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随时随地学习
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1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
B．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
D．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
2、下列各组词语中,加点字注音有误的一项是( )。
A. 诱人(yòu) 犹豫(yù) 牙齿(chǐ) 悲惨(bēi)
B. 吞咽(tūn) 笑眯眯(mī) 拼命(pīn) 破旧(jiù)
C. 根茎(jīn) 努力(nǔ) 推开(tuī) 缩小(suō)
D. 砍伐(fá) 燃煤(rán) 胃口(wèi) 跺脚(duò)
3、时间就是财富。下面名言与珍惜时间无关的是（ ）
A.一万年太久，只争朝夕。 B.莫等闲，白了少年头，空悲切。
C.学而不厌，诲人不倦。 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
4、比一比，再组词。
钓（_______） 噪（_________） 竞（________） 恼（________） 梳（__________）
钩（_______） 燥（_________） 竟（________） 脑 （________） 蔬（______）
5、呼兰河这个小城只有______条街，其中大泥坑在______上。
6、课文内容回顾。
1.《论语》中谈道：“____________，____________，是知也。”这句话告诉我们读书的真正智慧是懂就是懂，不能不懂装懂。朱熹提出读书有三到，谓心到，______到，______到。其中最重要的是心到，因为：“____________，眼口岂不到乎？”
2.我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“____________”做不到了，“____________”便是我唯一的消遣。
3.《观书有感（其二）》中写道：“昨夜江边____________，艨艟巨舰____________。”这句诗可以理解为艺术创作如果基本功夫到家，则熟能生巧。
7、根据课文回答问题。
（1）课文告诉我们一个什么道理？
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）生活中还有哪些事物具有两面性，举例并说明。
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8、看拼音，写词语。
1．那jīn bì huī huáng（_____）的宫殿，那数不清的qí zhēn yì bǎo（______）xiàng zhēng（_____）着国家的繁荣，可惜被敌人无情地xiāo huǐ（_____）了。
2．不要对朋友说huǎng huà（_____），不然会从最qīn mì（______）的朋友关系变得陌生起来。
3．他yán chí（_____）了一下午，才去bài fǎng（_____）他的朋友。
9、趣味故事：
小交通员
我们在汉阳的龟山脚下安了家。地下党的县委机关就设在我们家里。孩子们都没有上学。立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？”
交通员老赵被敌人抓走以后，孩子的爸爸派立安把两封要紧的信送到指定的地点去。他机警地完成了任务。以后，立安就成了我们的交通员。
腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对那一带非常熟悉，每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一点好吃的东西：糖果啦，麻花啦……都是工人们送他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。
可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：“站住，干什么的？”
墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来。
“把豆腐钱给我吧！”
“混蛋！”特务打了他一个嘴巴，“谁欠你豆腐钱！”
孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收18号的豆腐钱，你不给，还打人……”“你瞎眼了，这是17号！再不滚，崩了你！”
孩子趁势退了出来。
他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到 17号门前，在墙壁上画了个记号。
立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸称赞道：“做得好！遇见敌人就得随机应变。万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！交通员就应该这样！”
孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。
（1）用“//”把短文分成三段。
（2）立安是怎样巧妙地与特务周旋的？
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（3）立安做交通员合格吗？你是从哪儿看出来的？
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10、阅读理解
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
【1】写出下列词语的近义词。
忍受——（______） 盼望——（______）
【2】写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)这怎么忍受得了呢？（______）
(2)我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。（______）
【3】“我”不敢朝他那儿看，是因为________________________________，但“我”又忍不住不看，是因为________________________________，这是对“我”的________描写，说明________________________________。
【4】“奇迹”指的是________________，“奇迹”的后面用“破折号”连接，它的作用是表示________________________。
【5】“我”的心为什么绷得紧紧的？
_______________________________
11、少年智则国智，______，______，少年独立则国独立……
【1】按原文补充横线上所缺句子。
【2】这段话应用怎样的语调、语气来读（ ）。（选择序号填在括号里）
A．语调平稳，语气平和。
B．语调低沉，语气柔和。
C．语调高昂，语气强烈。
12、延伸阅读
太空小精灵
在布满群星的天空中，有许多人造卫星。它们在自己的轨道上，按照人们的指令，忠实地为人类工作着。可是你知道吗？在这些工作着的人造卫星中，有一些是近些年才发展起来的小型卫星，它们就像活跃在茫茫宇宙中的一群太空小精灵，个头虽小，本领却大得很呢！①
②当初因为火箭的推力比较小，所以发射的卫星体积都比较小，重量也很轻。后来，随着人类航天技术的发展，火箭的推力越来越大，同时，人们希望卫星干的工作也越来越多，所以，人造卫星上的仪器设备也一再增加，其个头和重量也随之增加。现在，人们已经可以把5～6吨的卫星送上距地球约36000千米的地球同步轨道。
那么卫星究竟是越造越大好呢，还是小点好呢？③近些年来，科学家们对这一问题进行了研究和讨论。例如，大卫星的研制时间长，花钱多，一旦失败，损失巨大。因此，发展重量轻、作用大的小卫星，已经成为各国努力的方向。现在，全世界每年都要发射数以百计的小卫星。然而，多大的卫星才是小卫星呢？
目前，国际上一般将发射重量在1吨以下的卫星称为小卫星。而重量在100千克以下的卫星称为微小卫星。今天的小卫星与当初人类发射的小卫星可大不一样了。今天的小卫星虽然体积小，重量轻，但是它们的功能强，本领大。一颗现代小卫星顶得上以往的一颗大卫星。
④比如，现在一颗重量只有200～300千克的小型成像侦察卫星，它可以看清楚地面方圆几百千米内1米大小的东西，而在过去，这要一颗重达几吨的大型卫星才行。
【1】阅读这篇短文我大约用了______分钟。每个自然段的大意是什么？请把相应自然段的序号标在下面。
____小型卫星个头小，本领大。
____卫星究竟是越造越大好呢，还是小点好呢？
____随着科技的发展，人造卫星越来越大。
【2】国际上一般将什么样的卫星称为小卫星？（ ）
A．发射重量在5～6吨的卫星。
B．发射重量在1～2吨的卫星。
C．发射重量在100千克以下的卫星。
D．发射重量在1吨以下的卫星。
【3】“一群太空小精灵”在文中指（ ）
A．璀璨的群星
B．人造卫星
C．小型卫星
D．茫茫宇宙
【4】“其实，人类走出地球的脚步是从小卫星开始的。”这句话应该加在（ ）处。
A．①
B．②
C．③
D．④
【5】第三自然段运用了多种说明方法，请任选一句说明其运用的说明方法有哪些。
__________________________________________________
13、阅读下面的文字，完成下列各题。
陶行知的两只口袋
陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。
古人曰："吾日三省吾身"，而陶行知则“每天四问”。1942年7月，他在重庆育才学校三周年纪念会上提出"四问"的内容，就是每天要反躬自问身体、学校、工作和道德上有没有进步，进步了多少。他认为道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，就越会为非作歹（ ），残害人民。他曾大声疾呼，要全校师生“建筑人格长城”。
他自己就是用他的实际动来“建筑人格长城”的。在育才学校，就流传过一个关于陶行知的两个口袋的故事。
育才学校是陶行知和全校师生赤手空拳办起来的，有时全校师生几乎无以举炊，陶行知东张西罗，左支右绌，迫不得已就停止体育锻炼，每天改吃两顿稀粥，以勉强维持生活。在这样艰难困苦中，有人劝陶行知把育才停办了算了，但他坚决不答应。他发动全校师生走街串巷，向社会各界热心人士募（ ）捐，度过一个又一个难关。
陶行知带头外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。他自己是这样说的也是这样做的。他的上衣缝有两只口袋,一只袋公款，一只袋私款。有一次他到远处去募捐，走访了好多地方，募捐了不少现款，袋里装得满满的。在归途搭车时，忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了，他当时就有一个坚决的想法，决不那用公家一分钱，尽管一天奔波下来，既疲惫（ ）不堪，又饥肠辘辘，但仍坚持从十里外步行回校。
当育才学校师生听到这个消息后，都非常感动，赶到陶行知先生的住处慰问时，陶行知亲切地、深刻地跟大家讲起韩非子在《喻志》中所说的一个比喻：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要以小失大。陶行知就是这样“以教人者教己”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
1.给文中划线的字选择正确的注音。
bèi B、lù C、dǎi D、nuó E、mù
2.陶行知先生宣布的募捐纪律是( )（多选）
A、募捐来的钱大家一起用。
B、募捐来的钱涓滴归公。
在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。
3.他自己就是用他的实际行动来“建筑人格长城”的。这里的“实际行动”指的是( )
A、注重自己的道德修为，从小事做起，严于律己，坚决不以小失大，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
B、在“建筑人格长城”中可以留一点点的空隙。
C、“以教己者教人”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
4.你认为陶行知先生的“两个口袋”装的还有什么？ ( )
A、募捐来的公款
B、一个口袋装的是公款，一只装的是私款。
C、严于律己，以身作则。
5.联系上下文，你认为下列句子对“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”的理解不正确的是（ ）。
A、千丈长的大堤，因蝼蚁的洞而溃决;百尺高的房屋，因烟囱裂缝中迸出的火苗而焚毁。
B、比喻不注意小事则会酿成大祸或不注意小事则会造成严重的损失。
C、比喻蝼蚁和火苗的力量之在，令人畏惧。
14、课外阅读。
东晋大书法家王羲之，一直被人们奉为刻苦学习的楷模，还被人们尊为“书圣”。他是如何获得成功的呢？
他7岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。12岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的内容，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等到我长大再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了，很为他的好学精神感动，就将《笔论》讲授给他听，使王羲之受到很大的教益。
传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停步不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步。他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿呜叫得十分好听。由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找些东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火，和面，抹油……转眼工夫，将饼子甩满一锅，并且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。他好奇地问她，如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑道：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。
【1】给短文加个合适的题目：_______________________________
【2】“倘若”的近义词是________，“深奥”的反义词是________。
【3】“茅塞顿开”一词的意思是________________________________________。
【4】“没啥窍门，功到自然成嘛！”这个句子在文中起________的作用。
【5】联系上下文说说“没啥窍门，功到自然成嘛”的意思。
___________________________________
【6】由“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了”你会想到“________________________，________________________”这两句诗。
【7】读了短文，你的体会是________________________________________。
15、阅读课文片段，回答问题。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方。他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】“操纵自如”的意思是________________。画线的句子用一个成语代替是________________。
【2】这个片段选自美国作家________________的《________________》
【3】找出片段的中心句写下来。
__________________________
【4】片段中作者从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？
_________________________
【5】片段中作者运用了 描写，再现了小艇往来河道间的情景。
A．静态
B．动态
16、课内阅读
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chù chǔ）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着。眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huá huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】在带点字不正确的读音下画“ ”。
【2】用“_____”在文中画出表现“应接不暇”的句子。
【3】“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟____。“有的……有的……有的……”写出了鸟_____。
【4】文段中描写了作者第_____次经过“鸟的天堂”所看到的景象。作者描写众鸟纷飞的景象属于_____描写。
【5】选文最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为_____第二个没有加引号是因为_____
【6】鸟类是我们人类的好朋友，保护它们是我们义不容辞的责任和义务。请你写一句关于保护鸟的宣传标语。
_____
17、阅读《搭石》片段，回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是( )。
A．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
B．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。
【2】文中“踏踏的声音，像轻快的音乐”是____句，把____比作____，突出了人们走搭石时的动作____。(用文中词语概括)
【3】文中画波浪句子写的是( )。
A．看得见的具体的美
B．看不见的心灵的美
【4】本段主要写的是什么？(正确的画“√”，错误的画“×”)
①乡亲们走搭石时动作的协调美。____
②搭石的作用。____
18、课外阅读。
邓政委的棉衣
1947年8月,大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说:“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:“首长,这是您的新棉衣。”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?棉衣破了,可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说:“不行,不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指棉衣,命令似的说:“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。
1.短文是按 的顺序记叙的。
2.联系上下文,写出文中两个“单薄”的意思。
3.读完短文,你觉得邓政委是个怎样的人?
19、阅读短文。
无意井
很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声。几十年中他识得上千种药。他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚子就满足，余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。
这天，周声在山涧采药，发现一条满身红黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻。青蛙吸足了气，把身体鼓得像只球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买青蛙的账，眼看青蛙就要成为毒蛇的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带小刀将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆装入小罐中。正准备走，一看青蛙还爬在石头上，抬头看着他。他弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，然后从药篓中找出草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。
夏日，火辣辣的太阳烤得人皮发焦，周声又到山上采药。他带的水早就喝完，正准备回家，突然发现山坡上躺着个人，跑过去一看，是个过路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一口水井，周声赶忙过去，取下随身带的葫芦头装满了水，他喝了一口，清凉甘甜，十分解渴。便一口一口地喂老汉喝。不一会老汉醒了过来，他又掏出一块吃剩下的玉米饼子递给老汉，老汉三口两口吃完，又喝了几口水，慢慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，可那口井不见了。周声觉得很是奇怪。
从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为“无意井”。几十年过去了，直到周声成了周老汉。一天又遇到此井，他灌了一葫芦水，坐在那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。周老汉终于明白了，那口无意井原来就是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。
【1】联系上下文，说说词语的意思。
对峙：_____________
不买账：____________
【2】“火辣辣的太阳烤得人皮发焦”是个 _____________句，请你仿写一句。
__________________________________________
【3】读第二自然段，用“ ”画出写周声给青蛙包扎伤口的句子，说说自己的感受。
【4】读第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口两口”这两个词有何区别，作者这样准确地选用词语，在表达上能起到什么作用？
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【5】读了这个故事，你懂得了一个什么道理？
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20、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）
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21、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）
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22、造句。
……像……
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因为……所以……
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23、习作
“漫画”老师
要求：想想你印象中最深的一位老师，他（她）的外貌、性格、特点、喜好，再选择一两件能突出其特点的事情来写。字数不少于450字。
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