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2024-2025学年(上)期末随州五年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下面词语互为反义词的一组是(   )

    A.熟悉—陌生 B.庄严—庄重

    C.强硬—坚硬 D.赞赏—称赞

  • 2、下面句子没有语病的一句是( )

    A.《慈母情深》的作者是当代著名作家梁晓声写的。

    B.看着手中的有生以来的第一部长篇小说《青年近卫军》,我不由得想起了妈妈掏出钱来递给我。

    C.春节期间,全市各大影院准备上映二十多部古今中外的新影片。

    D.往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆宝库里一颗颗璀璨的珍珠啊!

  • 3、2018年10月23日,    大桥正式通车。   (  )

    A. 粤港澳 B. 港珠澳 C. 港深澳 D. 粤港深

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、根据语言环境,写出划线词的反义词。

      ________

      ________

      ________

    绿   ________

     

  • 5、看拼音写词语。

    wū yè kǒng  jù   shén  xíng  jiān  bèi

    ( )  ( )   ( )

    jī xiè   dǐ yù shì wài táo yuán

    ( )  ( )   ( )

  • 6、按照要求写出相关的成语。

    (1)形容专心的:_____________________________________

    (2)表现气愤的:_____________________________________

  • 7、积累与运用。

    (1)诗中有画,有“绿遍山原白满川,_________”的奇异美;诗中有情,有“____________,烟花三月下扬州”的送别情;诗中有志,有“黄沙百战穿金甲,_________”的报国之志;诗中有趣,有“_________,短笛无腔信口吹”的天真童趣。

    (2)世界那么大,我想去看看!我想看看被称为“__________”的真正的荷兰,世界七大奇迹之一的埃及的“_______________”。

    (3)孟子说“自作孽,不可活”,这句话与《左传》中的“______________。”意思相近。

  • 8、根据课文内容填空。

    1.“敏而好学,不耻下问”句话是____说的,出自《___》一书。意思是说_______________________________

    2.默而识之,__________________________

    3.宋代学者朱熹说过,读书有三到,谓________________

    4.冰心奶奶指导儿童读书的方法,只有九个字,就是_________________

    5.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课文片段阅读。

    旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

    母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

    母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

    那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

    我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

    1《慈母情深》是著名作家____________写的。

    2母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到____________________。“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”这句话表现母亲___________________

    3“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?

    ______________________________________________________

    4母亲节到了,小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强,你打算在上面写什么?请你写在下面的横线上。

    _______________________________

  • 10、阅读理解。

    荷兰牧场(节选)

    荷兰,是水之国,花之国,是牧场之国。

    一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

    这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

    在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

    【1】阅读选文,我们可以看到荷兰牧场里的牛犊是________的 ,老牛是______的,而绵羊是______的。

    【2】选文第一自然段中的“也”字能否删掉?为什么?________

    【3】选文画“_____”句运用了______(静态动态)描写手法,这样写的好处是:_______

    【4】读完选文,请你为荷兰牧场拟写一则宣传标语,吸引游客们前来游玩。

    __________

  • 11、阅读下面的文章,完成练习。

    拱桥

    老臣

    拱桥是一个人,不是一座桥。

    我认识他时,他的腰已经很弯,人也已经很老。那时,他在村庄东边的一座老石屋里,已经当了许多年的校长。

    说是校长,其实是抬举他,因为他只管一个老师,那老师也就是他自己。

    下雨天,他的弯背就成了一座真的拱桥。校舍三面倚山,一面临沟。我和其他十来个学生,上学放学都是要过沟的。那条四丈宽的沟,雨天浊流滚滚。水(   )仅齐校长的膝盖,(   )对十来岁的孩子来说却是难以逾越的鸿沟了。没有木桥、石桥、铁桥,只有校长这座肉做的桥。一次,洪水把我们隔在这边,校长便从对岸过来,在水中蹚来蹚去。我是不好意思让他背的,一是觉得自己平时太捣蛋对不起他,二是觉得自己已经长大了不能再让人背,尤其是让一个老人去背。最后,八个同学都被背到了对岸,只剩下我了,再没办法躲。他浑身湿透,喘气的声音像是在拉风箱。

    “来吧,孩子。”拱形的脊背一动不动,静等我伏在上面。

    我急得要哭了,我该怎么办呢?

    “别不好意思,爷背孙子嘛。该上课了,快来。咱爷儿俩得赶紧过去,同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。

    临上岸时,校长趔趄(liè qiè,身体歪斜,脚步不稳)一下,但我并没有掉下去,因他宽大的手紧紧扳着我。

    “这不过来了吗?”他说。是的,过来了,我从桥上滑下,落在坚实的大地上,站着。

    校长却没有站着,而是瘫坐在地,大张着缺牙的嘴倒气,苦笑着脸,说:“老了,老了,我背你们爹妈时,可不是这副模样。”他的模样,真像一座坍塌(tān tā,倒塌)的拱桥。

    喘了一会儿,他站起来,我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我,说:“校长背你过河,(   )走的,(   )爬的。”“爬”用来说人是贬义,我讨厌他说校长“爬”,便狠踹了他一脚。

    许多年过去,我过的桥比小时候走的路还多,但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,让我一生都走不到头。

    【1】选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

    不但……而且…… 一边……一边……

    不是……而是…… 虽然……但是……

    【2】“我”不好意思让校长背的原因是什么?请在文中用“   ”画出来。

    【3】对“他浑身湿透,喘气的声音像是在拉风箱”这句话理解不正确的一项是(  

    A.这句话表现了校长的劳累,体现出他作为教师的责任和奉献。

    B.校长全身被气势汹汹的洪水打湿了,他感冒了。

    C.他已经背了八个学生,此时他已很劳累,喘着气,并且喘气的声音是低沉的。

    【4】“临上岸时,校长趔趄一下,但我并没有掉下去,因他宽大的手紧紧扳着我。”从句中的“扳”字你体会到(  

    A.校长担心自己摔倒,所以紧紧扳着“我”。

    B.校长对“我”的爱护以及害怕“我”受到伤害的紧张。

    C.“我”太重了,校长差点儿背不动“我”,所以要用手扳着。

    【5】读完文章,我认识了一位_______________(填两个恰当的四字词语)的校长。他这样的特点具体表现在哪里?

    ________________________________________

    【6】请结合文章内容,谈谈你对“拱桥”的理解。

    ________________________________________

  • 12、阅读理解

    陶校长的演讲(片断)

      第二问,自己的学问有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。要________目标,________进去,________开来。这样,我们就能够达到胜利的彼岸。

    1在选文中的“________”上填上恰当的动词。

    2画线句子运用了自问自答的形式来写,这样写有什么好处呢?

    __________________________________

    3怎样才能让自己的学问有进步呢?请结合选文内容简单概括。

    _____________________________

    4下列例子不能说明学问是一切前进活力的源泉的是(   )

    A. 司马光自己制作圆木警枕,勤学苦练,编成了史学巨著。

    B. 个别人利用所学的经济、法律知识进行犯罪。

    C. 爱迪生孜孜不倦,不断钻研,成为有一千多项发明专利的伟大发明家。

    D. 航天人利用所学知识,让神十发射成功,让嫦娥三号上九天揽月,这些都是学问的力量。

  • 13、拓展阅读。

    珍珠鸟(节选)

    渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

    我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

    白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

    有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

    我笔尖一动,流泻下一时的感受:

    信赖,往往创造出美好的境界。

    【1】品味文中的标下划线的词语,你能感受到什么?

    _______________________________________

    【2】最能体现小珍珠鸟对“我”无比信赖的句子是什么?请用“________”画出来。

    【3】 “信赖,往往创造出美好的境界。”这句话你如何理解?

    _____________________________________

  • 14、读下面的句子,然后回答问题。

    黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个 瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。

    【1】上面的文字选自《祖父的园子》,《祖父的园子》出自《_________》一书,作者是_________

    【2】从上面的句子中可以体会到作者表达的情感是:__________________

    【3】用“愿意……就……”写一句意思明确、通顺的话。

    愿意…就……___________________________

  • 15、阅读《落花生》节选,完成下面小题。

    落花生(节选)

    ①姐姐说:“花生的味道很美。”

    ②哥哥说:“花生可以榨油。”

    ③我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

    ④父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辩   辨)出来它有没有果实,必(需   须)挖起来才知道。”

    ⑤我们都说是,母亲也点点头。

    ⑥父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    ⑦我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    ⑧父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

    【1】根据节选内容,选择正确的字,画上“√”。

    (1)分(辩   辨)(2)必(需   须)

    【2】《落花生》按照种花生、 的顺序来写,节选片段主要写 。下列选项中正确的是(       

    A.议花生             尝花生          收花生            尝花生

    B.议花生             收花生          尝花生            议花生

    C.收花生             尝花生          议花生            议花生

    D.收花生             尝花生          议花生            尝花生

    【3】阅读节选中父亲说的话,下列理解正确的一项是(       

    A.父亲认为花生即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品质很可贵。

    B.父亲告诉“我们”,要像桃子、石榴,苹果那样讲究外表的好看。

    C.父亲告诉“我们”,人不能只讲外在的体面,要追求对他人和社会有好处及贡献。

    D.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们的果实没有花生的果实好吃。

  • 16、阅读下面的文字,完成下列各题

    朝霞和日出

    天亮了,东方天际露出了鱼肚白颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛图上了缤纷的色彩。啊,多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。

    我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云在不断地变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变化莫测。

    没有多久,火球般的红日,从东方的地平线上缓缓升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦,充满了朝气。尤其那些草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出景色,竟是这样的美丽!

    原野的清风徐徐地吹拂着,我尽量地呼吸清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美景,不由喃喃地自语:大自然啊,你多么美丽!

    1从第一节描写朝霞色彩变化的词语是(   )

    A. 鱼肚白深红淡红色金黄

    B. 淡红深红金黄

    C. 鱼肚白淡红色深红金黄

    2文中的一组排比句是( )

    A. 第一节的最后一句。   B. 第二节的句子   C. 第三句的第二句。

    3第三节中,作者运用了_______的修辞手法,分别是(

    A. 比喻;把彩云比作苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等

    B. 拟人;把彩云比作苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等

    C. 比喻;把苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等比作彩云。

    4本文按   的顺序,描绘了   。 (   )

    A. 事情发展;整个日出的奇妙过程

    B. 日出时间;日出时的奇特过程

    C. 日出时间;日出时大地万物复苏、充满朝气生机盎然的特点

    5作者写朝霞,主要抓住了 两个特点来写,侧重于 描写写日出,主要抓住了   水和露珠等事物的描写,侧重于 描写。 ( )

    A. 颜色、形状动态;树木、花草、静态

    B. 颜色、形状、静态;树木、花草;动态

    C. 颜色、大动态;树木、云彩、静态

  • 17、阅读短文。

    昆虫的“鼻子”——触角

    古代流传过这样一个有趣的故事:秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字:“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。

    其实哪有什么天意啊,这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。

    蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道,昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇小胡子;蝴蝶的触角像两个鼓槌;白蚁的触角像念珠;苍蝇的触角像多芒的小麦穗;而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。

    形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,但是在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如,蝴蝶聚会、蜜蜂采蜜、蚂蚁聚集等,都离不开触角。触角就是昆虫的“鼻子”。

    触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究,蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器,工蜂有6000多个、雄蜂有3000多个;雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!

    触角除了有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你在它探头探脑觅食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的声音,找到雌蚊子;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸……

    仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点,制造出现代化的精密仪器。如宇宙飞船座舱里的一种仪器,能及时发出警报,以避免事故的发生。看来,昆虫小小的触角里大有学问啊!

    【1】第3段主要运用了__________________的说明方法;第5段主要运用了__________________的说明方法。

    【2】第4—6段主要介绍了什么?用一句话概括出来。

    ___________________________

    【3】根据短文内容判断下列说法的正“√”误“×”。

    ①短文开头讲述“霸王自刎乌江”的故事,增添了趣味性,激发了读者的阅读兴趣。_____

    ②根据短文可知,所有昆虫的触角都同时具有嗅觉、触觉、听觉等功能。_____

    ③第7段的“启迪”具体表现在仿生学家们模拟触角特点,制造出现代化的精密仪器。_____

  • 18、课内阅读。

    我自1986年到日本访问回来后,即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》,就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》,就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自已!

    书看多了,从中也得到了一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

    因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:

    读书好,多读书,读好书。

    1.概括选文前两个自然段的内容。

    2.在作者看来,什么样的文章才是好文章?

    3.作者写看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么?

    4.怎样理解“‘读万卷书’更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”?

    5.“读万卷书,行万里路”的含义是什么?

  • 19、太阳出来了,鸟儿们纷纷醒了。突然,鸽子风尘仆仆地从外面飞了进来,雪白的衣服上沾了不少灰尘。大家的目光不由自主地投向了鸽子。

    鸽子跑到鸟王面前,气喘吁吁地说:“大……大王,好消息,地球环保组织要派使者到鸟国来,还要颁发一枚金奖章呢!”

    这个消息太令人惊喜了,大家都欢呼起来。能得到地球环境保护组织颁发的奖章,该是多么荣耀啊!

    1.写出下列词语的近义词。

    突然——(  )  惊喜——(  )

    2.短文中画横线句子中省略号的用法是(  ),表现了鸽子说话时    的心情,省略号和      这个成语相呼应。 

    A.表示引文或引述的话有所省略

    B.表示列举的省略

    C.表示语意未尽,让人思考

    D.表示说话中断

    E.表示说话断断续续

    3.为什么这个消息令大家特别惊喜呢?

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、根据要求用“温和”写句子。

    形容性格:____________________________________________

  • 21、按要求写句子。

    1.一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

    _______________________________________________________

    2.我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

    _______________________________________________________

    3.人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

    _______________________________________________________

     

  • 22、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。   (改为“被”字句)

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    题目:我最心爱的

    同学们,从小到大,你们一定有过很多的玩具吧?你喜欢什么样的玩具,又打算怎么介绍它给你的朋友?请你拿起笔,把题目补充完整,再写一写吧!字数不少于400字。

    要求:1.要写清楚事物的主要特点。

    2.试着用上恰当的说明方法,比如:列数字、举例子、打比方等。

    3.可以分段介绍事物的不同方面。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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