小故事，知道了帮助别人，就是快乐自己。
【1】这篇短文共有_____个自然段，第_____自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
【2】帮助小刺猬得到苹果的是( )。
A.小白兔 B.小鹿 C.小山羊 D.小獾
【3】小刺猬想要苹果是因为( )。
A.苹果多 B.苹果香 C.苹果甜 D.肚子饿
【4】小刺猬连忙向小山羊道谢，是因为( )。
A.小山羊帮忙带小刺猬 B.它们一起玩游戏
C.小山羊帮它得到了苹果 D.小山羊帮它运苹果
【5】与文中“咕咕叫”一词意思相近的词是( )
A.呱呱叫 B.哇哇叫 C.嘎嘎叫 D.咕噜叫
【6】用“ ”画出小山羊帮助小刺猬得到苹果的句子。
【7】你喜欢这只小山羊吗？为什么？
_____________________________
14、读一读，答一答。（不会写的字写拼音）
两只小鸟
雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”
另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”
两只小鸟你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着……
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
左——______ 内——______
【3】用“ ”画出文中写蘑菇伞为什么会断的句子。
【4】如果你是其中的一只小鸟，你会怎样做？
_________________
15、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1．垃圾填没了船与船之间的空隙。
改成“把”字句：_________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
3．雨水淋湿了战士们的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________
改成“被”字句：____________________________________________
16、改成双重否定句。
（1）全班同学都参加了这次植树活动。
__________________________________________
（2）山坡下的每一块土地都被洪水淹没了。
______________________________________
（3）你应该知道这件事情。
_____________________________________
17、按要求写句子。
（1）读下面的句子，在“——”写出与加点词语意思相近的词语。
假期，重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动，洪崖洞民俗风貌区__________，磁器口古镇__________，武隆喀斯特旅游区__________。
（2）仿照例句，试着用一两句话描写一个你熟悉的人。
例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
________________________________________________________
（3）读句子，想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象，仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
冷清：______________________________
气愤：______________________________
18、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）
①被老师夸奖后：_________________________________
②考试失利后：___________________________________
19、按要求完成句子。
（1）添枝加叶(扩句)。
詹天佑是工程师。
_______________________________________________________________________
（2）修枝剪叶(缩句)。
凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
_______________________________________________________________________
（3）把句子补充完整。
地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。
（4）改病句。
两个学校的乒乓球队正在举行。
_______________________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）这是集邮给我带来的快乐。（改为反问句）
__________
（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
___________
（3）小燕子休息。（扩句）
____________
（4）小明说：“我今天步行来上学的。”（改为间接引语）
___________
21、习作。
我懂得了
我们一天天长大，逐渐懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了…请你先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己明白的道理写出来。
1．表达出自己的真情实感，条理清晰，语句通顺。
2．不少于500字，文章不能出现真实的人名和校名。
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