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1、把下列四字词语或成语补充完整
难____________________难 微__________ __________微 仁____________________ 仁
神__________ __________神 话____________________话 日____________________日
清____________________清 痛____________________痛 见____________________见
2、看拼音写汉字。
3、拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。
老人用sù liào dài （ ）装了各式饼干，来到翠湖湖畔，然后用yì yánɡ dùn cuò（ ）的声调呼唤海鸥，海鸥飞来，随着老人的手起起落落，飞成一篇有声有色的yuè pǔ （ ）。有一天，老人去世了，再也不能为海鸥送食了。
4、根据课文内容填空
（1）五彩的是______、_____、赤、______、___________
（2）《浪淘沙》（其一）中表现黄河雄伟气势的诗句是：____________，____________
（3）江南的春天，阳光明媚，花红柳绿，可以用杜牧的诗句“__________________，__________________”来描绘。
（4）《答客诮》中体现鲁迅爱子之情的诗句（即他的爱子宣言）是____________，________________
（5）______________，怜子如何不丈夫。
5、按原文填空。
①天苍苍，________________；山之上，________________！
②在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。________，________，前进的步伐不可挡。
③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人________。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到________，传到________，使全中国人民的心________。
6、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
7、读下面这首元曲，回答问题
天净沙·秋
孤村落日残霞
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
【1】这首元曲的作者是____________，从“落日残霞”可以看出曲中描写的是______________（时候）的景色。
【2】此曲选取典型的秋天景物，按照___________的顺序，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。前四行让我们感受到_________，后两行中“青、绿、白、红、黄”这些描写色彩的词语又让我们感受到____________。
8、阅读下面诗歌,回答问题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
____________________________________________________
【3】对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
9、阅读理解
元朝统治者见软的不行，就来硬的。他们给文天祥戴上满身的刑具，把他关押在一间
阴冷的囚室中，企图使他屈服。但是，正如他自己说的那样：“金石之性，要终愈硬，性可改耶？”三年牢狱生活的折磨，始终没能使文天祥屈服。元朝统治者见文天祥软硬不吃，叉听说不少地方有营救文天祥的举动，恐日久生变，决定要杀他。
【1】给下列标下划线的字注音。
刑具( ) 囚室( ) 性可改耶( )
【2】从画“________”的句子你体会到了什么？
_________________________________
【3】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”出自文天祥的哪首诗？你是怎样理解这两句诗的？
______________________________
10、阅读课文《穷人》片段，完成练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
(1)摘录描写渔夫神情的语句。
(2)摘录描写渔夫动作的语句。
(3)摘录描写渔夫语言的语句。
(4)从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？
11、阅读理解
好的故事（节选）
鲁迅
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
……
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
【1】“好的故事”是指_____________________。
【2】读画线的句子，作者为什么把景、物、人——罗列出来？
___________________________________________________________
【3】“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的……”对这句理解有误的是（ ）
A.省略号说明“我”意犹未尽，还有话说。
B.“昏沉的夜”仅仅强调夜很黑。
C.“但我总记得见过这一篇好的故事”说明“我”对“好的故事”的渴求。
12、阅读短文，完成练习。
《流浪地球》里的科学故事
荀利军 黄月
太阳什么时候会灭亡
太阳是在约50亿年前的已坍缩的氢分子云内形成,太阳系的其他行星紧跟其后。太阳提供的能量来自其中心氢气的聚核反应，如同大量氢弹在太阳内部不断爆炸，按照现有的数据估算,这种聚核反应总共将持续约 100 亿年，所以，太阳还可以再燃烧50亿年左右。
在小说《流浪地球》中，科学家发现大阳异常，并预测太阳将进入红巨星膨胀阶段，在接下来的数百年时间里淹没地球轨道。红巨星是恒星燃烧到后期所经历的一个较短的不稳定阶段。不过人类学家曾经估算过，因为周围环境的各种变化，人类在地球上还可以存在的时间大约是200万年。而物理学家霍金曾经更为悲观，因为人类过度使用能源，他曾预言几百年后人类就需要考虑离开地球。
一旦地球停止转动，将会发生什么
最直接的一个效应就是，没有了转动，目前地球上几乎所有的大陆都会被海洋所淹没。这一点在电影当中有所提及。原因很简单，在地球转动的时候，因为离心力的作用，作为液态的海洋会朝向赤道附近聚集,所以一旦地球停止转动，这些水会向两极流动,从而造成大陆被淹没。在电影当中,人类移居到了地下生活。
那么人类有可能还在地球表面生存吗？根据 ESRI(美国环境系统研究所)公司的动画模拟，最终几乎所有的大陆都会被淹没，只剩下赤道附近的一圈超级大陆凸显出来。值得指出的是，即使这赤道附近的唯一大陆，也是充满了很多危险。在转动的时候，同样是因为离心力的作用，地球的赤道地壳会显得更为突出一点,然而在没有转动的时候，赤道附近缺少离心力，所以很可能会导致板块坍缩，从而引发一系列的全球地震或海啸。
而且,因为没有了转动,所以地球将会有固定的一面朝向太阳，另外一面将一直处于黑夜当中,就仿佛我们在南极或北极所经历的极昼或极夜那样。电影中的中国救援队队长在地球表面运送行星发动机救援修复设备时，也提到了穿越极夜区。尽管有地球大气的存在，但是远离太阳的一面还是会因为长期得不到太阳的照射，从而温度变得很低，不太适合生命的存在。
整部电影所展现的一个主题就是如何摆脱木星的“刚体洛希极限”点。这里我们需要先明白地球驶入木星周围的原因。
木星引力是如此之强，为何地球不躲着木星行驶？其实在电影当中,联合共和国政府本来想通过一种叫作“引力弹弓”的效应,使用木星对地球进行加速，没想到部分行星发动机失效，导致地球被木星吸引而逐渐进入木星的“刚体洛希极限”，出现了电影当中所呈现的灾难。其实“引力弹弓”效应在探测器飞行中被广泛使用，通常被当作一种节省能源的加速方式广泛使用，“旅行者一号”探测器就是利用木星和土星两次引力加速，才得以逃出太阳系。
这个效应的原理其实非常简单,因为行星本身也在围绕太阳转动，所以当行星吸引探测器或其他天体的同时,就实际上赋予了探测器或其他天体一部分速度,当探测器或其他天体逃离出去的时候,就相当于被加速了。我们可以举一个简单的类似例子来理解。
如果我们站在静止的地面上向运动的火车顶上扔一个网球，在网球被弹起来的时候，地面上静止的人看到网球的速度，其实就是火车速度和网球速度的叠加。所以当天体从某个行星周围逃离的时候，其实就是本来的速度和天体速度的叠加。
【1】本文共有三个部分，请依照第一、二两个部分的标题，给第三部分拟一个合适的标题，填在文中横线上。
【2】下列说法不符合文章内容的是哪一项？（ ）
A．太阳提供的能量来自其中心氢气的聚核应，太阳再过50亿年左右会灭亡。
B．“旅行者一号”探测器就是利用木星两次引力加速，才得以逃出太阳系。
C．地球如果停止了转动，目前地球上几乎所有的大陆都会被海洋所淹没，人类很难在地球上生存。
D．当地球从木星周围逃离时候的速度，其实就是本来的速度和天体速度的叠加。
【3】作者举了一个在火车顶上扔一个网球的例子的作用是什么？（ ）
A．突出网球的速度之快。
B．突出木星的引力之强。
C．使读者更加明白“刚体洛希极限”。
D．使读者更加明白地球驶入木星周围的原因。
【4】文中画线句子中“约”字能否删去？为什么？
_____________________________
13、自制彩色蜡烛说明书
材料：彩色蜡笔、蜡、做蜡烛芯的线
制作方法：
①找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。
②把桶放入热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。
③把熔化的液体倒入一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克的心形框)中。不要倒得太多。
④等容器中的蜡冷却后，再依照前面的方法把彩色蜡笔也融化，然后将彩色蜡笔液倒入同一个容器中。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。
判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。
（1）“最好用开水”这句话啰嗦了，因为前面已经说明是“放入热水”。 ________
（2）“不要倒得太多”说的不具体，应该将倒入多少写清楚。________
（3）蜡烛芯什么时候放入应该说清楚。 ________
14、阅读《金色的草地》（节选），完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时____它是金色的____草地也是金色的____花朵合拢时____金色的花瓣被包住____草地就变成绿色的了。
【1】文章按时间的先后这条线索来写：_______→_______→_______
【2】给划线部分加上合适的标点符号。
【3】联系课文前后内容填空。
草地会变颜色，是因为__________________________
【4】从作者的发现中，你得到了什么启示？
___________________________________
15、仿写。
例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。
16、句子练习。
1. 无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出的结束。(用加点词语造句)
__________________________________________
2. 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？(改成陈述句)
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3. 有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。(请用“自然”的另一个意思造句)
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17、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
18、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）
19、改为转述句.
鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
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20、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）
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21、这首诗第一句中“丞相”能否改为“蜀相”?为什么?
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