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1、补充句子。
（1）___________________，大渡桥横铁索寒。
（2）鞠躬尽瘁，___________________。——诸葛亮
（3）_________________________，还来就菊花。
（4）旧时茅店社林边，________________________。
2、根据要求填空。
（1）词语搭配：( )的月光 ( )的月光 ( )的月光
（2）和“月”有关的成语：月( )星( ) 月( )风( )
( )星( )月
（3）把下列和“月”有关的比喻句补充完整。
①月亮越升越高，穿过一缕一缕_____________似的微云。
②月光似__________________________，从夜空中泻下来。
3、请同学们先浏览一下试卷的第一题，然后带着问题听录音，再完成下面的问题。
1．本文的中心句是________________________
2．围绕着中心从哪两个方面写的？
①__________________ ②___________________
3．古代医圣华佗，曾用________等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把________放入枕内，用来治头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。
4、结合语境和拼音，写词语。
厉害了，我的国！曾经你顽强不qū____________，击溃日kòu____________。72年前，天安门城楼上庄严的xuān gào____________，xiān____________开了你崭新的一页。厉害了，我的国！七十余载里，多少优秀的中华儿女，不舍zhòu yè____________，科研攻关：神舟飞天，“蛟龙”下海，火星探测……中国，就这样以气guàn____________长虹之势yì lì____________于世界的高地。
5、根据语境把诗句补充完整。
春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江_______”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成________，万条垂下________”。五颜六色的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得_______，__________总是春”。
6、灭 胡 曲
唐 岑参
都护新灭胡，士马气亦粗。
萧条虏尘净，突兀天山孤。
【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（ ）
A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。
B. 叙说消灭敌人的场景。
C. 饱含着对胜利的喜悦。
D. 饱含着对艰苦征战的回味。
【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______
【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。
【4】概括全诗主要内容。
__________________
7、阅读。
桑茶坑①道中
[南宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。
苏幕遮①
[北宋]范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。
黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。
菩萨蛮·大柏地①
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。
当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。
【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。
【1】《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是( )，题目是( )。你知道的词牌名还有( )、( )、( )。
【2】《苏幕遮》这首词的开头抓住( )、( )、( )、( )等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。
【3】解释下面的句子。
（1）酒入愁肠，化作相思泪。
__________________________________________
（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
________________________________________
【4】古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。
_________________________________________
【5】诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。
“野旷天低树，__________。”“黑云翻墨未遮山，___________。”“_____________，____________，_____________，听取蛙声一片。”
【6】《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。
________________________________________
8、阅读下面的诗句，完成练习。
《沁园春▪雪》节选
江山如此多娇！引无数英雄尽折腰。
惜秦皇汉，武略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄成吉思汗。只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【1】给下列词语选择正确的解释。
（1）折腰 _______
A．弯腰 B．牺牲 C．鞠躬，跪拜 D．赞美，歌颂。
（2）风流 _______
A．有风韵的 B．有风趣又有本领的
C．不拘泥于礼法的 D．有功绩而又有文采的
【2】风流人物具体是指_________________________。
【3】表现全词主旨的句子是什么？
___________________________________________________________
9、课外阅读。
艾森豪威尔车上的凹洞
1953年的一天，刚刚被选为美国总统的艾森豪威尔乘坐总统专车，打算去看望当时在西点军校教导过自己的几位老师，以表达感谢之情。
就在汽车准备驶过社区大门时，忽然，一位小男孩丢过来一块砖头，砸到了总统的专车上。顿时，崭新的汽车被砸出一道难看的凹洞。艾森豪威尔示意司机下车去问问情况。
很快，司机回来报告艾森豪威尔，是一个小男孩故意向他们的汽车扔来一块砖头。艾森豪威尔听后下了车，来到那位掷砖头的小男孩面前，很亲切地问他：“小朋友，你为什么要这样做，你能告诉我原因吗？”
泪水从小男孩的眼里涌了出来，他啜泣着继续说道：“因为我的哥哥从轮椅上掉了下来，可我却没有办法将他抬回去。先生，您可以帮我把他抬回去吗？他受伤了，而且他太重了！我之所以丢砖，是因为此前没有一辆车停下来！”
艾森豪威尔被小男孩的话一下子打动了。他什么话也没有说，亲自抱起小男孩受伤的哥哥，把他轻轻地放回到轮椅上。最后，还掏出手帕，给小男孩的哥哥小心地擦拭伤口，以确定他的哥哥并没有什么大的问题。
艾森豪威尔若有所思地回到车上，他告诉司机，不用修理车上的那个凹洞。他要让那个凹洞时时刻刻提醒自己：不要等周围的人丢砖块过来，自己才注意到，生命的脚步已经走得过快，忽视了那些需要帮助的人。
1．艾森豪威尔却要去看自己的老师，从中可以看出他具有怎样的品质？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．小男孩砸艾森豪威尔的车的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．艾森豪威尔的车被砸了个洞，他是怎样做的？从中你感受到了什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．艾森豪威尔为什么让司机不要修理那个凹洞？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．对文中最后一句话理解正确的一项是( )
A. 要让那个凹洞提醒自己，生命的脚步已经走得过快，不要忽视了那些需要帮助的人
B. 车子有个凹洞更好看，有纪念意义。
C．他本来就想换车子，所以把凹洞保留。
10、品读语段，完成练习。
草原（节选）
这次，我看到了革原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无穷乐趣。
【1】作者为了说明草原景色美，把草原比作____________，把草原上的羊群比作________________。想象一下，草原上的羊群还可以比作__________________。
【2】画“ ”的句子_________________（直接描写草原景色 描写作者感受），“不用墨线勾勒“写出了小丘________的特点，__________写出了草原上小丘颜色的浓重，______________________写出了草原一望无际、与天相接的特点。
【3】这段文字表达了作者看到草原后__________的心情及对草原美景的__________之情。
【4】想象一下，如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
_____________________________________________________________
11、认真阅读下面的短文，并按要求完成后面的题目。
________________
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分________。我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把“锯子”带到了树林里。
我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分________。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
……
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我________地面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
【1】请给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【2】这篇短文主要讲了一件什么事？请用通顺、简练的语言写下来。
_________________________
【3】在学琴的过程中，“我”的心理和行为都在悄然地发生着变化，请把下面表示“我”心情的词语填在文中的横线上。（只填序号）
A．自信 B．沮丧 C．兴奋
【4】“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么“我”觉得老人的眼神像深深的潭水？请写在下面的横线上。
__________________________
【5】短文最后才揭示老人的身份，这样写的好处是：_______________
【6】得知老人的真实身份后，“我”会想些什么呢？联系短文内容，写写“我”当时的心理活动。（30～50字）
___________________
【7】有人说：“人要讲信用，不能撒谎。”有人则认为生活中需要“善意的谎言”。你的观点是什么？请运用先总说观点再逐条说明理由的方式进行表达。（写出两条理由即可）
我的观点是_________________。理由有以下几点：一是________________
________________；二是……_________________……
12、阅读理解
杭州亚运会的“名片”
中文名：2022年杭州亚运会 外文名：The2022Hangzhou Asian Games 办会理念：绿色、智能、节俭，文明 办赛原则：“杭州为主，全省共享”， 以杭州为主城市，浙江省内部分城市。 上一届：第18届2018年雅加达亚运会 下一届：第20届2026年爱知·名古屋亚运会 |
杭州亚运会会徽
杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面，钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。 |
【1】2022年亚运会的主办城市是________，此次亚运会是第________届亚运会。
【2】杭州亚运会会徽的主体图形是________，它由六个元素组成。其中________象征了亚奥理事会，________代表了体育竞技。（把下列合适的选项序号填到横线上）
A．扇面 B．赛道 C．潮涌 D．太阳图形
【3】判断题，用“√”“×”表示。
①亚运会每四年举行一次（____）
②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。（____）
③杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。（____）
④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。（____）
13、课外阅读。
当风筝遇上风
①风来了，她看着草坪上那只刚买来的风筝，心想着：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。
②她一手摸着风等，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了紧攥在手中的风筝，瞬时将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线，开心地笑了。
③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了许久，心里萌发出了一些感触。
④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？
⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，埋怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。
⑥实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。
⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。
⑧当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时的我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。
⑨机会总是留给有准备的人，就象风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！
【1】按要求写出近反义词。
近义词：感触——( ) 机遇——( )
反义词：枯竭——( ) 回报——( )
【2】请在文中找出相应的词语填在括号里
（1）指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。( )
（2）胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。( )
（3）善于发现、推荐、培养和使用人才的人。( )
【3】（1）文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指_________，“风”还指____________。
（2）文中画横线的句子是对人物的___________和_________描写，表现了“她”等待风来放风筝时____________的心情。
【4】当还没遇到“风”的时候，我们应该怎么做？结合自身实际写一写
________________________________________
14、课内阅读
十六前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（ ）爹（ ）我忍不住喊出声来（ ）母亲哭了（ ）妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】请在文中（ ）处添加正确的标点符号。
【2】节选部分的第一自然段是对人物的________和________描写，从中你体会到了李大钊____________________。
【3】在法庭上，面对亲人的呼喊，父亲为什么“非常安定，非常沉着”,下面选项最合适的是（ ）
A．因为父亲李大钊根本没听见。
B．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，影响家人，使他们化悲痛为力量。
C．因为李大钊担心亲人们的哭喊声会惹怒敌人，不想连累亲人。
D．他相信革命必将胜利，敌人一点会投降，放过他和家人的。
15、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
16、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。（扩句）
17、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
18、把下列句子改为转述句。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”
____________________________
（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”
_____________________________
19、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）
____________________________________________
20、按要求写句子。
（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）
________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
________________
（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。
小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”
________________
21、习作。
你肯定学了很多与“艺术”有关的本领，如绘画、书法、音乐、舞蹈、戏剧、相声、摄影、制作工艺品等等，请详细介绍一下你“学”的过程以及在这过程中发生的故事。题目自拟，语句通顺连贯，表达清楚明白。
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