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1、在括号里填写合适的量词 .
粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞
一（ ）画报 一（ ）石子 一（ ）帆船
一（ ）话语 一（ ）草滩 一（ ）微云
一（ ）歌曲 一（ ）柳树 一（ ）涟漪
2、给多音字注音并组词。
嚷 ( )( ) ( )( )
3、选择关联词语填空。
不但……而且… 因为……所以… 即使……就… 既然……就…… 虽然……但是… 如果……就……
（1）李小鹏的爸爸（ ）会开汽车，（ ）会修理汽车。
（2）你（ ）能得到老师和同学的信任，（ ）更要把班上的工作做好。
（3）（ ）他热心帮助同学，（ ）受到老师的表扬，同学的赞誉。
（4）今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。
（5）（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。
4、我会按要求补充四字词语。
（1）填写动物名称。
笔走（_____）（_____） （_____）背（_____）腰 （_____）假（_____）威
（2）填写身体部位或器官名称。
呆（_____）呆（_____） （_____）惊（_____）跳 指（_____）画（_____）
5、根据课内外积累填空。
1．老舍先生面对草原上清鲜的空气，明朗的天空，感叹“使我总想________________，表示我_______________。”看到那翠色欲流的小丘和羊群，“这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既________________，又想坐下______________。”唐代诗人孟浩然眼中秋江暮色的景象是“野旷天低树，________________。”
2．鲁迅用“无情未必真豪杰，________________”来表达自己的爱子之情，陆游用“位卑________________”来表达自己强烈的爱国之情。
3．毛泽东在《七律·长征》中，用“更喜岷山千里雪，________________”表达革命乐观主义精神。《菩萨蛮·大柏地》中的“装点此关山，________________”则表现了乐观主义情怀，并坚信革命一定成功。宋代文天祥在《过零丁洋》中用“人生自古谁无死？________________”来表达自己的视死如归。
4．《伯牙鼓琴》描写到“锺子期死，伯牙破琴绝弦，________________。”因此，李白发出了这样的感叹“锺期久已没，________________。”
6、阅读理解。
宿建德江
移舟泊烟渚,___________。____________,江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。___________,__________。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把诗句补写完整。
【2】这两首诗的内容都写了：______，_______却不一样。选文《宿建德江》表达了诗人____，选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。
7、阅读下面的古诗，完成下列各题。
六月二十七日望湖楼醉书两首
其一
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
其二
放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。
水枕②能令山俯仰，风船③解④与月徘徊。
注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。②水枕：躺在船中。 ③风船：指的是飘荡在风里的船。 ④解：懂得。
【1】古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：________、__________、_______、__________。在诗人笔下的这场雨的特点是__________________。
【2】古诗二：这首诗歌描写了西湖的__景，抒发了作者_____________情感。
【3】两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。
古诗一：诗句______________________
画面______________________________
古诗二：诗句______________________
画面______________________________
【4】说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）
______________________________
【5】这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。
词语：_____________________________
感受：__________________________
8、阅读诗歌，完成练习。
老马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
1932年4月
【1】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）
A．老马十分驯服，完全忠实于人类。
B．老马一向是逆来顺受的，习惯了这种压力。
C．老马默默忍受，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。
【2】诗的结尾“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”有什么含义？
______________________________
9、阅读。
“星际争霸”
赵君鹏
①夜深人静，月色溶溶，小虫低唱。可是，你知道吗？人间虽然平静，天上却不安宁。宇宙并不是我们想象得那样静谥，相反，各种天体不停地相互碰撞、吞噬，彼此相争，毫不相让。
②2020年，智利的一个天文望远镜观察到了一个气体云，它就是星球打架的结果。一颗恒星经过了漫长的青壮年时期，逐渐衰老，变成了一颗红巨星，体积膨胀。在吞噬了一颗围绕它旋转的行星之后，它的体积继续变大。但是，它似乎并不满足，把下一个目标锁定为围绕自己旋转的另一颗小行星。小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏。还没等它们撞上，红巨星就爆炸了，形成了巨大的气体云，红巨星的外层脱落，内核暴露在外。最后的晚餐没有吃完，它再也没有能力吞噬这颗小行星了。
③（ ）星球会打架，（ ）黑洞也勇猛好斗。几乎所有大型星系的中心都存在一个巨型黑洞，任何靠近黑洞的东西都会被它吞噬。黑洞就像是一个杂食性的巨兽，食欲亢奋，胃口奇大，从不挑食，永不满足。实际上，巨型黑洞（ ）能长这么大，（ ）通过不断地吞噬其他的物体，甚至是自己的同类——其他黑洞而形成的。
④黑洞吞噬黑洞，与古罗马角斗场相比，可谓有过之而无不及。13亿年前宇宙中曾经上演过一场黑洞“双雄争霸”的大戏。在一次大爆炸后，两个黑洞相遇了，它们的初始质量分别是太阳的36倍和29倍。大黑洞努力将小黑洞拉向自己这个方向，小黑洞岂肯轻易就范，角力的过程持续了几十亿年。它们各自的轨道慢慢消失，互相吸引越来越接近，速度越来越快，不停地盘旋环绕，在倒计时的几分钟内快速演化，在最后的一秒钟，它们以近乎一半的光速撞击融合，合并成一个巨型的黑洞。
⑤宇宙中的故事没有最精彩，只有更精彩。黑洞和黑洞会融合，星系和星系也会相撞。天文学家预测，银河系和仙女座星系40亿年后会撞在一起，逐渐合并成一个更大的星系，虽然两者现在相距220万光年。可实际上，正是通过对更小星系的破坏和吸收，星系才能够不断成长，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“残骸”。
⑥除了黑洞融合和星系相撞这样的大片，黑洞吞噬恒星和电子流、恒星俘获小行星、小行星撞击小行星等小节目更是经常上演，究其原因只有一个，那就是天体之间的引力。
⑦星空璀璨，宇宙无垠，看似静谧安然，亘古不变，其实，物换星移，此消彼长，生生不息。
【1】联系上下文，解释词语。
就范：___________________
此消彼长：___________________
【2】文章围绕“星际争霸”，作者主要列举_________、_________、_________三个事例，写出了宇宙中物换星移，生生不息。
【3】理解短文内容，完成练习。
（1）阅读第③自然段，在文中（ ）处，填上合适的关联词。
（2）阅读①-⑥自然段，下列叙述不正确的一项是（ ）
A．宇宙并不静谧，各种天体不停碰撞、吞噬，毫不相让。
B．通过相互之间的破坏和吸收，星系不断成长。
C．所有恒星都是星系相互撕扯后留下的“残骸”。
D．形成“星际争霸”的根本原因是天体之间的引力。
【4】阅读下面句子，体会表达效果。
（1）“夜深人静，月色溶溶，小虫低唱”这样静谧祥和的开头是为了_______________。
（2）“小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏”这句话运用___________说明方法，这样写的好处是______________。
（3）“黑洞吞噬黑洞，与古罗马角斗场相比，可谓有过之而无不及”这句话运用___________说明方法，写出了_________________。
10、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， ， 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】该片段出自_____在张思德的追悼会上的悼词，该悼词的题目是_____。
【2】依据课文在横线空缺处补全内容。
【3】短文围绕“_________”这句话来写的。
【4】人死的意义有什么不同？请举例说明。
____________________
11、非连续性文本阅读。
舌尖上的浪费
【材料一】
据中国农业大学调查，我国消费者每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国每年当作垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天约有700万片面包，130万罐酸奶，66万个鸡蛋被丢弃，其中有一部分还可以食用。这种舌尖上的浪费触目惊心，令人心痛。
（摘自人民网）
【材料二】
记者在某餐厅的部分采访记录
顾客甲：今天我请同事吃饭，点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。
顾客乙：我表弟今天结婚，总觉得每桌得几十道菜才体面。最后的确是有一些菜没怎么吃，我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。
顾客丙：反正是公家买单，我又不用出钱，浪费一点有什么关系呢？更何况大家都如此。
服务员：现在有些年轻人从小衣食无忧，没有过过苦日子，哪知道珍惜啊，浪费这点儿，对他们来说，完全不是个事。（摘自人民网）
【材料三】
对舌尖上的浪费，不同的国家，有着不同的应对办法。
在澳大利亚，若是10人以下的小型宴会，实行分餐制，每人吃自己面前的那一份，故很少浪费。10人以上，往往采取自助式。这种自助式有别于国内的自助餐，所有食物都会堆放在外面，而这种自助就餐方式，客人能见到的食物不多，且都是放在游走于餐厅内的侍者所托的托盘当中，因每次推出的菜不多，且要吃完了才准备新的端上来，故大大减少了浪费。
韩国20世纪末推出一项法令，如果一家餐馆能向顾客提供把饭菜吃光的标准菜单或能让顾客把吃剩的饭菜打包带走，就可享受减税或减收30%税费的优惠，多家韩国自助餐厅陆续推出吃自助餐交押金的政策，要求客人就餐前先交纳押金，如出现食物浪费现象，餐厅不会还客人押金。
德国被认为是处罚餐厅浪费最严的国家，在德国，无论自助餐还是点餐，都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚。
（摘自人民网）
【1】请用一句话概括材料一的主要内容。
_____________________
【2】材料二中造成舌尖上浪费的主要原因有：______、______占公家便宜、不知道珍惜。
【3】根据材料，判断下面说法的正误。在答题卡相应的位置打“√”或“×”。
A．澳大利亚的自助餐与中国的自助餐就餐方式完全一样。_____
B．舌尖上的浪费不止在中国，在其他国家也同样存在。______
C．在德国，相关机构可对餐厅的浪费行为任意进行罚款。______
D．在韩国吃自助餐要交押金，而且押金最后会返还客人。_______
【4】读了上边的三则材料，你肯定有很多想法。在平时的生活中，我们该如何避免舌尖上的浪费，请你写出三点建议。
__________________________
12、课文片段阅读理解：
科学家们还发现火星是一个非常( )的星球,在它的大气中[ ]找到了水汽，[ ]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%□火星的大气层非常稀薄□96%是二氧化碳□ 氧气含量极少□火星表面温度很低□火星上没有( )□它的大气层中又没有臭氧层□因而不能（ )紫外线和各种宇亩线的照射□所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。
【1】在括号里按课文内容填空。
【2】在文中[ ]处填关联词语。
【3】在文中“□”处依次填入标点符号。
【4】在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：稀少（ ） 生活（ ）
B．找反义词：投降（ ） 平常（ ）
【5】片段运用_______和_________的说明方法，分别说说这样写的好处是_____________
13、理解感悟。
不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。
我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。
我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（ ）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（ ）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（ ）外雪天。
诗是这历史尘埃（ ）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。
1．在括号内给加点的词语注音。
2．解释下面词语中加点字的含义。
骄傲良多： 漫天飞舞：
3．在文中的空线处填写诗人的名字。
4．仿照画“——”句子造句。
5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。
春：
夏：
秋：
冬：
6．用“——”画出文中点明中心的句子。
14、阅读短文《你在伞里吗？》，完成练习。
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，我问女儿：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手操着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拘那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流满下来，一瞬间打湿了我的脸．……
【1】请用两个四字词语概括文中“我”的生活状况：________、________。
【2】“妈妈”两次间“你在伞里吗”，可以看出这是一个________的妈妈；女儿两次“响亮而；干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个________的女儿。
【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
_______________________________________________
【4】第①段中加点的字“砸”换成“落”好不好？为什么？
_______________________________________________
【5】画线句子体现了“我”怎样的复杂感情？这句话在文中起何作用？
_______________________________________________
【6】说说你对文章最后一句话的理解。
_______________________________________________
15、按要求写句子。
1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）
_________________________________________
2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）
____________________________________
3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
______________________________________
16、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气：___________________
②表示不拘束：___________________
17、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）
________________
18、按要求改写句子。
1．这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑的。(改为反问句)
________________________________________________________
2．父亲立刻会意了，接着说：“我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”(改为转述句)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)
________________________________________________________
4．教室里安静极了。(改为夸张句)
________________________________________________________
5．他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
6．人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。(改为先因后果的句子)
________________________________________________________
7．老师家访。(至少扩写两处)
________________________________________________________
8．刘老师热爱生活，意志坚强，大家非常佩服他。(改成双重否定句)
________________________________________________________
19、按要求写句子。
1．它小心地划动长长的腿。(缩句)
____________________________________________________________________
2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)
___________________________________________________________________
3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)
____________________________________________________________________
4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)
____________________________________________________________________
修改词序颠倒的病句。
跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。
5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)
___________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
________________________________________________________
(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)
________________________________________________________
(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
________________________________________________________
21、习作表达
题目：特殊的礼物
结合题目写一篇作文，字数不少于400字。
邮箱： 