微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、补充成语。
放___无礼 兴致___ 文质___ ___背___腰
___强___壮 神采___ 满面___风 繁花似___
垂头___气 目不转___ ___步如飞 活___乱___
2、成语闯关。
（_____）张（_____）望 （_____）信（_____）疑
（_____）飞（_____）舞 （_____）（_____）添翼
神气（_____）（_____） （_____）以（_____）真
3、按原文填空，并回答问题。
炎帝之_____，名曰_____，女娃游于_____，溺而_____，故为_____，常衔西山之木石，以堙于_____。故的意思是_____，堙的意思是_____，短文中的人物给你留下了怎样的印象？_____。
4、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào
（______）（_______） （________） （_______）
chù （____）摸 shèn（____）至 shuāi（____）倒
qiā（_____）死 任píng（______）
5、大小写字母。
1.写一写大写字母。
d( ) m( ) r( )
y( ) f( ) h( )
2.将下列字母按顺序排一排。
(1)l j k h s r
____________________________________________________________________
(2)C N E B X Q
____________________________________________________________________
6、阅读古诗《饮湖上初晴后雨》回答问题：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中把秀丽的西湖比作( )，用( )和( )一对反义词写出了对西湖的喜爱。
【2】这首诗是( )代诗人( )的作品。作者写的是( )时刻的景色。
7、读一读，按要求作答。
爱旅（lǚ）行的耳朵
我有一双， 爱旅行的耳朵。 它们常常， 在上课（kè）时去游玩。 这节课， 它们又溜（liū）远了。 听着沙啦（lā）啦的歌， 它们爱上了树叶。 遇（yù）上叮（dīng）叮的风铃， 它们又好好交谈（tán）。 一只小鸟飞来， | 它们又喜欢听它唱。 一个孩子咯（gē）咯地笑， 也让它们停下来。 …… 哎（āi）呀， 这时老师瞧（qiáo）着我， 想让我回答问题。 可我的耳朵， 刚刚在外旅行。 老师说的话， 它们全都不知道。 |
【1】本诗共有（______）个小节。
【2】按要求填空。
“旅”用部首查字法应查（______）部，除去部首再查（______）画。
【3】小耳朵在旅行中都见到了什么？用“﹏﹏﹏”画下来。
【4】耳朵去旅行时都做了什么？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）听着沙啦啦的歌（______） （2）它们爱上了风筝（______）
（3）与风铃好好交谈（______） （4）认真听老师讲课（______）
【5】想一想，耳朵旅行时还会遇到什么？做些什么？
________________
【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行，你觉得好吗？为什么？
________________
8、阅读下面这首诗，完成以下小题。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释诗中“磅礴”的意思。
__________________
【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。
_________________
9、课内语段阅读。
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
【1】这两段话中，分别把 比作了 ，把 比作了 。
【2】把画线的句子换种说法。
___________________________________________________
【3】选段从哪几个方面说明了森林可以蓄水？
________________________________________________
10、课外阅读。
桂花香飘云天外
闲步幽径，风里送来一缕淡淡的清香；尽管还不浓郁，却已然沁人心脾，足够让你回味无穷。这感觉，仿佛一名古筝手在正式弹奏前的试弦，虽然只有“铮铮”几声，但却音色纯正、余音绕耳，一下就抓住了你的心弦。
我是喜欢桂花的，尤其爱它特别而又好闻的香味。我觉着桂花的香气是在牛奶里浸过的，有着一种浓郁的奶油味，不但好闻，而且吸入口中似乎还有着一股甜甜的味道，让我的心里充满着欢喜。只是花事还不繁盛，毕竟不甚过瘾，故而私底下便给自己定下了一个桂花之约——过几日，一定再来瞧一瞧这几丛桂树，闻一闻繁盛起来的桂花香。
时间悠悠走过两日，趁闲得便，遂欣然赴我的桂花之约。还没踏上那条曲折的幽径，很远便觉一股浓郁的花香扑鼻而来，而且经久不散，几乎所有的空气中都充满了桂花的香味，这种感觉若再拿古筝作比喻，应该是弹到了高潮处，但觉音色铿锵，从四面八方倾泻而来。怀着欣喜，闻着花香，我如一只闻香而动的蝴蝶，展翅飞向桂花丛中。
啊，这才两日没见，眼前的桂花竟已是如此的繁盛，米粒样细碎的花朵已然密密匝匝地铺满了桂树的青枝绿叶，简直不留一丝缝隙，真正是繁花迷眼。细瞧这几丛桂树，有丹桂，也有金桂；丹桂橙红，金桂金黄，丹桂妖娆，金桂华贵，却俱都热烈欢快，仿佛正张开芬芳的双臂欢迎我的到来。我想，如果花有语言，那么花含苞时的（ ）、绽放时的（ ）、凋谢时的（ ），以及各种花不同的姿态、不同的颜色、不同的香味，这些都是它们的语言。而此时的这几丛桂树，属于它们的花语，仿佛是一群还未褪尽奶味的小女孩，正叽叽喳喳、欢欢乐乐地嬉闹着。
踏着芬芳馥郁的桂花香，日子的脚步轻盈地迈向中秋，看着头顶上那轮日渐丰盈圆润的明月，我这心里又突然惦记起那几丛桂花，“月光下的桂花该别有一番风味和情韵了吧！”难道不是吗，关于桂花和月亮，还真有着千丝万缕的联系，这从古人留下的诸多诗词和传说中就可略知一二。
“桂子月中落，天香云外飘。”——八月仲秋夜，打开一扇窗，就着分外皎洁的秋月入眠，那么恐怕连梦魂都飘满了桂花的芳香吧！
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里，其中有一个是多余的词语。
热烈 凄美 娇羞 美丽
【2】品悟桂花，完成练习。
①“__________”这个词语写出了桂花的香。“________________”的比喻写出了桂花刚开时散发出的清香；“_______________”这句话写出了桂花香的浓烈。
②画“ ”句子中，________，_________两个词写出了桂花开得繁盛，“_______”写出了桂花的大小。
【3】本文表达了作者对桂花的_______之情。
【4】文章结尾出引用“桂子月中落，天香云外飘”的好处是（ ）。
A．还告诉我们桂花来自月宫，丰富我们的知识。
B．赞美了桂花的香味浓，表达了作者对桂花的喜爱和赞美之情。
C．讲述自己做的梦与桂花有关，引出下文。
D．在文中起承上启下的作用。
11、阅读理解
原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻经过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
【1】蜻蜓活跃的天地在哪里？______
A. 小河边 B. 大树下 C. 原野上 D. 竹林
【2】小蜻蜓看上去像什么？______
A. 小蜜蜂 B. 小飞机 C. 小燕子 D. 小火箭
12、鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背出来了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还得靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时还没有开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就应该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩的有趣有益。
【1】找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
（__________）——（___________） （___________）——（___________）
【2】联系上下文解释加点词语。
津津有味：___________________
专心致志：___________________
【3】填空。
（1）鲁迅小时候学习聪明，很能背书，是靠 _______和________ 。
（2）鲁迅小时候很很喜欢读书，还喜欢 _______ 和 _______ ，而且弄得_____，说明他玩也玩得
___________________
【4】仿照下面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸——描写人物、房屋——订成小册子。
他喜欢种花：（_________）——（_________）——（__________）
13、阅读。
到火星上去种草
到火星上去种名为“拟南芥”的植物草，这话激动人心，也令人生疑。
当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中率先被完整破译。
这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊，湿度只有0．03%的火星上，草能种得活吗？
【1】“更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中率先被完整破译。”句中“率先”的意思是_____________。
【2】多选题。这种拟南芥具有哪些特点？（ ）
A．种子可以直接播入火星土壤
B．个头矮
C．生长周期短
D．被插入“报告基因”
【3】多选题。科学家控制机器人完成（ ）的工作。
A．土壤数据采样
B．改良土壤
C．移栽幼苗
D．护理生长
【4】到火星上去种草，“激动人心”的原因是_________；“令人生疑”的原因是_______。
【5】如果拟南芥能够在火星上存活，到那时，火星会是怎样的景象？请你大胆想象，并把想到的写下来。
_____________________
14、生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但在48岁那年，他突然异想天开，想要改变自己的职业，开始过另一种陌生的生活，从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。他在后半生的四十年中，一共建造了53座教堂与座堂，单单以伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。
我们要像威仁爵士那样:在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界。
【1】短文讲了威仁爵士前半生从事___________________，后半生从事_______________,
都取得了成就。
【2】别人称誉他_____________________________。
【3】你从故事中明白了_________________________________________________。
15、将下面的句子改成反问句
①中国那时候已经有了自己的工程师。
_____________________________________
②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
_______________________________________
16、按要求写句子。
(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)
________________________________________________________
(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)
________________________________________________________
17、按要求写句子。
1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）
2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）
____________________
3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）
____________________
18、选一个词语，仿照例句，用动作描写表现出来。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头， 大气都不敢喘。
快乐 自豪 着急 伤心 生气
_______________________________________
19、把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
_____________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：__________________________
（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：__________________________
（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变： __________________________
21、创意表达。
不平凡的2020年即将过去，那些普通的人、那些感人的事，都将成为难忘的画面定格在我们的脑海中。相信在你的身边也发生了许多难忘的事，涌现出许多难以忘却的人。请以“难忘的 ”为题写一篇作文。
要求：①内容真实具体；②语句通顺；③字数350字左右。
邮箱： 