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1、先补充词语，再选词填空。
绚( )( )彩 惹( )喜( ) 糊( )糊( )
鸦 雀 ( )( ) 摇( )晃( ) ( )蹦( )跳
(1)我们的课外生活真是____________。
(2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。
(3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。
2、照样子写词语。
1.例：许多 许许多多
日月 ________ 明白 ________
快乐 ________ 高兴 ________
2.例： 纷纷出发(AABC式)
____________ ____________
____________ ____________
3、补充词语。
（_____）掌（_____）鸣 （_____）水（_____）源 直言（_______） （_____）真（_____）确
世（_______）代 狂（_____）怒（_____） （_____）天（_____）地 （_____）盆（_____）雨
4、读拼音，写词语。
gē da diāo kè gān zào jǔ sàng
_________ _________ _________ __________
chōu ti pí juàn dǐ yù pāi shè
_________ _________ _________ __________
5、优秀诗文积累。
（1）旧时茅店社林边，_______________。（苏轼《西江月·夜行黄沙道中》）
（2）五岭逶迤腾细浪，_______________。（毛泽东《七律·长征》）
（3）_______________，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）_______________，死而后已。（诸葛亮）
（5）等闲识得东风面，_______________。（朱熹《春日》）
（6）少小离家老大回，_______________。（贺知章《回乡偶书》）
（7）_______________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
（8）_______________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
（9）_______________，谁持彩练当空舞。（毛泽东《菩萨蛮·大柏地》）
（10）祖宗疆土，当以死守，_______________。（李纲）
6、阅读短文。
竹 石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根 。
_____________还坚劲，任尔东南西北风。
【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。
_______________________________________
【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。
【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。
【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。
7、阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
【2】理解下列词语的意思。
意万重：________________ 复恐：________________
【3】秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。
___________________________________________
【4】三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？
______________________________________
8、阅读古诗，回答问题
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
【1】给下列字词选择正确的解释。
土膏：________A．膏药。 B．泥土滋润状。
晌：________A．晌午。 B．不多时。
【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。
【3】这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。
【4】用自己的话写出后两句诗的意思。
____________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
____________________
9、读一读，回答问题。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。
狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发体内的热量。
长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩枝嫩叶卷住。
【1】根据动物名称把舌头的作用填起来。（填序号）
狗________ 猫________ 长颈鹿________
a．卷嫩枝嫩叶 b．散发热量 c．梳理毛
【2】你还知道哪一种动物舌头的作用？写出一个吧。
__________________
10、阅读芳草地。
①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。
②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。
③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。
④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！
⑤这件事至今让我感动。
【1】请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。
_________________________________
【2】第④段画“ ”的句子是____和___描写，表现了“我”____的心情。
【3】仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法
（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_______）
（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（_______）
（3）第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （______）
【4】读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。
___________________________
【5】这件事为什么至今让“我”感动？
___________________________
11、阅读语段，回答问题。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
伶俐——（ ） 俊美——（ ） 围拢——（ ）
艳丽——（ ） 轻捷——（ ）
【2】第一段中先写了小燕子的 ，然后是 和 。这是从 到 的顺序。
【3】第二段中描写了春天的哪些景物？
【4】写出文中描绘的色彩的词语。
12、生活中的大语文。
圆明园是清代著名的皇家园林之一。圆明三园占地350公顷，有一百五十余景。圆明园最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛（即后来的雍正皇帝）的花园。在康熙四十六年（公元1707年）时，圆明园已初具规模。同年十一月，康熙皇帝曾亲临圆明园游赏。雍正皇帝于1723年即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处、诸值房，御以“避喧听政”。乾隆皇帝在位60年，对圆明园岁岁营构、日日修华，浚（jùn）水移石，费银千万。他除了对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了绮春园。至乾隆三十五年（1770年），圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉“三山”的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃对圆明三园的改建和装饰。
【1】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）圆明园的改建和装饰工作在清朝后期因财力不足而停止。 _____
（2）雍正皇帝拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处、诸值房，御以“避喧听政”。 _____
【2】从哪里可以看出乾隆皇帝对圆明园修建的重视？请用“ ”画出来。
13、读儿歌，回答问题。（5星）
小（ ）小（ ）轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就（ ）跟（ ）们好。
【1】选音节填空，把上述儿歌补充完整：bù tù nǐ
【2】歌中出现的小动物有（________）
①
②
③
14、品读片段，完成练习。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】这两句话运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼____________的心情。
【2】仿写：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我_______________________。________________________，告诉我__________________……
15、按要求写句子。
1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)
________________________________________________________
5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
___________________________________________________________
16、用下面的句子开头，试着写下去。
图书馆里可真安静呀，_______。
17、句子乐园。
1、用“……像……一样”写一个打比方的句子。
_____________________________________________________________
2、妈妈送给我一张贺年卡。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________
3、天空 几朵 蓝蓝的 飘着 白云（连词成句，并加上标点。）
_____________________________________________________________
4、孔子是远近闻名的老师。（缩句）
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5、我推测这件事一定是小明做的。（修改病句）
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18、句子练习。
(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？
________________________________________________________
(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”
________________________________________________________
(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
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19、按要求完成句子练习
（1）小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改写成反问句）
___________________________________
（2）过了几分钟，俄罗斯士兵在亚速钢铁厂外出现了。（缩句）
_________________________________
（3）你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语合并成一句话）
_______________________________________
（4）修改病句：
A我最爱听的是流行音乐和网络游戏。
__________________________________________
B．本溪县的夏天是一个美丽的地方。
__________________________________________
（5）再好吃的食物，反反复复咀嚼还有什么味道呢？（改为陈述句）
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（6）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（仿写比喻句）
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（7）按一定顺序排列下列词语：挖坑 盖土 放树苗 浇水 管理
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20、按要求完成句子练习。
跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
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2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)
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3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
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4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。
21、作文
从下面选出一个你感受最深的汉字写一篇习作，也可以另选其他汉字拟一个题目。
甜 悔 迷 变
要求：想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
邮箱： 