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随时随地学习
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1、根据语境看拼音写词语。
这里有xiōng yǒng péng pài（________）的大海，海面上架着一弯cǎi hóng（______），偶有海风páo xiào（______）而过，海鸥尽情xuān rǎng（______）；那里yì lì（______）着群山，山上挂着一道道pù bù（______），清泉在绿绿的tái xiǎn（______）上翩翩起舞……yōu yǎ（______）的环境，是大自然kāng kǎi（______）赠予人类的礼物！
2、根据课文理解填空。
（1）《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。
（2）《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。结，是__________；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_____，又有解结的_____。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。
（3）《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。他与其父_____，其弟_____，并称为_____。
（5）《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。
3、根据课文内容填空。
(1)钱学森为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“________”。
(2)钱学森在生活富裕和工作条件优越的情况下说的一段话，表达了他________的感情；钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情的话，同样让我们看到钱学森的________。
4、根据课文内容填空。
（1）通过综合性学习《轻叩诗歌的大门》，我知道了我国是一个__________的国度，最早的诗歌总集是《________》。我认识了__________、__________等古代的伟大诗人，还认识了____________、____________等其他国家的伟大诗人。
（2）在本学期的学习中，我认识了____________、____________、____________的农村少年闰土；__________________、__________________的鲁迅先生。我还知道了______________和______________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________。
5、把四字词语补充完整。
与_____隔_____ 不_____之_____ 不_____思_____
享_____世_____ 无_____于_____ 乌_____之_____
6、材料。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，_______________。
_______________，听取蛙声一片。
七八个星外，_______________。
_______________，路转溪桥忽见。
【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。
【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了____________，闻到了____________，听到了____________和____________，还有人们对____________的谈论。
【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）
A．“西江月”是题目。
B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。
C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。
D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。
7、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。
【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？
____________________________________________
【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？
____________________________________________
【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？
____________________________________________
【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________
8、《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，___________________。稻花香里说丰年，___________________。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_______________________。
【1】把词句补充完整。
【2】这首词的词牌名是__________，题目是__________________，作者是_____代的______________。
【3】从词句“__________________________，__________________________”中可以看出这首词描写的是夏夜的景色。
【4】本词上阕写月明风清的夏夜，以鸟惊、______________、______________这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃；下阕以轻云小雨、天气时阴时晴和__________________________的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。本词流露出作者对丰收之年的喜悦和__________________________。
9、歪头崮八十五勇士王贞勤
1943 年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，坚持进行敌后抗战。
2 月 25日夜 10 时许，八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下，悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。
“徐营长，有情况……”侦察员突然跑过来向徐福报告，“东……东面，发现了很多日 军……”原来，日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动，就连夜调集了 3 000 人马， 兵分数路包抄过来。
徐福命令部队马上向沂水河方向转移，于半夜时分到达沂水河畔。徐福同二连连长齐之顺碰头后，决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时，就发现日军的马队已经到了山下。不一会儿，山下升起了几发信号弹。
忽然，左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人，二连刚要准备战斗，发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。这时，日军的大炮和机枪开火了，大批日伪军在火力掩护下冲了上来。
“两个连不能一块往外冲，这样两个连和几百名群众都会有危险，必须留下一个连断后， 掩护另一个连带领群众转移！”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下，迅速作出决定：两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后”，掩护三连和老百姓向南突围转移。
王子固见三连和老百姓走远了，立刻命令二连朝敌军开火，把敌人牢牢地吸引在周边。天亮时，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时，三连和百姓已安全脱险。
【1】写出下列词语的近义词。
嚣张——______ 商议——______ 带领——______
【2】文中第二个省略号的作用是（ ）
A．表示重复词语
B．表示语意难尽
C．表示意在言外
D．表示说话断断续续
【3】这件事发生的时间是____________________，地点是___________________________。
【4】营长王子固在危急关头做了什么决定？表现了他什么精神？
_______________________________________________________________
10、课外类文阅读。
记金华的双龙洞（节选）
叶圣陶
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
黑暗——______根据——______欣赏—______
【2】作者抓住内洞的________、________、________三个特点展开描写，其中着力描写了内洞景物________的特点。
【3】洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特，颜色各异，请你展开想象，用比喻的修辞手法写出其中一种石钟乳或石笋的形态。
________________________________________________________
11、阅读冲浪。
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，也许能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远去。
过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不由得觉得心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高雅了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
1．在括号里填写恰当的词语。
传授（ ） 提高（ ） （ ）的大海 （ ）的涛声
2．伯牙是如何谱写《高山流水》的？
____________________________________________________________
3．伯牙明白，最好的老师是谁？
____________________________________________________________
4．本文主要讲了个什么故事？
____________________________________________________________
12、阅读下面的短文，按要求做题。
最美的逆行
2017年8月11日，一张九寨沟地震救援现场照片在网络上刷屏:乱石飞泻处，众人逃离时，一名武警战士却奋力挥臂，逆行冲向塌方地段。这一画面，被镜头定格下来，被誉为“最美的逆行。”
这逆行的身影是谁？他为什么要冲向危险？经过多方寻找，这名在滚石危险中的逆行英雄，就是武警四川总队阿坝支队十三中队士官张国金。在此处塌方山体下，张国全担负起转移游客的任务。濒临危险的那一刻，他用尽全身力气，背起游客冲出塌方地段。而那时，他已经不眠不休连续救援了40多个小时，但是，当他把游客转移到安全地带后，转身又一次冲向震中。
照片中的战士，只是众多救援官兵中的一个，事实上，在此次九赛沟地震中，像这样看得见或看不见的逆行，还有许许多多。在教援的路上，塌方不断，道路受损严重，车辆无法通行。人民子弟兵徒步赶往震中，一边是水流湍急的深谷，一边是随时可能发生碎石滚落的山崖。但是，道路塌陷，阻挡不住他们向震中疾进的脚步;余震频发，阻止不了他们从废墟中营救生命的行动。
人们纷纷为英雄点赞，有的说:“别人忙着逃命，你们却忙着救命，向英雄致敬!“有人感动道：“选择了迷彩，就选择了不一样的方向。”也有人担心英雄安危：“各位英雄，你们一定要平安归来！”
灾难面前，走在最前列的永远是中国军人!在地震发生的那个夜晚，对于很多子弟兵而言，又是一个不眠之夜。枕戈待旦对他们来说，从来不是说说而已，“时刻准备“也就意味着时刻接受检验。
【1】借助字典，写出文中加点字的读音和词语的意思。
水流湍急：________________________________________
枕戈待旦：____________________________________
【2】文章从一张刷屏照片写起，先写了_________又写了___________________
【3】对“选择迷彩，就选择了不一样的方向”这句话理解正确的一项是（ ）
A．穿上迷彩服，就要有独特的个性。
B．选择穿迷彩，就要选择和别人不一样的道路。
C．选择了做军人，就选择了危难之时舍生忘死，迎难而上。
D．选择了做军人，就要表现得与众不同。
【4】“一边是水流湍急的深谷，一边是随时可能发生碎石滚落的山崖。”这句话是对_________的描写，说明了_________________，同时也突出了救援官兵的______________。
【5】你是怎样理解题目“最美的逆行”的？请试着从事件和人物精神两方面来回答。
__________________
13、课内阅读。
竹节人（节选）
有一段时间，我们全迷上了斗竹节人
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
【1】文中“前功尽弃”的意思是________，它的近义词和反义词分别是________、________。
【2】根据选文，写一份竹节人制作指南。
竹节人制作指南
材料 | _____ |
制作过程 | 第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯，在上面钻一对小眼，供装手臂用。 |
第二步：_____ | |
第三步：_____ |
14、课外阅读。
科罗拉多大峡谷
①科罗拉多大峡谷，位于美国亚利桑那州西北部的凯巴布高原上，总面积2724．7平方公里。它属于科罗拉多河河谷的一部分，故称为科罗拉多大峡谷，是举世无双的大自然杰作。
②大峡谷是由科罗拉多河的激流历经几百万年的长期冲刷而成的。其形状颇不规则，大致里东西走向。冬季， 高达400多米的落基山上被一层厚厚的积雪所覆盖;夏季，雪水从科罗拉多河上游倾泻而下，不断冲刷、切割两岸的岩石，形成科罗拉多河中部这条蜿蜒长达446公里的大峡谷，峡谷两岸北高南低，平均谷深1．6公里。谷底宽度为762米。峡谷最窄的地方仅1．6公里，最宽处为29公里。其雄伟的自然地貌，博大恢宏的气魄，壮丽慑人的景观以及迷人的色彩，世界无所匹敌。
③最为奇异的是，大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。在骄阳的照射下，岩石时而呈紫色，时而呈深蓝色，时而又呈赤色;在晨光朝霞中，其色彩艳丽;雾霭阴霾中，则苍茫迷幻。整个大峡谷七彩缤纷，变幻莫测，气象万千，使人目不暇接，好像一块巨大的调色板，又似仙境落人间。游人至此，无不流连忘返，感叹大自然的鬼斧神工。
④大峡谷不仅风光奇绝，野生动植物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。据统计，目前已发现的动物，禽鸟类、哺乳动物类、爬行和两栖类动物多达400多种，而各种植物则多达1500种。
⑤现在，大峡谷每年接待的游人约300万。游客们或乘直升机（ ）从天空中乌瞰大峡谷的雄姿（ ）或坐着木筏冲过急流险滩（ ）向死神挑战（ ）或结队在谷内步行（ ）谛听潺潺的流水声（ ）尽情体验谷底自然的感受。
【1】在短文第⑤自然段的空白处加上合适的标点符号。
【2】第②自然段主要运用了________的说明方法，具体准确地说明了________ 。
【3】请用横线画出短文的中心句。它在文中起到了________的作用。
【4】第④自然段画横线句子中的“目前”一词能否去掉？为什么？
___________________________________________________________________
【5】下列选项中，不符合文意的一项是（ ）
A．岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。
B．文中的四字词语用得很多，如“变幻莫测”“博大”“恢宏”“种类繁多”“鬼斧神工”等，让我们感受到了大峡谷的独特风光。
C．第⑤自然段运用排比的修辞手法，写出了游人对大峡谷的向往和探索。
D．大峡谷形成的时间非常长，其形状颇不规则，大致是东西走向。
15、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）
___________________________________________________________
2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________________
3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）
___________________________________________________________
4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________
5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）
___________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
___________________________
2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）
___________________________
3.我很激动。（改为夸张句）
___________________________
17、按要求写句子。
（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)
________________________________________
（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)
________________________________________(“把”字句)
_______________________________________（“被”字句）
（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)
______________________________________
（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)
______________________________________
18、句式转换。
1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）
_____________________________________
2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
_____________________________________
3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。
（1）改为“把”字句：_________________________
（2）改为“被”字句：__________________________
4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
____________________________________
5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
____________________________________
19、按照要求写句子。
1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)
____________________________________
2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)
____________________________________
20、按要求完成下列各题。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_______________________________________________
（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）
_______________________________________________
（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
______________________________________________
（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
______________________________________________
（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）
______________________________________________
21、百字练笔
仿照课文第三自然段的写法，向大家介绍一种你最拿手的简易玩具的制作方法，让别人读后也能亲手制作这个玩具。
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