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1、巧对对联。
风摇竹影有声画， 。
一弯流水斜阳外， 。
又是一年芳草绿， 。
北雁南飞，双翅东西分上下
前车后辙，
秋月月月月台上赏月
夏天
水车车水，水随车，车停水止
，风出扇，扇动风生
2、根据语句看拼音写词语。
（1）奶奶家门前有块用zhà lan( )围起来的菜园子，为了防止鸟雀的tōu xí( )，还有一个稻草人每天不知pí fá( )地挥舞着它那长长的手臂。
（2）我担心奶奶一个人住会jì mò( )，只要一有空，我就会去陪奶奶liáo tiān( )
（3）那艘行驶在海中的轮船因遭遇龙卷风雨qīng fù( )了。
（4）这群生龙活虎的年轻人，让yàn huì( )充满了欢笑。
（5）许多枯死的树桩孤立地在这块野草地中，在暴雨来前显得很qī liáng( )。
3、写出近义词。
赶忙______遮盖_____尽量____归宿____恭敬____
贡献______劲挺_____纯熟____陶醉____尴尬_____
4、看拼音，写词语。
在同学们的手工作品展示会上，武士手持gùn bàng______，一副lěng mò_________的表情，似乎在随时准备dǐ yù_______强敌；飘飘欲仙的嫦娥穿着十分sù jìng________，居然是用废旧布匹cái jiǎn_________制作而成的；古灵精怪的孙悟空，居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě_________构成的。
5、古诗词和名言积累。
诗词之美，美在情趣：《书湖阴先生壁》中“______________________，______________________”体现了湖阴先生高雅的生活情趣；美在气势：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”这两句极尽笔墨给我们展现了黄河的蜿蜒与磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”让我们仿佛看到了一幅花红柳绿的江南春景图；美在惊喜：《西江月·夜行黄沙道中》中的“______________________，______________________”这两句与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所表达的惊喜有异曲同工之妙；美在家国情怀：诸葛亮的“_______________，死而后已”告诉我们要为国奉献，李纲的“_______________，当以死守，不可以尺寸与人”告诉我们要维护国家主权和领土完整。
6、阅读古诗，再按要求答题。
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
大街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟举中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗人抓住了_______、______、______等景物，描摹出早春特有的景致，
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
______________________________
7、阅读《约客》，完成练习。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【1】“黄梅时节”所表明的时间是______（A．春末夏初B．夏末秋初）。
【2】“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征（ ）
A．江南地区
B．东北地区宗
C．华北地区
【3】诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时________的心情。
【4】请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。
_____
8、阅读与理解
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 ， ？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】根据原文补全诗文。
【2】这首词的题目是_______________；“清平乐”是____________________
【3】结合词意，解释下列词语。
相媚好：_______________。 亡赖：____________。
【4】词的上片和下片各描写了什么样的情景？
___________________________________
【5】这首词抒发了作者怎样的思想感情？
__________________________________
9、阅读下面的图文，按要求完成相关练习。
材料一：
材料二：公众科学戴口罩指引
居家、户外、无人员聚集、通风良好的情况下无须佩戴口罩。处于人员密集场所，乘电梯、公共交通工具的时候，需要佩戴一次性医用口罩。在中低风险地区，随身携带备用口罩，与他人近距离接触时佩戴。在高风险地区，必须佩戴一次性医用口罩。
佩戴过程中避免用手触摸口罩内外侧，通过摘取两端线绳脱去口罩。佩戴多个口罩不但没有增加防护的果，反而会增加呼吸阻力。一次性医用口罩为限次使用，累计使用不能超过8小时。
【1】阅读材料一，我得出的结论是：____________________。
【2】根据材料，判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小明的爷爷到超市购物，为了加强防范，他戴了两个口罩。( )
（2）因为镇江是新冠肺炎低风险地区，所以乘坐公交汽车不一定要佩戴口罩。( )
（3）妈妈随身携带口罩，去银行办理业务或去菜场买菜的时候，便戴上口罩。( )
10、精彩片段：
第五章 红门(一)(节选)
正式选举没有如期进行，因为蒋一轮必须集中精力去对付春节前的全校文娱比赛。这种比赛每年进行一次。桑乔很精明。他要通过比赛，发现好的节目和表演人才，然后抽调到学校，再经他加工指导，去对付全乡的文艺汇演。弄好了，其中一些节目还有可能代表乡里去参加全县的文艺汇演。因为设立了比赛的机制，各个班都面临着一个面子的问题，不得不暗暗较劲。桑乔看到各班都互相盯着、比着，都是一副很有心计的样子，心中暗暗高兴。
蒋一轮有个同学在县城中学教书。一天，蒋一轮进城去购书，去看同学，恰逢那个同学正在指挥班上的女孩子排练表演唱《手拿碟儿敲起来》。同学见他来了，握握手，说：“等我排练完这个节目。”蒋一轮说：“我也看看。”就在一张椅子上坐下了。二十几个女孩子，穿一色衣服，衬着一个穿了更鲜亮衣服的女孩子，各人左手拿了一只好看的小碟子，右手拿了一根深红色的漆筷，有节奏地敲着，做着好看的动作，唱着“手拿碟儿敲起来……”在台上来回走着。一片碟子声，犹如一片清雨落进一汪碧水，好听得很。那碟子忽上忽下，忽左忽右，忽聚拢忽散开，声音竟变化万端，就像那片清雨是受着风的影响似的，风大风小，风急风徐，那阵清雨落进碧水中的声音就大不一样。同学看了一眼蒋一轮，意思是：你觉得如何？蒋一轮朝他点头，意思是：好！好！好得很！排练完了，同学和蒋一轮往宿舍走，一路走，一路说这个节目：“我是从《洪湖赤卫队》里化过来的，但，我这个节目比它里头的那个场景耐看。你知道怎就耐看？”蒋一轮感觉到了，但无奈没有语言。同学说：“我量大。我二十八个学生，加上衬着的一个，共二十九人。一片碟子声敲起来，能把人心敲得颤起来，加上那么哀切切地一唱，能把人心敲碎。二十九个人，做一色动作，只要齐整，不好看也得好看。”蒋一轮说：“我知道了。”
现在，蒋一轮日夜就想那个二十九个女孩同台敲碟子的情景，觉得他的班，若也能来它这么一下，即使其他节目一个也没有，就它一个，就足以让人望尘莫及。他算了一下，这个班共有三十三名女生，除去一个过于胖的，一个过于瘦的，一个过于矮小的，还剩三十个，个个长得不错。蒋一轮脑子里就有了一个舞台，这个舞台上站着的，就是他的三十个顶呱呱的女孩儿。蒋一轮甚至看到了台下那些叹服并带了几丝嫉妒的目光。但当蒋一轮回到现实里来时，就丧气了。首先，他得有三十只一样精巧好看的碟子，三十根漆得油亮亮的筷子，另外，三十个女孩还得扎一样的红头绳，插一样的白绒花。这要花一笔钱的。学校不肯拿一分钱，而班上也无一分钱。他想自己掏钱，可他又是一个穷教书的，一个月拿不了几个钱。他去食堂看了看，食堂里碟子倒有二十几个，但大的大，小的小，厚的厚，薄的薄，白的白，花的花，还有不少是裂缝豁口的。筷子一律是发乌的竹筷子。那样的竹筷子，不需多，只一根上了台面，节目全完。他发动全班的孩子带碟子筷子，结果一大堆碟子里，一色的碟子凑起来不足十只，一色的漆筷，凑起来不足十根，油麻地是个穷地方，没办法满足蒋一轮的美学欲望。至于三十个女孩的红头绳、白绒花，那简直是天堂景色了。蒋一轮仿佛看到了一片美景，激动得出汗，但冷静一看，只是个幻景，就在心里难受。
【1】第五章的标题是“红门(一)”，在小说中“红门”象征的是( )。
A. 富有 B. 喜庆 C. 革命 D. 吉祥如意
【2】下面与“精彩片段”内容不相符的一项是( )
A. 蒋一轮的同学指挥班上的女孩子排练表演唱《手拿碟儿敲起来》，他觉得这个节目很好。
B. 蒋一轮准备也排演一场《手拿碟儿敲起来》参加全校文娱比赛。
C. 蒋一轮想让政府出钱买三十只碟子、三十根筷子、三十个女孩的红头绳、白绒花。
D. 油麻地是个穷地方，凑不齐这些道具，蒋一轮的愿望不能实现，心里很难受。
【3】品读画横线句子，你体会到这个节目精彩、耐看的原因是( )(多选题)
A. 它是从《洪湖赤卫队》里化过来的。 B. 声音变化万端，如清雨落进一汪碧水般好听。
C. 唱词哀哀切切，能把人心敲碎。 D. 二十九个人的动作齐整，场面宏大。
【4】蒋一轮老师觉得排演这个节目必须“得有三十只一样精巧好看的碟子，三十根漆得油亮亮的筷子，另外，三十个女孩还得扎一样的红头绳，插一样的白绒花”，对于他这个“美学欲望”，你觉得有必要吗？为什么？请简要说说你的看法。
_____________________________________
11、阅读
最不怕冷的鸟
1960年南极洲的某地创下了世界最低气温的记录——零下88.3℃，而那一年在南极洲的一般地带也达到零下70多摄氏度，但生活在那里的企鹅，依旧安然无恙，十分快活，且还照样在恶劣的环境下产卵育雏，这真令人难以置信。企鹅的确称得上是最不怕冷的鸟。
不像鸟？
企鹅有近20种，其中最大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。企鹅虽然属于鸟类，可是它并不会飞翔，哪怕像鸭子那样稍微飞离地面一点也不行。因为它的翅膀很小。它的羽毛长得均匀而细密如同鳞片一样，适于在海中游泳、潜水，是鸟类中游泳和潜水的冠军。
有绝招？
企鹅的身体结构非常独特，羽毛密度比同一体形的鸟类大三至四倍，且相互重叠，这样特殊的羽毛就算是冰冷的海水都难以浸透。除此之外，它们的皮下脂肪厚达2～3厘米，具有绝佳的防寒功能。有了这两层防护，即使是在酷寒之中，它们仍然能够自在生活。
运动员？
企鹅双脚的骨骼坚硬，呈短平状，这一特征配合有如船桨的短翼，使企鹅可在水中轻快地“飞行”。企鹅游泳的速度特别惊人，成年企鹅的游泳时速为20～30千米，比万吨巨轮的时速还要快，甚至可以超过速度最快的捕鲸船。企鹅跳水的本领可与世界跳水冠军相媲美，它能跳出水面2米多高，并能从冰山或冰上腾空而起，跃入水中，潜入水底。企鹅的潜水本领也相当出色。它们能潜到约250米深的水中觅食，并在水面下停留近20分钟。企鹅在陆地上行走时，脚掌着地，身体直立，依靠尾巴和翅膀维持平衡，看上去笨拙而滑稽。但你若因此认为企鹅在陆地上会束手无策，那就大错特错了。企鹅可是技术高超的滑雪运动员，遇到紧急情况时，它们能够迅速卧倒，舒展双翅，在冰雪上匍匐前进。它们有时还能以尾和翅掌握方向而滑行。
在南极？
一提起企鹅，大家肯定会想到南极，其实企鹅的分布范围很广，温带、亚热带都有它们的身影。
【1】下列关于企鹅的表述正确的一项是（ ）
A．不适于在水中游泳
B．只能在南极生活
C．能像鸭子那样飞
D．能在零下70多摄氏度产卵育雏
【2】“企鹅可在水中轻快地‘飞行’”，下面对“飞行”理解正确的一项是（ ）
A．企鹅的潜水本领高
B．企鹅的游泳速度惊人
C．企鹅的滑雪技术高超
D．企鹅的跳水本领高
【3】文章中提到万吨巨轮和捕鲸船，是为了说明（ ）
A．企鹅游泳的速度快
B．捕鲸船的速度极快
C．万吨巨轮的速度快
D．企鹅会游泳
【4】“企鹅有近20种，其中最大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。”有人认为把“以上”和“不足”去掉也可以，你同意吗？请说明理由。
_________
【5】这篇文章的写法跟我们平时看到的文章不太一样，用了多个小标题，你认为这样写有什么好处？
_________
12、课内阅读。
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
【1】选文的主要观点是：____________________。
【2】选文是从_____和_____两方面表达出这个观点的。
【3】第②段的“至少”可以删去吗？说说理由。
_____________________________________
13、 印象
我们家对门儿有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每天上学放学总要经过这个修车铺，但是我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。
一个冬天的傍晚，寒风呼啸，我做完了作业正在看电视，只听“咚咚咚”的敲门声。我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又脏又破的衣服的人，戴着一顶破旧的棉帽，脸上、手上沾满了油灰，正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。我怎么也不能明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景，恍然大悟，他是在一家一家地寻找车主呀！我和爸爸赶紧丢下饭碗，披上外衣，跑到修车铺，只见黑暗中，那位修车师傅正站在凛冽的寒风里，搓着手，跺着脚，不时地往手上哈着气，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细瞧了瞧，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。爸爸紧紧地握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面哆哆嗦嗦地写了几个字：“我怕您晚上用车。”
我的眼睛湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象突然变得高大起来，他的心地如此的善良，他的心灵是多么的美丽啊！
【1】快速默读课文，想一想，这篇文章主要写了：________________________
【2】第二段画波浪线的句子，朗读时应读出________的语气，此时，修车师傅心里会这样想：___________________________________
【3】第三段划横线的句子是对修车师傅的_________描写，修车师傅是一个___________的人。
【4】划出文中两处描写寒风的句子，这样描写的目的是：_______________
【5】用恰当的词语概括“我”在事情发展过程中的情感变化：（_________）——（__________）——（__________）
14、课外阅读
穷人的风骨
①一天，我正要去上课。
②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头，见是一个农民模样的人，但我不认识他。他说：“马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给地。”噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着让家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
③但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着，怎么会少了一张呢？
④我问:“少了多少呢？”
⑤“5元，”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
⑥我说:“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。
⑦后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知道失在何处的5元钱。
⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我，并说:“闺女前些日子写信给我，说我上次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”
⑪我百般推辞，我说:“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里。简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
⑫我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
⑬这个世界上穷人不少，但能够高攀自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为一点很可怜的利益而丢失自己最宝贵的东西。从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
【1】用一句话概括短文的内容。
________________________
【2】文章的题目是“穷人的风骨”，文中的“风骨”指的是什么？
________________________
【3】短文中画“ ”的句子表明了“我”( )
A．担心说得太多，会让学生起疑心，进而知道事情的真相。
B．把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无需多做解释。
C．不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。
D．以上三项都是。
【4】这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？
_________________________
【5】文中的父亲让人敬佩，假如你是他的女儿，你最想跟他说什么？
_________________________
15、按要求写句子。
1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）
2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）
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3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）
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16、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）
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17、按要求完成句子练习。
1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)
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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)
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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。
3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)
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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。
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18、句子超市。（9分）
（1）读一读，用加点的字写话。
①承蒙您赏个明月来照明，但这样喝酒太冷清乏味了，何不把嫦娥请来？
②弟子从几百里外的地方前来拜师学道，纵然学不到长生不老的法术，要是能学到一点儿小法术，也可以有所安慰。
（2）把下面句子换个说法。
亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
（3）说出破折号的作用，并写一句。
a.表示解释说明 b.表示意思的递进 c.表示语音的延长 d.表示意思的转换，跳跃或转折
难得来一趟，自由自在地洗衣个澡，也不多玩一会儿——哎呀！我的衣裳哪儿去了？
句中破折号的作用是
我也能用其中一个作用写话：
19、句子乐园。
1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）
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3.我在看书。(扩句)
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4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
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5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
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20、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
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2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
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3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
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4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
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5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
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6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）
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7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）
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21、习作展示。
题目：我最喜欢的______________
要求：①补全题目，如一首歌、一幅画、一件工艺品等。
②从艺术的角度表现自己的欣赏感受。
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