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1、补充成语
安然无__________ ______篇巨制 家___________四壁 化为_______有
哀___________遍野 ______而走险 高___________远瞩 气宇___________昂
处之_______然
2、按意思写词语，在选词填空。
①指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，也称为百折不挠。________
②腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。________
③形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。________
④本意是形容植物的花开放的过程,一朵朵,一簇簇的样子,抢着绽放自己的姿彩,生怕自己落在别的花后面。________
A九曲黄河让我懂得________，莽莽昆仑使我学会立地顶天。
B五十六朵鲜花________，装点祖国万里大花园。
3、加偏旁，组新字，再组词。
亻+我=俄 俄国
饣+我=________ ________
亻+仑=________ ________
讠+仑=________ ________
4、知识回顾。
1．开轩面场圃，__________。
2．___________，谁持彩练当空舞？
3．__________，__________，不可以尺寸与人。——李纲
4．等闲识得东风面，_____________。
5．《开国大典》一课，课文按照顺序讲了四个动人的场面，分别是________、_________、_________、_________
5、在括号内填上恰当的词。
( )的劝告 ( )的手指
( )的感觉 ( )的微笑
( )的样子 ( )的目光
6、古诗阅读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】本诗描绘了望湖楼的________________ 。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。
【3】本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。
【4】诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。
7、阅读《七律长征》完成后面的题目。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】“万水千山只等闲”，其中五岭山脉和_________山是“千山”的代表，_________和大渡河是“万水”的代表。
【2】读“大渡桥横铁索寒”时语气要_________一些；以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。
【3】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后_________之态，同时预示了长征最后的胜利，这从诗中的“_________”一词可以看出。
【4】下列说法中，有误的一项是（ ）
A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。
B．颔联和颈联都运用了对偶的修辞手法。
C．“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．尾联是全诗的高潮，“喜”字包含了越过岷山就脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原来是“悬崖”，后来才改成“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？
____________________________________________
8、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】下面朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A．五岭/逶迤/腾/细浪
B．乌蒙/磅礴/走/泥丸
C．金沙水/拍云/崖暖
D．大渡/桥横/铁索/寒
【2】“万水千山只等闲”具体表现在中间四句上，其中_____和_____是“千山”的代表，______和_____是“万水”的代表。
【3】诗的最后两句表达了怎样的思想感情？
_________________________________________
9、阅读。
爱心
刘洪文
①连续的降雨，南方大部分城市暴雨成灾，城区积水过膝，乡村庄稼被淹，山洪、泥石流等次生灾害频发。
②一场轰轰烈烈的爱心募捐活动在北方的某座小城悄然兴起。林峰作为该城第一小学的校长，在捐赠动员大会上慷慨陈词：“一方有难，八方支援。我们有责任、有义务伸出援助之手，多有的多捐，少有的少捐，能帮钱的帮钱，能帮物的帮物，让我们大家立即行动起来，我们的爱心将直达灾区人民的手中……”
③募捐活动进行得很顺利，棉服、棉被、钱款等物资迅速集中到校团委办公室。林峰告诉校办干事，马上清点整理，捆扎打包，准备明天由教育局统一运往灾区。
④忙碌完一天的工作回到家，林峰见6岁的小女儿珊珊正抱着心爱的泰迪熊玩儿。这只小熊是林峰上个月出差路过北京时特地给女儿买的，也是女儿最喜欢的玩具。
⑤林峰抱起小女儿说：“现在大家都在为灾区献爱心，你是不是也应该捐点儿什么呀？”
⑥女儿一愣，沉思片刻说：“那我就把泰迪熊捐了吧！”
⑦“你真的想好了要把泰迪熊捐了？”林峰有点儿不相信自己的耳朵，要知道平时这可是别人碰一下都不行的。
⑧“真的，灾区的小朋友一定什么玩具都没有了，他们一定很想有一件最好的玩具，我的泰迪熊就是最棒的！”女儿忽闪着大眼睛，天真地说。
⑨“你可不要后悔哟！”林峰笑着说。
⑩“不会的，不会的，我已经长大了！”女儿坚定地说。
⑪次日，运往灾区的物资已经整装待发，林峰没有忘记在物资清单最后加上一句话：林珊珊，泰迪熊一只，送给灾区小朋友，希望他们乐观地面对困难，风雨过后总有彩虹。而那只泰迪小熊夹在捐赠的物资中间，独树一帜，显得那么抢眼。
⑫晚饭时间，电视新闻里不断播放着南方暴雨倾盆的画面，行人如一枚枚枯叶在风雨中摇摆，一直在旁边叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的小女儿忽然沉默了.
⑬“宝贝，你是不是后悔了？”林峰有些不安地问。
⑭“嗯。”女儿明亮的大眼睛里居然有了泪滴。
⑮林峰忙安慰女儿，“没关系的，如果你真的那么喜欢，下次出差爸爸再给你买一只，不，买两只……”
⑯林峰举起右手保证。
⑰女儿摇摇头，满脸愧疚地说：“下这么大的雨，我真后悔没有给小熊带上一把伞……”
⑱林峰忽然很感动。
《人民日报海外版》（2020年10月31日第07版）
【1】用简要的语言概括文章的主要内容。
____________________
【2】结合上下文解释文中画线成语的意思。
独树一帜：____________________
【3】文中爸爸认为女儿后悔的是_______________；实际上，女儿后悔的是______________。
【4】文中画线的句子写出了玩具熊对于女儿的珍贵，突显了女儿的善良和爱心。文中还有一句话也有同样的作用，请画下来。
____________________
【5】文中的女儿是个怎样的孩子？并说明理由。
____________________
【6】你怎么理解题目《爱心》的含义？
____________________
10、课外阅读。
牺牲
我妈妈固然是个好人，雪尔维姐姐也和妈妈一样，有着高尚的精神。昨天夜里，我正抄写着每月故事《千里寻母》的一段。姐姐悄悄进来了，急切地低声说：“快到妈妈那里去！妈妈和爸爸刚才正在说着什么呢，好像有什么不幸的事，非常悲痛，妈妈在安慰他呢！说家里要有困难了，你懂吗？家里已经快要没钱了！爸爸说，要做出很多牺牲才能恢复过来。我们大家都来牺牲好不好？非牺牲不可的！啊！我和妈妈说去，你也要支持我，并且照我说的样子，跟妈妈发誓，什么都要答应做啊！”
姐姐说完，拉着我的手一起去妈妈那里。妈妈惊讶地看着我们。姐姐说：“爸爸不是说家里没钱了吗？”
“说什么呢？”妈妈红着脸答道，“没有钱的事，你们怎么知道的？是谁告诉你们的？”
姐姐大胆地说：“我知道的！所以，妈妈！我们觉得大家非牺牲不可！你不是说五月底会给我买扇子吗？还答应过安利柯弟弟给他买颜料盒。现在，我们什么都不要了！一点儿也不想用钱，所以不给我们也可以的。妈妈！”
姐姐用手捂着妈妈的嘴，继续说道：“还有，无论是衣服还是其他什么，如果可以牺牲的话，我们都会高高兴兴地牺牲。把人家送给我们的东西卖掉也行，用劳动来帮妈妈的忙也行。整天干活吧！什么都做！我，什么事情都会做的！”说完，又把臂膀弯到妈妈脖子后面了。
“如果能帮到爸爸妈妈，让爸爸妈妈还像过去那样，脸上挂着快乐的笑容，那么无论多么辛苦的事，我都愿意尽力去做。”
这时妈妈脸上的喜悦，是我从来没见过的。妈妈在我们额头上印下热烈的亲吻，也是我从来没有过的。妈妈当时什么也没说，只是笑容中闪着泪光。后来，妈妈告诉雪尔维姐姐，家里并不是很缺钱，叫她不要误会，还多次称赞我们的好意。这天晚上她很高兴，爸爸回来后，妈妈就把事情一五一十地告诉了他。爸爸也没有说什么。今天早上，我们要吃早饭时，我觉得既高兴又悲哀：我的餐巾下面，藏着颜料盒，姐姐的餐巾下，则是一把扇子。
（选自《爱的教育》有删减）
【1】“牺牲”一词在词典当中有多种解释：①古指为祭祀宰杀的牲畜。②为正义事业舍弃自己的生命。③放弃或损害一方的利益。文中的“牺牲”的意思是__________（填序号）
【2】根据短文内容填空。
（1）“整天干活吧！什么都做！我，什么事情都会做的！”这是对人物的写__________描写，写出了姐姐的__________________________。
（2）“妈妈当时什么也没说，只是笑容中闪着泪光。”这是对人物的____________________描写。另外文中说到：妈妈脸上的喜悦、热烈地亲吻是“我”从没见过的。联系前文想想妈妈为什么会这样呢？原因是___________________________________。
【3】“今天早上，我们要吃早饭时，我觉得既高兴又悲哀”，“我”高兴是因为什么？悲哀又因为什么呢？
_______________________________________
【4】文中对父亲的直接描写非常少，你认为父爱和母爱有什么不同？写下来。
________________________________________
11、课外阅读理解。
时间就是生命
①鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万文字。
②有人说鲁迅有天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
③鲁迅到了晚年，对于时间抓得很紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他还是夜以继日地坚持学习和工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好了一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生病体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
④鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故在耗费别人的时间和图财害命没有什么两样。”
⑤鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文学这个锐利武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了”这句话的意思是：________________________________________。
【2】用波浪线画出第③自然段的中心句。
【3】根据文章内容填空。
鲁迅把忙碌后看书看作是__________，把消耗别人的时间看作是__________。
【4】“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文中起 __________的作用。
【5】短文用了哪些例子来说明鲁迅珍惜别人的时间的？
________________________________________
【6】本文主要写了（ ）（填序号）。
A．本文主要写鲁迅先生抓紧时间学习和工作。
B．本文主要写鲁迅先生不但自己抓紧时间学习和工作，还珍惜别人的时间，从不浪费
别人的时间。
C．本文主要写鲁迅先生珍惜别人的时间，从不浪费别人的时间。
【7】从文中摘录一句话来作为你的人生格言，并谈谈你从中得到的启发。
摘抄：________________________________________
启发：________________________________________
12、阅读下面一则材料，用“_____”画出“事实”，用“ ”画出“看法”。
第21届世界杯足球赛于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯举行，共有来自五大洲的32支球队参赛。“世界杯”在全球的影响力是其他任何单项赛事无法比拟的。
13、尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清
他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的
尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
【1】给画线字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )
【2】选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到________。
【3】“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________
【4】如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？
__________________________________________________________________________________________
14、阅读下面非连续文本，按要求答题。
留守儿童近一半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。下面是某学校对100名留守儿童抑郁情绪调查表。
抑郁频度 | 经常 | 有时 | 很少 | 没有 |
所占百分比 | 5.9% | 52.9% | 35.5% | 6.7% |
解决方式 | 对父母说 | 对同学说 | 对老师说 | 谁也不说 |
所占百分比 | 23.6% | 35.5% | 5.9% | 35% |
【1】请仔细阅读表格内容，写出你的发现。
①__________________②___________________
【2】根据上面表格反映出的问题，你有什么想法？请写出来。
__________________
15、句子训练。
1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)
________________________________________________________
3．詹天佑是工程师。(扩句)
________________________________________________________
4．这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
________________________________________________________
16、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）
__________________________________
17、把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。
____________________________________
18、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
19、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
20、照样子，改写句子。
例：上课不能没有学习用具。
上课怎能没有学习用具呢？
（1）小学生不应该乱花钱买零食吃。
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（2）这篇作文一定是赵强写的。
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21、妙笔生花。
同学们，请你展开合理的想象，描写一个场面，如精彩的体育比赛，感人的救援场面或激动人心的文艺表演等。
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