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1、用“精”组成恰当的词语填在 线上。
王师傅雕刻技艺________，他花费了毕生__________，__________研究，制作的工艺品构思________，受到人们的称赞。
2、填写量词。
一（ ）瓜子 一（ ）瓜秧 一（ ）暴雨
一（ ）样子 一（ ）翅膀 一（ ）甘泉
3、给带点的字注音
4、根据平时的积累填空。
①__________________偏爱菊，__________________更无花。（元稹）
②__________________，何人不起故园情。（李白）
③诚者__________________，诚之者__________________。
④拯救地球就是__________________。
5、活学活用。
（1）语文是一段情，情中有辛弃疾“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欢快喜悦；情中有孟浩然“__________，日暮客愁新”的思乡离愁；情中也有贺知章“少小离家老大回，______________”的无奈和感慨。
（2）面对突如其来的新冠肺炎疫情，一批又一批“逆行者”身体力行，毅然参与“战疫”。这种爱国情怀自古以来就流淌在每一个中国人的心中。爱国就是陆游笔下“__________”的崇高使命。
6、诗词天地。
西江月·夜行黄沙道中
作者：
， 。
， 。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】在横线上填上恰当内容。
【2】在所填句子中你看到了怎样的画面？_____________
7、古诗文阅读。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。
________________________________________
【2】这首诗表达了作者怎样的情感？
________________________________________
【3】这首诗描写的是哪个季节的景色？请再写出一句描写这个季节的诗句。
________________________________________
8、课外阅读。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
【1】这首词的词牌名是( )。
A. 娄山关 B. 忆秦娥
【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。
【3】请你用“ ”画出词中暗示战斗开始时间的句子。
【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）
(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）
(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）
(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）
(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）
9、课内阅读。
睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷（juǎn juàn）着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去（探望 看望）的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧（zé cè）着耳朵听，没有人答应（yīng yìng）。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
喂 西蒙 桑娜喊了一声 心想 莫不是出什么事了 她猛地推开门
【1】这段选文摘自______________，是俄国作家______________写的。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】划去括号内错误的读音和词语。
【4】请给最后一个自然段加上标点符号。
【5】用“______________”画出一处选文中表示心理描写的句子。
10、草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（飘 漂）带舞，像一条彩（红 虹）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻（拨 拔）转马头，欢呼着，飞（弛 驰）着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】用“/”划去选文括号中不正确的字。
【2】选文中加点的“洒脱”一词可以换成 。从哪句话可以看出“草原上行车十分洒脱”？用“___”画出来。
【3】“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是_____。（填序号）
【4】“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话运用了_________的修辞手法，句中破折号的作用是_____________。
【5】“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”说明草原_____________。
【6】“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话看出了什么？
_____________________________________________________________
11、阅读。
读海
我读大海，读得愈来愈细，想得也愈来愈细，大海是读不厌、读不完的。读一遍海，便有一次新的领悟、新的启迪。
海风，是我眼前飘飞着的一条记忆的飘带，这蓝湛湛的飘带啊！它一头系（xì jì）着童年，系着梦幻，一头系着漂泊者的心……海风，湿湿的．咸咸的，带着绵绵的友情和怀念，藏着妈妈用咸咸的泪水化成的深深的爱。
来了又去，去了又来，从不停息。它有时来了，是那样羞羞答答，像一位娴静的少女，闪烁着明亮的眼睛，摇（曳 摆）着蓝色的衣裙，一步步走向海岸。它有时走了，是那样依依不舍，吻别了晶莹的月亮，离开了金色的沙滩，留下一片弯弯的吻痕……
我从小向往大海，更喜欢观察海涛击打礁石的壮观。虽然礁石被海浪无数次打击，但它始终没有退却;尽管被打得遍体鳞伤，但它仍然纹丝不动，似一尊美丽可敬的雕像。礁石，是勇敢的象征，是不屈的英雄。自古雄才多磨难，人生的道路不也要经受无数的打击吗?坎坎坷坷，曲曲折折，但只要有礁石的勇气和精神，我们一定能创造辉煌！
你在海上漂泊，只是为了寻找一个风平浪静的港湾，还是有意避让腥味的海风?千百年不变的浪潮，把你的生命涂抹得有声有色！你一次次地撒下网，迫不（急 及）待地撒下一个个执著的追求。你是大海的耕耘者，你用铺满厚茧的双手摇着橹，轻轻地，却坚定地在水里画下一个个句号。海，因你的存在更显得风光无限；你，因海的拥抱更叫人拍手叫绝。
【1】在文段“（ ）”中正确的选项上打“√”。
【2】我们知道，阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不同。根据下面的阅读任务，请写出应该阅读短文哪部分的内容。
（1）任务一：文中写“潮汐”，要重点读短文第( )自然段。
（2）任务二：文中写“渔夫”，要重点读短文第( )自然段。
（3）任务三：文中写大海是读不厌、读不完的，要重点读短文第( )到( )自然段。
【3】请把短文中画横线的句子换一种说法写下来，使其意思不变。
__________________________
【4】请给“坚”组出适合下面句子意思的词，并填入相应的括号内。
（1）边材含有木质导管，但不如中心木质那样( )。
（2）你是大海的耕耘者，你用铺满厚茧的双手摇着橹，轻轻地，却( )地在水里画下一个个句号。
（3）困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更( )。
（4）无论遇到什么挫折，我们也要( )下去。
12、阅读大舞台
丁香结
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】古人发明丁香结的说法，其原因是什么？用“ ”在选文中画出相应句子。
【2】你能写出哪些关于“丁香”的名句？（请写出两句）
（1）_________，__________。
（2）_________，__________。
【3】画“﹏﹏﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是_______________。
【4】“结，是解不完的。”这里的“结”的意思是_____________。
【5】你从“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”这句话中感悟到了什么？写一写。
___________________________________
13、我能阅读课外短文《没有一句台词的角色》做题。
①为了募捐，学校准备排练一部叫《节日》的话剧。告示一贴出，妹妹便热情万分地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被就选上了吗？”我们小心翼翼地问她。
②“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。“因为我的角色！《节日》里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。”“你的角色是什么？”“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透漏谈话的内容。
③总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：演一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
④演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
⑤先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人讨论节日的意义。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的，毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
⑥但这不是简单地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，表演得惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
⑦接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。
⑧“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。
⑨那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了所有观众的目光。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句活：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
⑩四十年后，我对那句话仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角，哪怕你一句台词也没有。
【1】对待演出，妹妹的态度前后有很大变化，请你从文中找出相应的词语填写在表内。
报名时 | 定角色那天 | 排练时 | 排练归来 |
热情万分 | _______ | _______ | _______ |
【2】根据不同的阅读任务，选择合适的阅读方法。
为了明确得知妹妹对待演出态度变化的原因，应该重点阅读第____自然段；为了了解妹妹表演的过程，应该重点阅读第_____自然段至第_____自然段。
【3】小说中描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，这样写的作用是_____________
【4】你认为妹妹演出成功的原因是什么？至少写出两点。
_________________
【5】下面对于这篇小说的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．小说用第一个人称叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。
B．小说的结尾才揭示爸爸对妹妹说的话，这样写更有利于激发阅读兴趣。
C．“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现“我”很有礼貌又略显拘谨的样子。
D．短文最后一段揭示了文章主题。
【6】爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。他的话给了你怎样的启示？请联系生活实际谈一谈。
________________________
14、读日记体小说《爱的教育》中的故事。
意外事件
21日 星期五
这个学年一开始发生了意外事件。今天早晨上学的时候，我正和父亲谈着昨天老师对我们说的那番话，忽然看见街上许多人都向学校大门跑去。
父亲说：“好像发生什么事情了。学年刚开始就出事了，真不好！”我们好不容易进了校门，大厅里挤满了同学和他们的家长。他们都朝校长室里面张望，
只听见有人说：“可怜的孩子！可怜的洛贝谛！”在人群中，我看见警察的帽子和校长光秃秃的头在晃动，一个戴着高高礼帽的绅士进来了，大家忙让路说：“医生来了。”父亲向一位老师打听：“究竟发生了什么事？”老师回答说：“脚被车子轧伤了！”另一个老师说：“脚骨碎了。”原来是一个叫洛贝谛的二年级同学，上学路上，看见一个从妈妈身边跑开的一年级小同学跌倒在马路当中。这时，一辆马车正飞驰过来，洛贝谛勇敢地跑过去把他拖开，而自己的脚却来不及闪开而被车轮轧伤了。洛贝谛是个炮兵上尉的儿子。
人们正在讨论的时候，突然一个妇人疯了似的挤了进来，一边叫着：“啊！我的孩子！”这就是洛贝谛的母亲。同时，另一个妇人也跑了进来，抱着洛贝谛母亲的肩膀哭了起来，她就是被救孩子的母亲。很快，一辆马车驶到校门前。校长抱着洛贝谛出来，只见他闭着眼睛伏在校长肩上，脸色苍白。只听见洛贝谛的母亲在哭。
老师们、家长们和同学们都说：“真勇敢，洛贝谛！真勇敢，可怜的孩子！”突然，洛贝谛睁开眼睛问：“我的书包呢？”那个被救孩子的母亲立刻把书包举在手上给他看，噙着眼泪说：“让我替你拿着吧！好孩子，我替你拿着！”大家扶起洛贝谛的母亲，小心地护送洛贝谛上了马车。马车走了，我们默默地走向各自的教室，不少人脸上还闪着泪花。
【1】小说中的人物有哪些？主要人物是谁？抓住文中关键语句，联系上下文说说文中的这主要人物是一个怎样的人。
_____________________________________
【2】文章题目是“意外事件”，文中有哪些情节令人意外？你如何评价作者给日记这样拟题目？如果是你写这件事，你还可能会怎样拟题？
____________________________________
15、句子训练营。
（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)
2 詹天佑是工程师。（扩句）
16、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
17、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
__________________________________
18、把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
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19、按要求写句子：（5分）
（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）
____________________________________________________________
(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。
20、按要求写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
____________________
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
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（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
____________________
（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）
____________________
21、请从以下两个题目中任选一个进行写作。文中不要出现真实的校名和人名。
（1）请以“那个节日，总让我想起”为题写一篇作文，要抓住中心，写出具体事例，把当时的体验写清楚，不少于500字。
（2）相比挺拔的大树，弯曲的树木也是一种美；相比轻易地放弃，坚持也是一种美……换一种角度看问题，有时会得到不一样的美。
请以“______也是一种美”为题，写一篇习作，不少于500字。
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