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随时随地学习
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1、填字组成语，再按要求运用。
余音绕____ 粉____登场 和____可亲 理直气____
汹涌澎____ 心惊肉____ 志忑不____ 别出心____
技高一____ ____飘带舞 鞠躬尽____ 横七____八
写几句话，表现一个人“和____可亲”或“忐忑不____”时的形象。
________________
2、看谁读得准，写得好。
yōu jìng là zhú qín jiàn xiōng yǒng
________ ________ ________ ________
3、名家名作填空。
（1）《草原》的作者是( )。他的代表作有( )
（2）“不认识( )者，不可能认识俄罗斯”高尔基曾这样评价他。1863年起他用六年时间写成巨著是( )
（3）《少年闰土》选自( )（填作家）的( )（填作品），他的主要小说集( )，散文集( )。
4、选词填空。
软弱 虚弱 薄弱
1.困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
2.做语文阅读题是我们班的同学的（ ）环节。
3.他刚做完手术，他的身体很（ ），需要休息。
5、下列句子运用了哪种修辞方法，请填在后面的括号里。
（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （_________）
（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （________）
（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（________）
（4）桂子花开，十里飄香。 （________）
（5）芦苇倒映在清淩淩的河水里，显得列绿了；天空倒映在清淩淩的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清淩淩的河水里，显得更白了。（________）
（6）一片冰心在玉壶。 （________）
6、品读课文——《有的人》（ 节选）。
[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________
（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
7、诗歌赏析。
秋
湖波上
荡着红叶一片，
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
—— 沙白
1．“扁”是个多音字，在小诗中读______。另外一个读音是______，组词为____________。
2．在作者的眼中，湖波上的红叶像____________________。如果是纷飞的红叶，红叶就像____________________。
3．一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是________________。
4．秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？
________________________________________________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________
【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
_________________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
_________________________________________
【5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
_________________________________________
9、
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，创作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即延长了一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书。他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不舒服，他依然是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事。病稍好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民与敌人作斗争。他真是几十年如一日，把毕生的精力都献给祖国，献给了人民。
【1】照样子，写词语。
如饥似渴 如（_________）似（_________） 如（_________）似（_________） 如（_________）似（_________）
【2】读一读，想一想，填一填。
鲁迅把靠在躺椅上看书看作是 ，把耗费别人的时间看作是 ，把节省时间看作是 。
【3】“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话应该放在文章中的（ ）。
A. 第一自然段 B. 第三自然段 C. 第四自然段 D. 第五自然段
【4】读文中画“ ”的句子，你体会到了什么？请写下来。
_______________________________________
【5】给文章加个题目，写在文章的横线上。
10、阅读短文，完成练习。
再孱弱的花朵也能绽放出美丽
她从小就立志要好好读书，将来做一个优秀的歌手，但是她家里的经济条件不好，父母根本就没有能力让她读太多的书。到初二时，她就被迫暂停学业，跟着母亲去县城摆水果摊攒学费。等攒够钱重回学校后，她还得白天读书，放学后放牛，很多时候，她甚至连作业都是在牛背上完成的。尽管如此，她依旧没有忘记自己的梦想——成为一个优秀的歌者！
读完初中后，她以甘孜藏族自治州第十名的成绩，考取了自治州行政中心康定市的一个中专，还是由于家里经济条件有限，她没能继续升学。在知道自己不能接着读书的那个晚上，她哭了整整三个小时。
几天后，她来到县城一家酒店里打工。有一次，在酒店里驻唱的乐队人手不够，她就自告奋勇地上去凑了一回人数，结果让乐队的人一下子就惊呆了，他们向酒店老板请愿希望能带走这个唱歌奇才，酒店老板也听了她唱歌，他觉得让她做服务员真是屈才了，但老板考虑到她毕竟年龄太小，不放心让她跟着乐队的人到处漂泊，就回复乐队的人说：“你们可以请她唱歌，但只能在我这里唱！”
就这样，这个洗碗妹成了酒店的驻唱歌手。有一次，县里的领导来这里吃饭，他们发现了她独特的嗓音，便把她介绍给县艺术团，那年她20岁。此后的她更加努力勤奋，最终考入了甘孜藏族自治州歌舞团，而后又进入四川音乐学院深造。
2005年，她以优异的成绩毕业，后因参演舞剧《梦幻康巴》获得四川省第五届少数民族艺术节声乐表演一等奖。结果她被西藏军区文工团看中，将其招到西藏军区政治部文工团。此后的她经常去为驻守西藏的官兵们演出，她那浑厚醇美的歌声震撼了越来越多的人，她的名字也被人叫得越来越响亮。
几年后，为了拥有更广阔的舞台，她只身来到北京闯荡，并最终以一曲《走天涯》红遍大江南北！没错，她就是如今被誉为“妙音仙女下凡来”的最美女中音——降央卓玛。
“我的父母曾叫我认命吧，他们都告诉我穷人家的孩子不要有太大的梦想。”回望往事，降央卓玛经常会这样感慨地说，“但我不认命，因为梦想是人生的土壤，只要有土壤，再孱弱的花朵也能绽放出自己的美丽！”
【1】用换词语的方法理解下面词语。
独特——________ 醇美——________ 孱弱——________
【2】本文主人公是_________________，她是藏族女歌手。
【3】结合短文内容，说说你对画线句子的理解。
____________________________________________
【4】文中主人公成功的原因是（ ）。
A．她不认命，她懂得用知识武装自己。
B．她有梦想，她从小就立志作一名优秀的歌手。
C．她有梦想，并且能为了梦想而努力拼搏。
11、鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”
鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
【1】写近义词。
爱惜——( ) 疲倦——( )
【2】写反义词。
浪费——( ) 紧张——( )
【3】根据意思在短文中找到相应的词语写下来。
A.形容要求非常迫切。 ( )
B.日夜不停，干劲十足。 ( )
【4】当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？用“﹏”在文中画出来。
【5】用“——”画出文中的过渡句，它在文中起_________的作用
【6】文章从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么?
_________________________________________
【7】读了这篇文章后你有怎样的感受？你打算怎样做？
________________________________________
【8】请写一句关于时间的名言或谚语。
________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
一副腰鼓板
马金章
①天空的乌云，像一群群追逐着猎物的饿狼，黑压压地向他们扑来。茫茫草地，却如打开口的巨大冰窖，升腾起一股股湿冷的寒气。
②几个精疲力竭的红军战士，或躺或坐在草坡上休息。
③穆迪翻了个身，看到两米多远背对着他的苏红坐在一堆枯草上。她埋着头，两条短辫翘着，右臂一动一动在做着什么。穆迪抬起头，看到了苏红左臂夹着的红腰鼓。他猛然意识到了什么，一个激灵翻身跃起，几步跳到苏红面前。果然，他看到了不愿看到的一幕。
④腰鼓一头的鼓皮，已被苏红用刀子撬开了两个铆钉。他一下子夺过腰鼓质问道：“你怎么这样干?队长怎么交代你的?你知不知道，这鼓，可是咱宣传队唯一的一面鼓啊。况且，这鼓，还救过你的命。”
⑤苏红看着因发怒涨红了脸的穆迪，没有回话。她将目光投向荒草萋萋、积水乌黑、泥泞不堪的来路……
⑥那是进入草地的第三天，苏红掉了队。阴沉沉的天下起了小雨，本来就打滑的草甸子像抹了油，她一脚没踩稳摔倒在泥水里。她双手按着盘根错节、长势旺盛的草甸子，艰难地爬起来，往前一迈脚，腹部抽搐般疼痛……苏红感到双腿越来越沉重，每落下一脚，总被茂密的藏蒿草、乌拉苔牵绊着，强扯硬拽地不让她把脚抬起来。她腿一软，右脚滑脱了草甸，身体不由歪向泥潭。泥浆很快没到了膝盖。她明白陷入了沼泽，手忙脚乱拼命挣扎起来，可双腿却越陷越深。
⑦“苏红，接着，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提劲。”队长一边对她喊，一边将一面腰鼓抛在她面前。原来，从师政委那里赶来的队长，发现苏红陷进沼泽来施救时，竞也落进了沼泽。苏红双手举起腰鼓，反抛过去：“队长，不要管我，你先出来。”队长又将腰鼓抛过来：“苏红，听话。你身轻，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不顶事。你出来，才能报信求援啊。”苏红镇定下来，她胸部俯在腰鼓上，双手紧抓着草甸子。当她从沼泽里挣脱出来去救队长时，却累得昏倒在草甸子上。
⑧苏红眼里噙着泪，看着穆迪说：“和陕北红军会师后，一定要敲响咱们的胜利腰鼓。队长是为了救我才牺牲的，我怎能忘记队长临终前的话呢?可是，咱队的人，要是饿死了，走不出草地，到不了陕北，咋敲响胜利的腰鼓呢?”
⑨这几天，他们将皮带、腰鼓的皮背带等都煮着、烤着吃了。移迪站起身，说：“我去找找，看有没有能吃的草根、野菜。”
⑩苏红摇摇头：“我已找了几圈儿，周围没有野菜。草，都是有毒的，不能吃。”她顿了一下，“刚才，我看到受伤的小王，饿得快要不行了 … … ”
⑪苏红说着，噙着的两汪泪水，禁不住涌出了眼角。
⑫穆迪的眼眶红了，他蹲下来，拿过苏红手中的刀子，一下一下将腰鼓两头紧绷的牛皮起了下来。一簇篝火，在茫茫草地的这块高坡上燃烧起来。劈啪作响的野草火舌，吱吱啦啦舔吻着两块浸湿的鼓皮。
⑬穆迪将腰鼓腔体的十二块红彤彤的鼓叶，收拢在一起，捆成一束，白在内，红朝外。他背起来，走在了这支小小的队伍的前面。队员们跟着前面的腰鼓红。走。走。走。
⑭他们提前大半天到了吴起镇。
⑮苏红在一个乐器铺找到穆迪，那副腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。
⑯当中央红军和陕北红军会师时，苏红扭着秧歌，擂响了腰间彤红的腰鼓。
（选自《小小说选刊》2021年第13期，有改动）
【1】短文第④自然段中，穆迪说“这鼓，还救过你的命”，请简要概括“救命”这一过程的主要内容。
___________________
【2】第①自然段画线的句子是___________描写，从中感受到_____________。
【3】结合短文内容填空。
【4】题目“一副腰鼓板”在文中指的是_____________，它还象征着_______________。
【5】文中的苏红给你留下怎样的印象？简要说明理由。
______________________
13、①2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勤章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。在他生前，曾经与我们天津的小站稻有着一段（ ）的情缘。
②袁隆平院士曾回忆：“我自幼就对米有一种莫名的感情。才稍稍懂事的时候，父亲有时从天津带来小站米，并对我们说：‘这是最有名的小站米。’在我幼时的记忆中，这个印象特别深，因为觉得那米真的很好吃。”
③2003年，袁隆平院士受聘为天津市首位特聘专家。
④2004年，国家杂交水稻工程技术研究中心天津分中心成立，袁隆平出任首席科学家。那年的天津之行，袁隆平对天津小站稻的品种优育和产业化进行了指导，还参与国家杂交水稻研究中心天分公司等单位的课题研究，包括新品种节水型水稻、稻秆变青饲料喂牛、超级高产粳稻、如何使北方水稻更好吃等四个问题。他表示，用3到5年时间，将我国著名的“小站稻”亩产提高200公斤。在津南区国家农业科技园区小站稻生产基地，他蹲下身子，手捧稻苗如同捧着宝贝一般，说：“别的我不感兴趣，一见水稻就来精神儿。”
⑤2005年9月，袁隆平院士在天津提道：“天津是缺水的城市，应加大研究和开发节水型优质水稻，要利用有限的水资源，来实现小站稻种植面积的扩大。”
⑥自2018年《天津小站稻产业振兴规划方案》实施以来，袁隆平院士多次关心小站稻的发展，2018年10月，在天津小站稻推介会上，袁隆平院士发来贺信表示“希望天津将传统稻作文化与现代科技相结合，加快天津小站稻新品种的研发，把小站稻产业做大做强，做出灭津地方特色，为我国水稻产业发展做出更大贡献”。在2019年10月召开的天津小站稻振兴峰会上，袁隆平亲笔题词“小站稻重振辉煌”，为小站稻发展助力。2020年10月天津小站稻品牌推介会上，袁隆平院士再次亲笔题词“百年津沽小站稻，中国隆平稻花香”，对“天隆优619—金龙鱼”百年津沽小站稻品牌给予了支持和鼓励，为小站稻品牌振兴加油。
⑦袁隆平曾说自己心中有两个梦。一个是‘禾下乘凉梦’，让水稻长得更高一些，籽粒更大一些。能够高到让我们坐在稻穗下乘凉。另一个是‘杂交水稻覆盖全球梦’，全世界现在有1.5亿公顷水稻稻田，但杂交水稻还不到10%，若有一半用上杂交稻，增产的粮食可以多养活4亿到5亿人。
⑧尊敬的袁隆平院士，您的贺信还在，您守望的稻田还在，您的梦想还在传递。每一年的“稻花香里说丰年”，说的都是您。禾下乘凉的梦里，您在笑，我们在笑。
【1】文章括号处合适的词语是（ ）。
A．不可取代
B．不可思议
C．不可割舍
D．不可抗拒
【2】阅读短文，以下说法准确的一项是（ ）。
A．袁隆平院士从2003年，就和天津小站稻结下了情缘。
B．文章详写了袁隆平2018年在天津一行的活动，略写了其他年份。
C．袁隆平院士助力天津小站稻的发展，为小站稻题词3次。
D．文章结尾段用第二人称，表达了人们对袁隆平院士的深深敬意。
【3】给文章拟题目，比较合适的一项是（ ）。
A．袁隆平与天津小站稻的情缘
B．稻花香里说丰年
C．袁隆平的两个梦想
D．小站稻重振辉煌
【4】文章是按时间的顺序来写的，请仿照已给格式，用简练的语言填空。
2003年受聘为天津市首位特聘专家、_______、_______、2018年希望小站稻做出更大贡献、_______、_______。
【5】读画横线的句子，思考是什么描写方法，再抓住加点词语谈谈你的理解。
_______________
【6】你怎样理解袁隆平院士的“禾下乘凉梦”？写几句话描写那幅美好的画面。
_______________
14、阅读下面材料，完成练习。
【材料一】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【材料二】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。
有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2％。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
【1】阅读上面材料，在下面题目的空白处填写合适的内容。
（1）上面这两则材料的内容都与___________________有关。
（2）碎片化阅读的两个明显特征是_______和________。
【2】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”具体指什么？请梳理文本信息，填写下表。
碎片化阅读的“美丽” | 碎片化阅读的“忧愁” | 得出的结论 |
优点1：_______ | 不足1：_______ | _______ |
优点2：_______ | 不足2：_______ |
15、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_______________________________
（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
_____________________________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
____________________
（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）
______________________
（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）
___________________________
16、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
根据这句话的特点仿写一句话：__________________
17、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
_________________
18、按要求完成练习。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
__________________
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
__________________
19、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_________________________
（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________
（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
__________________________
20、按一定顺序排列下列词语.
（1）海鸟 动物 海鸥 生物
（2） 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍
（3）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发
21、习作
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇文章，要有真情实感，内容具体，字数在450个左右。
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