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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
波光( ) ( )吞枣 ( )然大( ) ( )音( )梁
惟( )惟( ) 天( )之( ) 粉( )场 字( )圆
2、辨字组词。
棉________ 供________ 伟________ 妨________
绵________ 拱________ 纬________ 防________
锦________ 洪________ 讳________ 坊________
3、成语改错（把正确的字写在括号里）。
攻无不刻（ ） 惊惶失措（ ） 排山到海（ ） 穿流不息（ ）
完壁归赵（ ） 再接再励（ ） 欢心鼓舞（ ） 阴谋鬼计（ ）
情不自尽（ ） 爱不失手（ ） 水泻不通（ ） 文丝不动（ ）
不曲不挠（ ） 人心慌慌（ ） 以身作责（ ） 一丝不拘（ ）
4、课前预习
温馨提示：正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。把生字读正确，理解难懂的词语。
（2）我能给下列字注音并组词：
券 （ ） 粼 （ ） 霎 （ ） 键 （ ）
卷 （ ） 鳞 （ ） 刹 （ ） 健 （ ）
（3）选词填空
幽静 清幽 恬静 清秀 干净
（ ）的脸 （ ）的月光 （ ）的小路
（ ）的教室 她的脸很（ ）
（4）课文读熟后，我知道文章讲了这样一件事
（5）我还知道贝多芬是一个 的人。
盲姑娘是一个 的人。
（6）我有几点疑问想与老师和同学交流：
。
5、用“严”组成不同的词语填空。
（1）毛主席________的宣告，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（2）看到儿子居然又没完成作业，妈妈_________地斥责他。
（3）新来的数学老师对大家要求十分_________。
（4）__________的纪律历来是我们党的一大优势。
6、读诗词完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】节奏划分正确的一项是( )。
A. 黑云/翻墨/未遮山
B. 白雨/跳珠/乱/入船
C. 卷地风/来忽/吹散
D. 望胡/楼下/水/如天
【3】下列词语解释不正确的一项是( )
A. 醉书：在大醉的情况下写的诗。
B. 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
C. 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D. 卷地风：风从地面刮过。
【4】选出下面翻译有误一项( )
A. 黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B. 白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C. 卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D. 望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
7、古诗。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人？
______________________________________
【3】诗的后两句在结构上有两两相对的特点，写出你积累的类似的诗句。
________________，_______________。
8、阅读课文，完成练习。
有的人活着，他已经死了；
有的人死了， 他还活着。
【1】前一个“有的人”________的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
【2】第一个“活”充满了作者的________，第二个“活”充满了作者________；第一个“死”充满了作者的________，第二个“死”充满了作者的________。
【3】这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”呢？
_________________________________。
9、课内阅读。
金色的鱼钩(节选)
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1．写出下列词语的反义词。
脆弱 ——( ) 沉重 ——( )
2．“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
3．文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，对这句话理解正确的是( )
A．“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B．“我”几天没吃饭，没有力气。
C．草地上能吃上鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。
4．用虚线画出文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长____________________、________________的精神。
5．当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，“我”的心里一定有很多话想说。请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。
________________________________________________________
________________________________________________________
10、阅读与理解
夏
夏天到了。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
【1】作者为什么说“夏的色彩是金黄的”？
____________________
【2】试赏析句子中加点的词语好在哪里。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
_____________________
【3】写夏天，作者为什么要写到春色和秋色？
______________________
【4】“夏天的旋律是紧张的”表现在（ ）
A．挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割
B．麦子上场了，又想着快打，快打
C．早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化
D．麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水
E．以上兼而有之
【5】古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗，你还记得其中的哪一首？请默写下来。
______________________
11、课内阅读。
《埃及金字塔》节选
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们（巍然 危然）屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
埃及金字塔以其工程之浩大，结构之精细成为世界七大奇迹之首。如今，世界七大奇迹中的其它六奇都已毁损，唯有代表着古代文明灿烂（成就 成功）的金字塔，依然耸立在大地之上。因此，阿拉伯人有俗语说：“人们怕时间，时间却怕金字塔。”
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老（管治 统治）。法老死后，他们的尸体都（埋葬 葬送）在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
（1） 埃及金字塔位于 中。
（2） 在括号里正确词语的后面打“√”
（3） 用“～～”划出金字塔名字的由来。
（4） 最初金字塔为何建造？
（5）文中指出埃及金字塔成为世界七大奇迹之首的原因是 。
12、大数据时代改变我们的生活
①如今，我们生活在一个到处充溢着数据的信息时代。大数据时代已经在悄悄地改变着我们的生活，使人们的生活更为便捷。
②大数据给我们的生活带来哪些好处呢?
③首先，它有利于我们的学习和工作。平时，不用出门，就可以在手机和电脑上完成很多工作。想要的资料不用再去翻阅纸质的书籍，直接用搜索工具一步就能实现，而对于日常的休闲放松、购物生活，大数据也满足了大多数人的诉求。
④其次，大数据方便了我们的日常生活。如水、电、燃气、电视等自助缴费，公交、座机、手机、机动车加油等充值，汽车摇号、违章记录、银行卡等查询，以及手机代开发票、查询法院案件进度……都可通过一个个APP短时间内搞定。此外，大数据还运用到饭店智能服务、智能家居、智能照明系统等。这都是运用大数据促进了保障和改善民生的典型例子。
⑤另外，大数据为医疗提供了便利。数据完善了医疗保健，随着医疗记录的数字化，医生、急救医疗专业人士和其他医疗保健专业人员，正在利用大数据技术来提高拯救患者生命的能力。同时，可以通过大数据平台，让从业人员与他人分享预防疾病的知识。近两年的疫情蔓延在我国得到有效控制，就是充分利用了大数据功能，大大减少了患病率，降低了死亡率。
⑥更让人们感到高兴的是，大数据让出行极为便利。如今，人们的出行越来越离不开大数据的帮助，利用电子地图，游客可以在陌生的城市自由行走；忙碌一天的上班族可以查询最快回家的交通方式；出租车司机通过语音导航，知道前方道路情况，避免堵车或超速违章……大数据还是缓解交通压力的利器，它可以预测未来交通情况，为改善交通状况提供优化方案，这有助于交通部门提高对道路交通的管控能力，防止和缓解交通拥堵。
⑦大数据还有很多很多的好处，有的还在继续研发。
⑧尽管大数据方便了人们的生活，让人们之间的距离更近。但是，大数据的出现也让我们多了一些烦恼。比如，在互联网上长期工作，会导致人们活动减少，带来影响眼睛、颈椎等健康问题。另外，个人隐私的泄密也是一个令人棘手的问题。还有，大数据的使用也让人们逐渐弱化了自己的动手能力。相信不远的将来，随着技术的不断创新，很多问题都会得到很好的解决。
（根据百度网《大数据时代给我们的生活带来了哪些好处呢》，选作时有改动。）
【1】判断。对的画“√”，错的画“×”。
（1）如今，我们生活在一个到处充溢着数学的信息时代。( )
（2）人们在手机和电脑上完成很多工作，就是大数据的作用。( )
（3）大数据可以帮我们乘车时知道前方道路情况，避免堵车或超速违章。( )
（4）大数据既使人们的生活更为便捷，同时也让人们的生活没有烦恼。( )
【2】文章②~⑦自然段的说明顺序正确的一项是（ ）
A．总—分
B．分—总
C．不同方面
D．总—分—总
【3】文章主要运用_________的说明方法，这样表达的好处是：_________________________
【4】联系实际，用两三句话简要写出你知道的一次家长（或他人）是怎样利用大数据做事的。
__________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
美斯峰是美国一家“购买生命”公司的职员。“购买生命”公司的业务，就是将一些晚年生活困窘的老人的财产作为抵押，为老人寻找生活上的赞助者，老人去世后，赞助方就可以合法继承受助方老人的财产。
这一回，美斯峰看中了一个叫尔丽兰的太太，资料显示：尔丽兰太太是一位富翁的遗孀，身后已无子女，而且，尔丽兰家族成员中有一种家族疾病，没有一个人的寿命能超过70岁。尔丽兰太太今年已经67岁，美斯峰断定，自己这次一定能大赚一笔。
谁知，到了70岁的时候，尔丽兰太太不但活着，而且很健康，没有一点生病的样子。
美斯峰越想越不是滋味：按照尔丽兰太太目前的身体状况，每月给她的生活费到底要付到什么时候才是个头呀？越着急越上火，美斯峰竟然病倒了。
这天，病房门外响起一个熟悉的声音：“孩子，总算找到你了。”进来的竟然是尔丽兰太太。
尔丽兰太太微笑着走到病床前，拉起他的手不住地问长问短，却一句没提钱的事。这一刹那，美斯峰觉得有点感动。
这之后，尔丽兰太太每天都来看美斯峰，一直到他出院。不知不觉中，美斯峰对尔丽兰太太的感情起了变化，有事没事总想去看看老人，陪她在夕阳里散散步，聊天的话题也越来越多。
一天，美斯峰又去看尔丽兰太太。尔丽兰太太问他：“孩子，这个周末，你打算怎么过呀？”
美斯峰不好意思地说：“周末，我不能来陪你了，我要为朋友开一个生日派对。”
尔丽兰太太一听，立刻高兴起来：“太好了，你们可以到我家里来。”
派对那天，尔丽兰太太特地换上一件宝蓝色的丝绒裙，和美斯峰一起迎接朋友们的到来。美斯峰很感激，他真诚地对尔丽兰太太说：“谢谢您，尔丽兰太太。您就像我的母亲。”
又一年过去了。尔丽兰太太突然衰老得很快，到圣诞节的前一天，老人被送进医院。
就在这时候，公司给他打来电话，说：“美斯峰先生，恭喜你，我们经过估算，你可能很快就将获得数百万美元的巨额财产。”
美斯峰只觉得两只耳朵嗡嗡作响。他闯进医生办公室，嘶哑着喉咙问医生：“难道就没有办法救救尔丽兰太太吗？”
医生无奈地表示：“尔丽兰太太患的是一种罕见的家族病，除非有健康亲属捐献肾脏。可要在这么短的时间里找到合适的配型，可能性太小太小。她身边已经没有一个亲人了。”
“医生，用我的试试。”美斯峰朝医生喊道，话一出口，连他自己也吃了一惊。
也许是天意的安排，经检查和测试，美斯峰居然完全符合尔丽兰太太肾脏移植的配型要求。躺在手术台上，美斯峰的心中涌动着一种从来没有过的幸福感。
移植手术做得十分成功，尔丽兰太太闯过了死亡关，美斯峰真正将尔丽兰太太的生命从死亡线上“购买”回来。美斯峰搬进她的家，精心照料和陪护了她10年。
整整10年情同母子般的生活，让美斯峰真正感受到一种无与伦比的幸福。至于尔丽兰太太身后的那笔遗产，对美斯峰而言，已经不是用金钱可以衡量的砝码，而是一个母亲的馈赠。
【1】请结合短文内容，给短文拟个题目。
【2】文章为什么说美斯峰真正将尔丽兰太太的生命从死亡线上“购买”了回来？
________________________________________________________________________________
【3】美斯峰的感情有哪些变化？请把下图补充完整。
肯定能大赚一笔
→尔丽兰太太70岁了还很健康→ 生病了，尔丽兰太太来探望→尔丽兰太太为他办生日派对→肾脏移植配型成功
【4】说说你读了短文后感受。
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14、阅读《一顶军帽》，完成练习。
一顶军帽
①红军长征路过村子时，村里的老人告诉阿柴，红军是给老百姓打天下的队伍。于是，他整天跟在战士们身后，看着红军带领乡亲们打土豪、分粮食，与乡亲们一起推磨、割草……他看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽，越看心里越痒痒。一天，阿柴找到指导员，说：“报告指导员，我要参加红军！”看他一脸倔强的神情，指导员同意了。
②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“那军帽呢？头上没有军帽，算什么红军呀！”指 导员摸着他的头，说：“别急，以后一定发给你！”阿柴只能一边行军， 一边惦记着那顶神气的军帽。
③就这样，他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着，每当走过阿柴身边，他们总是会说：“ ”听了宣传队战士的话，阿柴觉得翻过雪山并不困难。
④进入雪山后没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了，双腿也慢 慢被冻僵。它们开始不听他的指挥，每一步都像灌了铅一样。“扑通”一声，阿柴倒在了地上。他想要站起来，但是怎么努力都没有用。
⑤指导员从后面赶过来，大口地喘着粗气，脸冻得发青，看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿焙（wù）在怀里。阿柴摇摇头，目光暗淡地说：“指导员，这路太难走了，我实在走不动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤，现在还没恢复呢！指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说：“站起来！你可以的。”阿柴慢慢地站了起来，但这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。
⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山，你肯定比不过我。”阿柴说：“那可不一定，我行军速度可快了！”“要是你比我先翻过雪山，我的军帽送给你！”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了，二话不说，拄起木棍，迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！
⑦指导员看着阿柴，心里想，年轻人是希望，是未来，他们一定要到达胜利的终点。指导员叫住了阿柴，不紧不慢地说：“阿柴，我看你还不一定能赢得我这顶军帽呢。”阿柴不服气地说：“指导员，我一定比你快！”对军帽的渴望让阿柴全神贯注，尽管走得吃力，但是每迈出一步都强而有力。
⑧指导员渐渐落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿类头上、又正了正，端详了一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你让我，我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈，你已经赢啦！比赛到此结束，你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀，微笑着说，“快走吧，不要误了下山的时间。”
⑨阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的，但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说：“那，那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽，是一名真正的红军战士了。
⑩过了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来，他回头看去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着：“指导员！指导员！”谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。
⑪苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……
（取材于俞春放《十四岁的长征》）
【1】结合短文内容，将表格补充完整。
【2】联系上下文，将第③自然段中宣传队战士的语言补充在下面的横线上。
_______________________________________
【3】选出对第⑤自然段中加点的词句“摸索了一阵”理解准确的一项（ ）
A．指导员的手冻得不停发抖，不方便拿取熟牛皮。
B．指导员在犹豫该不该把仅剩的熟牛皮给阿柴。
C．粮袋里有各种食物，指导员要慢慢找出熟牛皮。
D．仅剩的牛皮很小，指导员用冻僵的手费劲地找。
【4】第⑧自然段中画曲线的语句描写了指导员的言行。指导员为什么这样做？联系上下文，写出指导员这样做的原因。
_____________________________________
【5】文中两处画横线的语句都描写了雪山，选出对其作用评价准确的一项（ ）
A．第一处描写表现出雪山的巍峨壮丽与辽阔。
B．第二处描写表现出雪山上堆琼积玉的美丽。
C．两处描写表现出雪山上的阳光格外的刺眼。
D．两处描写表现出雪山的美景下掩盖了危险。
【6】文章以“一顶军帽”作为题目，选出对此题目评价最准确的一项（ ）
A．文中多次出现的“一顶军帽”，见证了阿柴翻越雪山的经历与他的精神成长。
B．指导员用“一顶军帽”不断地激励阿柴，使阿柴最终能够鼓起勇气，继续前行。
C．“一顶军帽”是串联阿柴成长经历的线索，寄托了革命前辈对年轻战士的期望。
D．“一顶军帽”是红军战士头上缀着五星的八角军帽，在苍茫雪地上显得最耀眼。
【7】你认为阿柴是一位怎样的小战士？结合文中对人物的具体描写，进行多角度评价。
________________________________________
【8】本文并没有交代阿柴是否翻过了雪山。你推测阿柴能翻过雪山吗？联系全文，写出你的推测与依据。
_________________________________________
15、改为直接引述句。
1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。
___________________________________________________________
2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。
____________________________________________________________
16、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）
④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）
17、照样子，把句子补充完整。（3分）
生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我___ ，我将____________ ；_________________，_____________________ _。
18、句子超市。（9分）
（1）读一读，用加点的字写话。
①承蒙您赏个明月来照明，但这样喝酒太冷清乏味了，何不把嫦娥请来？
②弟子从几百里外的地方前来拜师学道，纵然学不到长生不老的法术，要是能学到一点儿小法术，也可以有所安慰。
（2）把下面句子换个说法。
亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
（3）说出破折号的作用，并写一句。
a.表示解释说明 b.表示意思的递进 c.表示语音的延长 d.表示意思的转换，跳跃或转折
难得来一趟，自由自在地洗衣个澡，也不多玩一会儿——哎呀！我的衣裳哪儿去了？
句中破折号的作用是
我也能用其中一个作用写话：
19、把下列反问句改为陈述句
（1）这是闹着玩的吗？
_____________________________
（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？
______________________________
20、按要求写句子。
1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________________
3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)
______________________________________________________________________
21、习作。
校内外活动丰富多彩，你一定看过、参加过，比如校内的六一联欢会，升国旗仪式；校外的夏令营……请以“一次难忘的活动”为内容写一篇作文，要写清楚活动过程，抓住活动的场面来具体描写，题目自拟，表达清楚，语句流畅，500字左右。
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