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随时随地学习
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1、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！
B．郭沫若、叶圣陶、冯骥才……等，都热心为本书撰稿和改稿。
C．你到底去还是不去？我的小姑奶奶。
D．“都从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”
2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．蚂蚱（zhà） 血泊（bō）
B．徘徊（huí） 镌刻（juān）
C．燕国（yān） 旖旎（lǐ）
D．踉跄（qiàng） 明晃晃（huǎng）
3、下面名言中，不是读书方法的名言是（ ）
A．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
C．读书有三到：心到、眼到、口到。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
4、根据语境填写恰当的名言、诗句或成语。
（1）爸爸经常用“______,______”来告诫我们，现在处在安乐的环境中，要想到可能存在的危险，要做到节俭，而不要奢侈浪费。
（2）皎洁的月光引人遐想，令人动情。张继望月伤怀，吟出“______，______”的孤独和凄凉；王维月下听泉声，“______，______”清幽月光一泻千里。
（3）为实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，我从小就要严格要求自己，不断努力，要有“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______，______”的惜时意识；也要有“一粥一饭，______；半丝半缕，______”的节俭美德；更要不断读书，不断汲取新的知识，正所谓“问渠那得清如许？______”。
（4）“……天下太平，没有人把别人掉在路上的东西捡走据为己有。夜间不用关闭门户睡觉。”这句话中包含的两个成语是______、______。
5、在句子中填入恰当的关联词语。
（1）这位年轻的护士( )是第一次扎针，( )显得特别紧张。
（2）这位年轻的护士( )两针都没扎进血管里，( )我的母亲并没有责怪她。
（3）对于这位年轻的护士的行为，我的母亲( )没有责怪她，( )还给予她鼓励。
6、先说说诗句的意思，再说说它表达了诗人怎样的感情。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗意是：__________________________________。作者借“月落、乌啼、江枫、渔火”等景物，表达了诗人 ________________的情感。
7、根据课内外积累填空。
1．古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“_______，_________”的童孙；有“_________，____________”的牧童；有“__________，___________”的稚子……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。
2．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的 《游子吟》中的诗句：___________，__________。
3．《闻官军收河南河北》中，表现了诗人一家情感的两句诗是：_____________，___________。
4．王昌龄的《从军行》一诗中，表现戍边将士长期战争生活的酷烈以及决心破敌的豪情的两句诗是：___________________，___________________。
5．________________________________，何人不起故园情。
6．折戟沉沙铁未销，_____________________________。
7．_______________________，擒贼先擒王。
8、补充句子。
1．多少事，从来急；______，光阴迫。_______，只争朝夕。
2．我劝天公重抖擞，_______。
3．余尝谓，读书有三到，谓_____到、_____到、_____到。
4．盖士人读书，第一要有_____，第二要有_____，第二要有_____。
9、阅读平台。
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。
【1】选词填空，将序号填写在文中括号内。
A．雄壮
B．庞大
【2】“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）
A．活力
B．不愉快
【3】“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）
A．失落
B．思念
C．放松
【4】作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
【5】读下面的句子，填空。
（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
（2）好一个高傲的动物！
（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。
10、（题文）课内阅读
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客, ”“春草明年绿, ”“ ,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
1.按课文内容补全诗句。
2.给这段文字拟一个简短的小标题,恰当的是( )。
A.外祖父教我读诗
B.读诗落泪
C.博学的外祖父
3.外祖父为什么读到这些诗句会落泪?
4.外祖父认为“我”小,不懂什么?
11、快乐阅读。
大自然的语言
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”？大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年中人长一圈，这是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们：这儿有过寒冷的冰川……
大自然的语言哪，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
【1】短文介绍了几种大自然的语言，都是什么？
【2】用“~~~~~”画出两个比喻句，并分别说一说把什么比作什么。
【3】我们怎样才能读懂大自然的语言？有文中的词句回答。
【4】仿写句子。
例：大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
12、课外美文欣赏。
茉莉花（节选）
清晨，阵阵幽香把我吸引到茉莉花的身边，几滴露珠在茉莉花的叶子上滚动，就像一颗颗珍珠，把茉莉花点缀得更加美丽。它那诱人的香味更让我陶醉其中，给我带来无穷的快乐。
多么朴实的茉莉花啊！它没有牡丹花的富丽华贵，也没有茶花的艳丽，更没有百合花的美丽。在万紫千红的花圆里没有它的身影，它不与各种名贵的花儿争奇斗艳，只是默默地把自己的一切奉献给了人类，它的清香使人忘记所有的烦恼，它可以美化环境，还可以泡茶喝……
茉莉花是无私的。在夏天里，为人们送去清凉，摘几朵茉莉花，用它泡上一杯茶喝完后让人感到爽快，再加上沁人心脾的清香，更使人心旷神怡，忘记了夏天的酷热与焦躁。
茉莉花是坚强的，不需要人们的特殊照料，只需在泥土里、雨水里摄取一些养料和水分来维持自己的生命。当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地。
【1】解释词语。
万紫千红：_____
争奇斗艳：_____
【2】在第2段中，作者把茉莉花与_____、_____和_____对比突出了它的_____。
【3】作者在文中写到了茉莉花（ ）的高贵品格。（多选）
A．朴实
B．无私
C．勇敢
D．坚强
【4】你最喜欢的花是什么呢？用几句话介绍它的品格吧。
____________________
13、阅读理解
刚刚说罢，在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得( )，猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话，柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，( )，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是( )罢了。”这番话显示了“( )”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青。
【1】给文中的标下划线的字注音。
俭朴( ) 罢黜( )
不肖之臣( ) 惹恼( )
【2】文中括号里应填的词语，顺序正确的是( )
①细枝末节 ②喜不自胜 ③心正笔正 ④赏罚分明
A. ①②③④ B. ②①③④
C. ②④①③ D. ③①④②
【3】众人都在夸文宗“俭朴”，柳公权为什么“一言不发”？
______________________________
【4】柳公权认为皇帝应该关注的问题是什么？
__________________________________
【5】“垂青”的意思是什么？文宗为什么对柳公权“格外垂青”？
___________________________________
【6】请用一句话概括选文的主要内容。
________________________________
14、阅读短文，回答问题。
摘下翅膀，送给学生飞翔
①“爱身边的每个人。没有什么索取，就是奉献。”父亲常常笑着这样提起她。
②“她在身边总感觉有一种温暖围绕。”同事常常笑着这样提起她。
③“老师的批语写得比我的作文还长。”学生常常笑着这样提起她。
④她就是张丽莉。美丽的丽，茉莉的莉，花一样的名字；1984年出生，28周岁，花一样的年龄；佳木斯市第十九中学语文教师，园丁一样的职业。
⑤张丽莉出身于一个教师世家。小时候，她的大眼睛经常盯着爷爷案边那一本本已被翻旧的教科书，很羡慕；长大了，她的耳边经常回响着父亲与爱徒们谈至兴起时的喝彩声，很渴望；高中毕业，她的报考志愿表第一栏填写了师范类院校的名称，很自豪；工作了，她用青春年华放飞师爱，在三尺讲台收获成长，很开心……
⑥2012年5月8日20时38分，一个让人心痛的时间。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚下晚自习的初三学生，四辆汽车停在校门口，学生正排队上车准备回家。“我刚出校门惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了惨祸，当时有的学生在过马路，有的学生在上车。门口一辆黑D08139金龙大客车突然启动，撞向前面的那辆大客车，当时有几个学生背对着大客车走着，完全没意识到危险。“张老师冲了过去，救出两个学生。这时，前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾到车底下去了。随后，依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。”回忆起出事的那个晚上，第十九中学初三七班班主任李金茹的眼泪还是控制不住地流了下来。当时李金茹距离站在车旁疏导学生的张丽莉仅几米远。事发时张丽莉向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，自己却被猛冲过来的客车撞倒在地，沉重的车轮在张丽莉身上碾轧了过去。
⑦面对疯狂冲向学生们的大客车，丽莉其实可以选择原地站住或者后退，这其实是人的一种本能反应，但她选择了向前。她不顾自身安危，凭着一种师者父母心的本能，迈开腿、伸出手，救出两名学生，而她自己却被卷入车下，双腿截肢。那一瞬间，她1米68的高挑儿背影成了一道最美的风景线，镌刻在中华大地。她用刹那间绽放的大善大爱大勇大美诠释了人民教师的高尚师德。
⑧摘下翅膀，只为让学生飞翔。
【1】从短文中找出下面词语的反义词。
索取——( ) 轻松——( )
【2】文中①～③自然段运用了( )（A．反复 B．排比 C．对偶）的修辞手法。表达了________________________。
【3】文章开头用“她”而不直接点明姓名“张丽莉”的作用是（ ）
A．引起悬念，激发阅读兴趣。
B．简明表达
C．为了结构对称
【4】品读画线句子，将文中具体描写“那一瞬间”的语句用波浪线画下来。这道“美丽的风景线”是指（ ）
A．她个子高挑，从后面看，背影很美，是一道最美的风景线。
B．她救学生时动作优美，形成了美的风景线
C．她不顾自身安危救学生的行为形成了一道最美的风景线，永远刻在了人们的心里。
【5】文章结尾“摘下翅膀，只为让学生飞翔”的意思是_________，这样结尾的特点是__________。
【6】你最喜欢你们学校的哪位老师？学习第⑧段的写法，写写他（她）。
_________________________________
15、阅读理解。
田野上的白发
①母亲50岁后，头发日渐白了，先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪、鸡、水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的吗？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪儿去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被定身了一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上步履蹒跚，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的东西便散去了。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不宜享一享福吗？ 我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我劝地，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里，一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。地太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处是干的，被汗渍和泥水浸透了。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水浸透了，沾在脸上、脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是常年的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂吗？
【1】联系上下文理解词语的意思。
蹒跚：____________________________
【2】根据文章内容完成表格。
关于母亲的场景 | 母亲的形象 |
___________ | _______________ |
___________ |
【3】第⑥段中，画“ ”的句子是____________句，在文中起__________作用。
【4】第⑧段中“她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。”这句话是对母亲的______描写，表现了_______________________。
【5】“白发”在全文中有什么作用？下列说法不正确的是（ ）
A.白发是文章的线索，贯穿全文
B.表达了作者浓浓的思乡之情
C.白发是母亲形象的象征，突出了母亲的辛劳
【6】“啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂吗？”这个结尾有什么作用？
__________________________________
16、阅读
松鼠（节选）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼晴闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
【1】松鼠的特点是____、____、____。
【2】下列句子不是运用比喻修辞手法的是（ ）。
A．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩要、吃东西。
B．松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
C．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
【3】通过____、_____、____等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。通过_____这个关联词语，我们可以体会到松鼠的____。
【4】根据文章内容填空。
松鼠的性格特征——( ) 活动范围——( ) 活动时间——( )
17、非连续性文本阅读
材料一：新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎。2020年1月30日，世界卫生组织(WHO)宣布将新型冠状病毒肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件(PHEIC)。2020年2月7日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”。2月11日，世界卫生组织(WHO)将其命名为CoronaVirusDisease2019(COVID－19)。2月21日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID－19”，与世界卫生组织命名保持一致，中文名称保持不变。
材料二：新型冠状病毒以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。
材料三：新型冠状病毒主要通过飞沫、接触传播，这是两个主要传播途径。如感染者咳嗽、打喷嚏时喷出来的飞沫可以传播病毒；接触被病毒污染的物体，如公共区域的栏杆、门把手等，也有被感染的风险。
材料四：新型冠状病毒肺炎主要的预防方法就是少出门，勤洗手，戴口罩。建议少去人群密集的场所，外出时要戴口罩。避免近距离接触任何有感冒症状的人。因为手有可能会接触到病毒附着的物体，比方公共场所的门把手、电梯及各种按钮等，所以在外应该尽量减少用手触摸口、鼻、眼等病毒易感染部位。外出回家后要用流动的清水和肥皂洗手，搓手不少于20秒，有条件也可以使用含70%～80%酒精的免洗洗手液。
【1】中国将“新型冠状病毒感染的肺炎”命名为“新冠肺炎”的时间是( )
A.2020年1月30日 B.2020年2月7日
C.2020年2月11日 D.2020年2月22日
【2】下列不是新冠肺炎主要表现的是( )
A.发热 B.乏力 C.咽痛 D.干咳
【3】新型冠状病毒的两个主要传播途径是( )
A.飞沫和接触传播 B.飞沫和气溶胶传播
C.接触和消化道传播 D.气溶胶和消化道传播
【4】下列不是新冠肺炎主要预防方法的是( )
A.少出门 B.勤洗手 C.戴口罩 D.早治疗
【5】新冠肺炎疫情期间，晓红外出回家后应该怎么做？
__________________________________________________
【6】新冠肺炎疫情期间，明明在家待腻了，就去公共场所聊天。他这样做对吗？他应该怎么做？请至少说出两点建议。
__________________________________________________
18、课内阅读
旁边的一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给!没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
【1】从文中划线句子中的一个____字，可以体会到母亲虽然挣钱很不容易，但是给我钱却毫不犹豫。
【2】“______”一词原来形容机器工作，在这里来形容母亲___________________，可以体会到母亲工作非常忙碌与辛劳。
【3】文中第三自然段“立刻”的意思是________；说明母亲___________，写出了母亲工作非常忙碌与辛劳。
【4】用“~~~~~~”画出我心理活动的句子，说说我心里怎么想的。
【5】文中省略号的作用是（ ）。
A．表示声音的延长
B．母亲还有许多工作要做
C．表示语意未尽
【6】读“旁边的一个女人”说的话，结合原文回答，母亲挣钱怎么不容易？
_________________________________________
19、阅读理解
有两件事，我认为可以作为我们生活中的镜子，其中一件是老外干的，另一件也是老外干的。我把它们分述如下。
第一件事：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年设计的，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。
真是闻所未闻80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它最初的设计者，一个异国的建筑设计事务所！是怎样一种因素（体制？岗位责任制？金钱的诱惑？铁的纪律？敬业精神？个人品德？还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则？）使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份责任、一个承诺？面对咱们自己的豆腐渣工程，我一时竟不知该说什么。
第二件事：在东北地区滨洲铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶，有一座方方的石碑，那里长眠着一位异国的工程师。这位工程师曾负责这条隧道的设计。当工程进度由于意外没有按照预定时间打通时，这位工程师开枪自杀了！她以自杀抵补自己的失职和耻辱。
这种自责方式对我们来说太陌生了。我们太习惯于在失败面前寻找“客观原因”了，我们也太习惯于在失误面前为自己开脱了。一个肩上负有责任的人，出了天大的责任事故，别说引咎自杀，辞职谢罪的也少有。一位异国女工程师喷洒着鲜血的自责行为，让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。
以上两个故事，将是我后半生永不丢弃的镜子，既照我的言行，也照我的内心，我愿意把这两面镜子送给所有有自省精神的人。
【1】“真是闻所未闻！”是________的意思。这个感叹句，表达了作者惊讶感慨的感情，在上下两层中起________作用，从表达方法上说是由________转到________。第二件事也有起这样作用的一句话，它是：________
【2】下面这些句子用了什么修辞手法？
①80个春秋。________
②景明大楼现已超期服役。________
③豆腐渣工程。________
20、改成“被”字句.
法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
_________________________________________
21、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
_______________________
22、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）
____________
23、小练笔。
课下搜集有关革命先烈的故事读一读。写一些自己的感想。
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