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随时随地学习
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1、下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
B．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
C．这清白的梅花，是能玷污的吗？
D．沃克医生的助手不明白这位病人为什么拒绝使用麻醉剂？
2、下面词语中有一个错别字，找出来，并把序号填在括号里。（ ）
A．得罪
B．游击队
C．完壁归赵
3、下面事物的特点，用不同的说明方法来说明，不恰当的是（ ）
新建的博物馆非常大。
A.新建的博物馆地上有三层，地下有两层，每一层大概有两千平方米。
B.新建的博物馆比三个我们的学校加起来还要大，走进去感觉像进了迷宫。
C.新建的博物馆空间真大，一个人要在馆中游览，至少需要五个小时才能游览完。
D.新建的博物馆像一座宫殿，看起来真大啊！
4、根据意思写成语，再选词填空。
1．背着荆条向别人请罪，请对方责打自己。________
2．思想一致，共同努力。_________
3．只要进攻，没有攻克不了的。_________
4．把原物完好无损地归还原主。_________
________的廉颇向在________中立了大功的蔺相如________，他们________地共同保卫赵国。
5、请写出下列句子分别使用的描写方法，把正确答案写在括号里。
（1）他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” ( )
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 ( )
（3）沃克医生站起身，熟练地解开病人的绷带。( )
6、看拼音写词语。
zāo gāo zì háo téng xiě wèi zhí
________ ________ _______ _______
cí xiáng jǐn shèn qí tú chū bǎn
_________ _______ _______ ________
7、根据拼音填写字词。
jì mò fèn nù lún kuò xué hǎi wú yá
（_________） （__________） （___________） （_________________）
yōu jìnɡ kù xínɡ zhē dǎnɡ yì yáng dùn cuò
（______） （_______） （_________） （_____________）
xī（______）盖 （______）疏 rónɡ 水 乳 交（______） （______）岩
8、将词语补充完整。
( )耳( )聋 ( )不( )待
9、阅读理解
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，①仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
【1】照样于，写词语。
凉丝丝(ABB式) ________________ ________________
【2】“我们”观赏黄果树瀑布的顺序是怎样的？用“横线②”画出相关的句子。
【3】黄果树瀑布泻落的位置是________，瀑布水的特点是________。
【4】从画“横线①”的句子中可以看出“我们”离瀑布很________，这跟李白《望庐山瀑布》的远观不同：
望庐山瀑布
(唐)李白
________________________________，________________________________。
________________________________，________________________________。
10、综合运用
【材料一】中央广播电视总台推出的《中国诗词大会》电视节目彻底火了，观众关注度极高，某知名网站对此作了各项统计，以下是“《中国诗词大会》关注人群的年龄特征分布”调查数据。
《中国诗词大会》关注人群的年龄特征分布
【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是武亦姝，人们纷纷对她表示赞赏，但也有人质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境、如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上流”。
(1)用一句话概括材料一所反映的《中国诗词大会》关注人群的年龄分布。
________________________
(2)阅读材料三，下列诗句属于“造境”的一项是( )，“写境”的一项是( )
A．青海长云暗雪山 B．春风不度玉门关
11、画眉鸟
那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，并乐此不疲。我家住在树林边上，每到日落黄昏，便有一群群的美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌，那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧，但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。
在我把鸟笼子放到我家后院的第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在它的呵护下，小画眉吃了很多类似莓子的东西。看来这是一件皆大欢喜的事情，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。
接下来的第二天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟无声无息地躺在笼子底层，已经死了。怎么会呢？我的小鸟不是已得到最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。
后来，著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望父亲，在我家小住。我把可怜的鸟儿那可怕的厄运说给他听。他听后解释说，当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关在笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。
1．短文中加点词语具体指的是什么？分别写在下面的横线上。
新家：_____________ 小音乐家：_____________
保姆：_____________ 小俘虏：_____________
2．文中画“
”的句子，突出了画眉鸟________________的特点，表达了“我”_____________。
3．短文写了一件什么事？作者从这件小事中受到了什么样的震动？
12、阅读百宝箱。
高尔基和他的儿子（片段）
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西①_______鲜花。”
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西②，那你的生活该会多么愉快呀！”
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道 给 永远比 拿 愉快
【1】给文中的空白处加上合适的标点，选择一个正确的答案。（ ）
A. ：“ ” ， “ ” ！ B. ，‘ ’， ‘ ’ ……
C. ：‘ ’ ，‘ ’ …… D. ，‘ ’ ，‘ ’ ！
【2】“我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”这句中的“它们”指_____________，破折号起_____________作用。文中两个“美好的东西”分别指：①_____________；②_____________ 。
【3】文中的“给”和“拿”的意思分别指什么？
给：__________________________ 拿：__________________________
【4】回答问题。
（1）儿子回家后，高尔基看到儿子栽的花都开放了，这时他有什么想法？
__________________________________________
（2）高尔基写这封信给儿子的目的是什么？
_____________________________________________
13、阅读与欣赏。
长发妹（节选）
很早以前，陡高山附近是没有水的。这里人们用水都要靠天落雨，这里的水像油一样宝贵。附近村庄有个姑娘，她的头发青黝黝的，由头顶拖到脚后跟。大家都叫她长发妹。
有一天，长发妹看见一个萝卜长在大石壁上，叶子翠翠绿绿的。她想：这个萝卜扯回家去煮来吃，一定香甜可口。她双手用劲儿把萝卜一拔，一股泉水从洞眼里流出来，过了一会儿，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在洞眼里，水流不出来了。长发妹很渴，想喝水。她又把萝卜拔出来，饱饱地喝了几口水。她的嘴刚离开石洞眼，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在石壁上的洞眼里，水流不出来了。忽然，一阵大风刮来，把长发妹刮到一个山洞里。山洞里坐着一个人，他对长发妹恶声恶气地说：“这个秘密你可不能告诉别人。你若告诉别人，别人也来这里取水，我就杀死你。我是山神，你记着！”
长发妹是个好心肠的姑娘。她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！地吃不下饭，睡不着觉。一天一天过去了，一月一月过去了。长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。
有一天，长发妹靠在门口，看见一个老人由七里外的小河里挑回一担水，一不留心，跌倒在地上。老人的腿撞破了，鲜血一直淌着。她望着老人闭着的眼睛和脸上抽搞的皱纹。她再也忍不住了。她忽然大声地对老人说：“老爹爹，陡高山上有泉水啊！”她站了起来，披着长长的白头发，像疯子一样在村里来回跑着，大声呼喊：“陡高山上有泉水啊！大家快去吧！”村里的人素来认为长发妹是好心肠的孩子，大家都相信她的话。只见长发妹双手拔下石壁上的萝卜，用菜刀剁下去，把萝卜砍成了碎渣渣。泉水哗啦啦地向山下奔流而去。
（节选自侗族民间故事）
【1】对文中画“ ”的句子赏析有误的是哪一项（ ）
A．“唰”“卜”拟声词的运用，把萝卜能自己飞出去堵住洞眼写得生动、神奇。
B．萝卜能自己飞这种超自然的神奇现象，体现了民间故事的特点。
C．这一句在第2自然段中两次出现，显得啰唆重复，可以把第二次出现的句子换种说法。
D．此句两次出现，强调了萝卜的神奇，所以乡亲们一直没能发现此处有泉水。
【2】“她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这个秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！”连续使用两个反问句，理解错误的是哪一项（ ）
A．长发妹很善良，想说出这个秘密，让乡亲们都有水喝。
B．长发妹的内心很矛盾，想说出这个秘密，但又不敢说。
C．强调长发妹是个胆小柔弱的姑娘，她害怕承担后果
D．长发妹怕说出之后被山神杀死，她内心也会感到害怕。
【3】“一天一天过去了，一月一月过去了，长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。”长发妹头发变白的原因正确的是哪一项（ ）
A．长发妹终日忧虑，寝食不安。
B．头发长长了，缺乏营养。
C．很长时间过去了，长发妹变老了。
D．长发妹身体状况差，睡不着觉。
【4】创造性的复述故事，可以给故事中的一些情节添加细节，使之更加生动，有吸引力。文中第3自然段写了长发妹第一次见到山神的情景，请你为这个段落添加细节。
（1）具体描绘山神的形象：________________
（2）具体描写山神的表情和动作：__________________
【5】长发妹告诉村里人泉水的秘密，山神如道了会怎样对待长发妹？请发挥想象，试写故事的结局。
_____________________
14、阅读课内片段，回答问题。
父爱之舟（节选）
①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里菜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】选文写了哪些令作者难忘的场景？你从中体会到了怎样的感情？
____________________
【2】“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸”的原因是____________________。
【3】请分析文中画“ ”处细节描写的作用。
_____________________
【4】请结合选文内容，谈谈文中“新滋味”的意思。
_________________
15、阅读短文，回答下面问题。
雨果致巴特雷上尉的一封信（节选）
先生，你征求我对远征中国的看法。
既然你想知道，那么下面就是我的看法：
在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴特农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它汇集了一个民族的几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范。这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成，雪松木作梁，以宝石点缀，用丝绸覆盖；祭台、闺房、城堡分布其中，诸神众鬼就位于内；再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅和孔雀。一言而蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说，希腊有巴特农，埃及有金字塔，罗马有竞技场，巴黎有巴黎圣母院，东方有圆明园，尽管有人不曾见过它，但都梦想着它。
这个奇迹现已不复存在。
一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。人们仿佛又看到了因将巴特农拆运回英国而臭名远扬的埃尔金的名字。当初在巴特农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。多么伟大的功绩！多么丰硕的意外横财！这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭背，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。
在历史面前，这两个强盗分别叫做法兰西和英格兰。
法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。
在此之前，我谨作证：发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。
先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。
维克多·雨果
1861年11月25日
【1】“这个奇迹现在消失了”这句话中的“奇迹”指的是（ ）
A.希腊巴特农
B.中国圆明园
C.巴黎圣母院
D.埃及金字塔
【2】这是雨果写给巴特雷的一封信。信分三大部分：一是交代背景，告诉读者为什么要写这封信；二是赞美圆明园是个“绝无仅有、举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”；第三部分的内容可以概括为（ ）
A.描述英法联军的无耻行径。
B.介绍了一次偷盗行为和两个小偷。
C.描写了文明对野蛮所干的勾当。
D.描述和讽刺了英法联军的无耻行径，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。
【3】联系上下文，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
a．雨果用了大量的笔墨赞美圆明园的艺术价值，更加凸显英法联军的野蛮行径。（_____）
b．“先生，这就是我对远征中国的赞美之辞”是一个表达赞美的句子。（_____）
c．王蒙曾经说过：“我们纪念雨果，因为他代表文学的良心”。（_____）
d．透过这封信可以看到雨果那伟大的灵魂，他跳出了国家和民族的层面，站在了人类文明的至高点上进行了理性的思考与客观公正的表达。（_____）
【4】阅读贵在______！读了法国作家雨果的这封信，加深了我对本学期课文《______》的理解；可以从读一篇文章《______》延伸到读整本书，如巴金的《______》；可以从读______的整本书《昆虫记》到读同一类书，如布封的《______》……（只填序号）。
a我的“长生果” b《动物素描》 c法布尔
d圆明园的毁灭 e联想、联系与贯通 f《家》
【5】本学期，我们掌握了一些快速阅读的方法，如______地读、______读和边读边想，抓住______，捕捉______，还有及时概括语句意思等。
16、阅读课外语段，回答问题。
点亮心灯
①有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好（hǎo hào）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù）。
②有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
③一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
④“给，”她说，“快拿去治病！ ”
⑤那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，她就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。
⑥临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……
⑦亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他！ 她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。
⑧下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的 ，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
⑨那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
【1】用“√”标出文中多音字的正确读音。
【2】“宠”字用音序查字法应查音序______，音节_______；用部首查字法应查部首_______，再查______画。
【3】读短文，填空。
通过读文中画“ ”的句子，我知道了“受宠若惊”的意思是_________________，从中我体会到___________。这个男青年靠着__________________变成了一个有作为的人。
【4】读了短文你有什么想法？请写出两条。
（1）____________________
（2）____________________
【5】仿写句子。
信任是一盏灯，能照亮我们前行的道路。
信任是____________________，能_____________；
信任是____________________，能____________。
17、课内阅读。
第四问，自己的道德有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人( )讲究“公德”，( )讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。
【1】在括号里填入恰当的关联词语。
【2】这一个自然段运用________的修辞手法：先提问了“_______________________________”，接着继续提问“________”“为什么要这样问”，然后具体说明________。从这段话中我能体会到________的重要性。
【3】我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。这句话中引号的作用是________。由“真人”我想到陶校长的一句名言：________。
【4】道德是如此重要，我们如何才能做一个“真人”呢?补全下列句子，表达你的想法。
道德是做人的根本，我们要________，要________，要________，要________，只有这样才能做“真人”。
18、读下面片段，做题。
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
④或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
【1】将选段①按照提示改写成说明性的句子。
白鹭经常活动于_______________，以_____________为食。
【2】将选段④中把划横线的句子改写成陈述句。
________________________。
【3】这几段话选自___________写的《_________》。
【4】给①②③这三个片段分别加个小标题。
___________、___________、_________。
【5】选择。
①与“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”的画面最接近的一句诗句是( )
A．草长平湖白鹭飞 B．一行白鹭上青天
C．西塞山前白鹭飞 D．漠漠水田飞白鹭
②根据选文判断下列说法不正确的是( )
A．这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
B．“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C．作者描绘了这样一幅画面：画框是田埂，画面的背景是茫茫水田，主角是白鹭。
D．这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
19、课内阅读
牧场之国（节选）
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
②这就是真正的荷兰。
【1】选文中，作者描写的事物有______________、______________、______________和灯塔。
【2】文中画“ ”的句子是景物的______________态描写，画“ ”的句子是景物的______________态描写。
【3】第①段描写了___________和______________两个时间场景，与白天的牧场相比，这时的牧场更加______________________。
【4】对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这是作者在向人们介绍荷兰的特点。
B．这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。
C．反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。
20、句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
21、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗？为什么？
它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心( )_________________________________
22、按要求完成句子练习。
（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）
（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）
（3）读诗句，体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？
23、习作风景线。
题目：竞选班干部的发言稿
要求：1.想象竞选班干部时的情境，写一份发言稿。
2.条理清晰，表达清楚明了，字数400字以上。
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