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随时随地学习
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1、积累运用。
1．雅人四好：____________中医四诊：____________
2．因为疫情的原因，姐姐留在外地没有回家过年。视频时，姐姐泪眼汪汪，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道说：“_____________，_____________”
3．“小故事，大道理。”很多成语都出自寓言故事，我比较喜欢成语“____________”，它告诉我们：______________________
2、写出下列句子所运用的修辞手法。
1．他说的话真逗，我的肚子都要笑破了。 （______）
2．我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！” （______）
3．两棵银杏树在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。 （______）
3、填写关联词。
（1）小花猫若是不高兴啊，（___）谁说多少好话，它一声（___）不出。
（2）小妹妹（___）摔破了腿，（___）她一声也没有哭。
（3）（___）小花猫的叫声很动听，（___）我把这声音录了下来！
（4）小花猫（___）听到老鼠的一点儿响动，它（___）屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（5）小花猫（___）温柔（___）淘气。
4、根据所学内容填空。
1．考试时看别人的答案是不诚信的表现，正如《左传》中的名言：________________。
2．无论多小的事我们都要讲信用，这样才能在大事上建立信用，这就是________________。
3．妈妈一回到家就忙起来了，一会儿______________，一会儿______________，一会儿__________________。
5、积累填空。
雾锁（_________）山锁（______） 天连（_________）水连（______）
（________）本无忧，因（______）皱面 （________）原不老，为（______）白头
我还能写一副对联：_______________ _______________
6、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，________________。
________________，________________。
1．把古诗补充完整。
2．这首诗的作者是________朝诗人________，诗题目的意思是________________________。
3．诗人看到的景物有哪些？诗人听到的事物有哪些？
________________________________________________________________________
7、课内阅读。
在朦胧的寂静中， 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，
在灿灿的金辉里， 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。
【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。
【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。
【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。
8、把古诗补充完整并写话。
游 子 吟
( )
, 。
, 。
, 。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
9、课外阅读
那棵高山榕
似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。
天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。
这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。
1992年1月22日上午，风和日丽，邓小平同志一行人来到如画卷般美丽的深圳市仙湖植物园。小平步履轻松，兴致很高。他环顾着周围的青山绿水，高兴地说：“唔，这里环境好，空气好。”
漫步茵茵绿草地，四周是各种植物。当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子……
来到棕榈区大草坪，小平一眼看到一棵待栽的高山榕，立即兴致勃勃地走过去，拿起铁铲……
那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝天下，舒展枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。人们在它的前面立了一块朴素的花岗石碑，石碑上镌刻着“邓小平手植树”几个字。
自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊！他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他、怀念他，如同他深沉的爱一样。
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
【1】联系上下文，解释下面词语的意思。
妩媚：______________________________________________________
沐浴：______________________________________________________
【2】这篇短文运用了什么写作方法，先写了什么后写了什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________
【3】文中画线的句子是否矛盾呢？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】邓小平同志对祖国和祖国人民的无限忠诚和热爱，时时刻刻感染着我们。你还知道哪些爱国人士和他的故事吗？
_________________________________________________________________________________________________________________________
10、课内阅读。
陶校长的演讲
第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。
以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
【1】按照课文内容在括号里填上恰当的关联词。
【2】说说你对下列词语的理解。
公德：________________________
私德：________________________
建筑人格长城：________________________
【3】“真人”是指________________________的人，由这个词我们联想到了陶校长的一句名言：千教万教教人求真，________________________。
【4】现实生活中，你觉得哪些属于“公德”，哪些属于“私德”呢？
________________________
【5】我们如何做一个“真人”呢？补全下面的句子，表达出你的想法。
道德是做人的根本，我们要________________________、要_____________、要_____________、要_____________，只有这样才能做“真人”。
11、阅读短文，按要求答题。
看京剧
①1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。
②晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
③7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的 ，用脚打起了拍子。
④《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人 的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们 ，情绪高涨。
⑤掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。（ ）观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
【1】用自己的话说说下列词语的意思。
出神入化：_________________________________
鹤发童颜：_________________________________
【2】依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（ ）
A．轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁
B．燕语莺声 应接不暇 目瞪口呆 不由自主
C．歌舞升平 目不暇接 瞠目结舌 情不自禁
D．轻歌曼舞 应接不暇 瞠目结舌 不由自主
【3】文中划线句子好在哪里，在句后（ ）里做批注。
【4】看戏的场面哪部分写得最详细精彩，这样写有什么好处？
____________________________________________
12、 传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿,断粮已经好几天了，于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，她伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃(biàn，拍手鼓掌)舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。
因此,后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
【1】从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”？
___________________________________
【2】旅店主人为什么又把韩娥请回来？
___________________________________
【3】你觉得韩娥是怎样的人？
__________________________
13、课外阅读
贝壳
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一块贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
1.写出下列词语的反义词。
坚硬——( )
复杂——( )
一丝不苟——( )
2.写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词：
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3.古人“用贝壳做钱币”的原因是：
4．文中“一丝不苟”的含义是：
14、阅读短文，回答问题。
贪得无厌
有一只狗，从肉铺里偷了一块肉，高高兴兴叼着跑回家去。
“这是一顿多么丰盛的午餐呀！”它一边走，一边想，心里像当了皇帝一样快乐。走到小河边，它无意中朝河里一看，哟，河里也有一只狗，那只狗的嘴里也叼着一块肉。这只狗站住了，心想，我要把那块肉也抢来，就有了两块肉，今天吃一餐，明天还能吃一餐，那多快活！它想着，张开大嘴，猛地向河里扑去。
结果呢？那块肉没有得到，连原有的肉也丢了。
【1】填量词。
一（______）狗 一（______）肉 一（______）午餐
【2】找出文中的一对近义词。
（______）——（______）
【3】用“一边……一边……”写一句话。
_______________________________
【4】下列对短文理解错误的一项是（ ）。
A.这只狗一块肉都没有得到是因为它打不赢河里的狗。
B.河里的狗事实上是这只狗的倒影。
C.这个故事告诉我们做任何事都不能太贪心。
15、1、改为“把”字句：外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。
_______________________________________
2．改为“被”字句：一阵大风把蜘蛛网吹破了。
____________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）
_____
（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）
_____
（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
_____
（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
_____
17、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
18、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变。）
__________________
19、按要求改写句子。
1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
________________________________________________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
20、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。
就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
_____________________
21、习作。
成长是美好的，快乐的。“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从不会到会，从不懂到懂……请以“成长”为话题，写一篇习作。
要求：1．根据以上提示自拟题目。
2．选取具体的事例写出成长的感悟，表达真情实感。
3．内容具体，字迹工整，语句通顺，不少于400字。
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