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随时随地学习
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1、根据要求改写句子。
（1）牧羊女用生硬的汉语对我说:“放心吧，牲口是不会吃它的。”（改为转述句）
（2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲送终尽孝。
（换成“之所以……是因为……”调整句子顺序，不改变句子意思）
（3）唐古拉山留给我的第一印象就是：这里永远是寒冬。
（调整句子顺序，不改变句子意思）
2、多音字组词（8分）
3、《西江月•夜行黄沙道中》这首词描写的季节是________，从__________这些声音看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得________。
4、拼一拼，填一填。
s-ǎ——（______） z-ǔ——（______） c-è——（______）
s-u-ǒ——（______） c-u-ò——（______） z-（____）-（____）——zuò
5、按要求填写。
1．在课外，你读过哪些寓言故事：__________、__________。
2．本学期你最喜欢读的书是《_____》你喜欢的理由是：____________________
6、阅读乐园。
望庐山瀑布
［唐］李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1．这首诗和《_____________》都是写庐山的秀丽景色。
2．描写庐山瀑布气势宏大，好像从天上落人人间的诗句是：_______________，_________。用了_______的修辞手法。
3．李白是唐朝最伟大的诗人，他被人们称为“________________”。你还知道他的哪一首诗？将它写在下面的横线上。
7、阅读理解。
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
【1】本诗的作者是________代诗人________。
【2】理解下面词语的意思。
寒山：_________________
生：_________________
坐：_________________
红于：_________________
【3】古诗后两句的意思是：_____________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A.初秋。
B.深秋。
8、阅读诗歌，完成练习
所有的绿集中起来，
（挤 济）在一起，
重（蝶 叠）在一起，
静静地交（差 叉）在一起
突然一阵风，
好（象 像）舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】用“√”选择括号内正确的汉字
【2】写出下列词语的反义词。
集中——（______） 整齐——（______） 静静——（______）
【3】根据意思写词语。
（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。 （________）
（2）有秩序；有条理。 （________）
9、课外开心阅读。
草房子（节选）
①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。
②秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。”桑桑接过纸条。
③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。
④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。”
⑤秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。
⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是接夏日来打扮自己的。但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。油麻地小学的许多师生都找来了。
⑩纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
［注]秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是无头。
【1】根据选文内容，把故事情节补充完整。
柳三下不演秃鹤→_________ →预演→__________ →演出成功
【2】根据所给意思，从选文中找出对应的词语并填在后面的括号里。
（1）比喻做事之前已经有通盘的考虑。（_________）
（2）连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（_________）
【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）为了表现无鹤的人物形象，选文中多处运用了对比的写法。（_______）
（2）为了表现无鹤的人物形象，选文中运用了首尾呼应的写法。（_______）
【4】你认为秃鹤是“最英俊的少年”吗？结合选文写出你的看法。
____________________________
【5】简要赏析选文中画“ ”的句子，说说这样写的好处。
_____________________________
10、阅读
数字人，就在你身边
材料一：什么是数字人？数字人是一种由人工智能技术创建的虚拟人物，它们可以模拟人类的外貌、声音和行为，具备高度的人性化表现。
材料二：数字人的出现给我们的日常生活带来许多好处和便利，正在推动人类生活、娱乐、商业、政务等进入新的时代。它们的存在进一步拉近了人与机器的距离，也让我们真正感受到了科技赋予智能生活的创新与魅力。
材料三：2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式（图片直播）
结合上面的阅读材料，完成下列各题。
（1）数字人的出现：①可以具备高度的_________；②可以拉近_________的距离。
（2）杭州第19届亚运会开幕式上的这幅照片引发了广大网友的赞叹和好奇，展示的场景是：___________
11、阅读。
翻开史册，蔺相如机智勇敢、不畏强暴的斗争精神和以大局利益为重，识大体的可贵精神及政治远见，为后人展现着其不朽的人格魅力。廉颇勇于改过的精神也值得我们学习。抗日战争时期，为了抵抗敌人的侵______（lüè），冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式——地道战。靠着地道这种隐______（bì）又十分①的______（bǎo）垒，冀中平原上的人民②了敌后游击战争。这让我们不禁感慨人民的智慧是无穷无尽的。
【1】在文中横线上根据拼音依次填写汉字，正确的一项是（ ）
A．略 弊 堡
B．掠 蔽 堡
C．掠 弊 保
D．略 蔽 堡
【2】根据句意在文中①②处依次填写词语，正确的一项是（ ）
A．坚固 坚持
B．坚强 坚持
C．坚固 坚定
D．坚强 坚定
【3】下列事件与蔺相如无关的是（ ）
A．完璧归赵
B．渑池会见
C．负荆请罪
D．毛遂自荐
【4】［素养］蔺相如与廉颇的故事更是一段佳话，他们成了互相信任的朋友，他们最终能和睦相处的根本原因是（ ）
A．机智勇敢
B．知错必改
C．国家为重
D．英勇善战
12、根据课文内容填空
（1）白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。这段话写了荷花的 。（9分）
（2） 《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个 的人；《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待，做个 的人；《 》告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人；《 》告诉我们要做个遵守社会公德的人。（6分）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】容易
【标题】2013-2014学年三年级语文下册期末测试卷（五）
【关键字标签】
【结束】
阅读短文
《海底世界》片段
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，游动起来像闪烁的星星。
（1）这段话先总写了海底动物 ；接着分别写了 、 、 和 、 等海底动物有趣的活动特点。
（2）找出文中的一对反义词：（ ）——（ ）
（3）“免费的长途旅行”在短文中指的是
；“闪烁的星星”在文中是指 。
13、阅读《人是微生物群居体（节选）》，完成习题。
人是微生物群居体（节选）
①你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾（zhǐ）上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1千克的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。
②最近，伦（lún）敦（dūn）大学的科学家提出了上述观点，并阐（chǎn）述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自细菌。
③幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫（yì）系统紧密合作，帮助我们抵（dǐ）御（yù）疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌（ái）症，甚至于一些神经疾病的研究。
【1】人体大部分基因来自什么？（ ）
A．细胞
B．真菌
C．细菌
D．病毒
【2】以下观点哪些不是伦敦大学的科学家提出的观点？（ ）
A．人的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体。
B．外来细胞超过了我们体内的细胞，自身细胞只有几万亿个。
C．人体内的细胞、真菌、细菌和病毒等微生物是相互作用的。
D．细菌在分享我们的食物，但这些细菌不会对我们造成伤害。
【3】第③段中“分享”一词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语？为什么？
___________________________________
【4】读了这篇文章，状状提出了几个问题，请你给问题分类。
①这篇说明文用到了哪些说明方法？
②为什么说我们体内的基因大部分来自细菌？
③人体内这些微生物是如何相互作用的？
④读了这篇文章，你有什么启发？
（1）针对文章内容提出的问题是：________
（2）针对文章写法提出的问题是：________
（3）针对启示提出的问题是：________
A．②③ B．① C．④
【5】文中提到的“细胞”是什么？如果你无法解释，你会怎么解决这个问题？
_____________________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】用“_____”画出选文的中心句，并根据提示梳理信息，补全下面的树状图。
【2】阅读有关张思德的资料，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。
张思德，1933年参加红军，曾经担任过中央警卫团通讯班长和毛泽东的警卫。在一次战斗中，他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。1944年9月5日，他带领战士们执行烧炭任务时，因窑顶坍塌，不幸牺牲，年仅29岁。 |
______________
15、按要求写句子
（1）应该发挥广大干警的充分的作用。（修改病句）
（2）孔明说：“周瑜让我三日之内把箭造完，一点都不难。”（改为直接引语为间接引语。）
（3） 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 （连词成句）
（4） 狼气急败坏地堵上那个小洞。（改为把字句）
16、照样子，写句子。
（1）例：王老师急得直跺脚。
_________得____________________________。
（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。
妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”
__________________________________
（3）请围绕下面句子，写几句话。
早晨的公园真热闹！_______________________________
17、按要求改写下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)
________________________________________________________________________
18、句子练练坊
1.人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的瓜果飘香……（仿写）
2.经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者。（改为反问句）
3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）
4.城市之间如此相像。（改写成比喻句）
5.天空中洒满了星星（改写成拟人句）
6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。（合适的关联词连成一句话）。
7.他想：“是的，这样的事情不能长久做下去，非停止不可。”（把双重否定句改为肯定句）
8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。（缩句）
19、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
20、按要求写句子。
（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）
（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）
（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）
（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）
21、快乐作文。
小花猫找家
贪玩的小花猫在树林里迷路了，找不到家了。正在这时，一只狐狸走过来，小花猫忙问狐狸回家的路。
请同学们大胆想象，根据文章的题目与开头把文章续写完整，注意正确使用标点符号，把句子写通顺，过程写清楚。
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