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随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．班会开始前三分钟，全班同学都到齐了。
B．我们每个小学生都应该养成上课专心听讲。
C．他树立学习态度后，成绩进步很快。
D．在博物馆里，他告诉我这是宋朝新出土的文物。
2、下列对课文的理解错误的一项是（ ）
A．本文中的主角是苍鹭
B．白鹭能够在清水田里生活
C．白鹭不会唱歌
3、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．叁谋 神计妙算 胸有成竹
B．鼓点 磨拳擦掌 心惊胆战
C．锻炼 一声不坑 养尊处优
D．难堪 半夜三更 肃然起敬
4、梅华魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经____________，不管受到_____________，从来都是___________，不肯__________”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
5、选词填空。
爱惜 珍惜
（1）他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
（2）他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静 宁静 平静 寂静
（3）老师来了，教室里立刻（ ）下来。
（4）.海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
（5）.他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ）。
6、课文生动介绍了敦煌莫高窟的________、壁画和________，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了___________________________________________。
7、根据课文理解填空。
1．《冀中的地道战》一文中的“无线电”是指____________，“有线电”是指_________，文章赞扬了人民群众________________。
2．爱国是一个永恒的主题。有“万园之园”之称的________毁于英法联军之手，激起的是炎黄子孙对侵略者的________之情；________在《少年中国说》（节选）中用“美哉，我________，与天不老！壮哉，我________，与国无疆！”两句热情地讴歌了______________________________。
3．民间故事寄托了人们对生活的幻想和憧憬，如《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对________的追求；民间故事还塑造了很多英雄形象，如《猎人海力布》赞美了海力布________________的精神品质。
8、根据语境填入合适的名句。
（1）夏天，听到树林中的一声声蝉鸣时，我总会想起虞世南《蝉》中的“垂緌饮清露，________________”两句诗。
（2）不要整天吃饱饭什么都不做，不要舍弃用来学习的片刻时间。正如葛洪所说：“不饱食以终日，________________________________。”
（3）郑阳觉得自己年纪还小，不用珍惜时间。我们可以用岳飞的名言“________________________，白了少年头，空悲切”来劝他珍惜时间。
9、课外阅读。
仰望地球之巅
①我们顶着满天星斗，从日喀则出发，赶向定日县，去拜谒地球之巅——珠穆朗玛峰。这一天天气特别好，天上无云，阳光灿烂，一点儿风也不刮。我们下了车，选择一片草地席地而坐。向南望去，珠穆朗玛峰就像一只凌空展翅的大鹏鸟，兀立在连绵的山峦之中。
②这么多重重叠叠的山峰，怎么才能辨别出珠穆朗玛峰来呢？听说，珠峰最特别的标志是旗云。所以，我们一到山脚下，就凭着峰顶的一缕袅袅青烟找到了珠峰，它的右侧还拖了一条彩带似的尾巴．于是，大家纷纷掏出照相机，准备抓一个珠峰的标准镜头。
③就在选择角度的一瞬间，旗云由西向东飞走了，山下一团团棉絮般的云朵向山尖涌去。不一会儿，峰顶隐没在云朵里，大家不得不垂头丧气地放下相机。
④正当我们心灰意冷的时候，来了两个牧民，他们微笑着向我们点头。其中一位好心地劝告说：“莫等了，珠峰是神女，只要你们拿出相机，她很快就会蒙起面纱，不再露脸了……”
⑤接着，年纪大的那位牧民给我们讲起珠峰的故事来。
⑥很早的时候，这里是一片汪洋大海，波涛拍击着海岸。岸上，有茂密的森林、葱郁的花草，各种珍禽异兽在这里愉快地生活着。一天，突然从西方来了一群妖怪。它们兴风作浪，推倒树木，糟蹋花草，追捕鸟兽，搅得不得安宁。这时，东方的天上飘来一朵五色祥云。突然间，祥云变成五位漂亮的仙女，她们施展法力，把妖怪降伏了。大海风平浪静，花草重新生长，鸟兽们恢复了安静和平的生活。当五位仙女要返回东方的时候，大家纷纷要求她们留下来，共享太平的欢乐。仙女们终于答应了，这时，只见大海退去，大地隆起，五位仙女变成了喜马拉雅山脉中的五座高峰，为首的就是珠穆朗玛峰。因为它是仙女变化来的，所以藏族人民称它为神女峰。
⑦如此生动的故事，使我们再也没有理由去怀疑珠峰就是神女的传说了。
⑧来到珠峰脚下，见不到珠峰的真面目，是要悔恨一辈子的。三天以后，我们从国境线上回来，晚上到达珠峰脚下。虽然已是八点半，但珠峰上仍然是晚霞灿烂。到了九点，周围的山峦已隐入帷幕之中，唯独珠峰仍身披金甲，昂首挺立，头盔上散发着光芒。这时的珠峰，就像一位威武的将军，金盔金甲，屹立在千军万马之中。
⑨真巧，这一天正好是农历十七，月亮像一个大圆盘，嵌在灰蓝色的天幕上。喜马拉雅山区的月亮，看上去比其他地方的月亮要大得多、亮得多，也许是我们站在地球的最高处，离月球近了一些的缘故吧。因为月儿亮得厉害，周围的星星似乎都害羞地隐退了。
⑩第二天，天刚蒙蒙亮，我们就跑到原野上去。太阳还没有露出地平线，原野上铺着厚厚的浓雾。从山脚下一直涌到半山腰，由浓逐渐变淡，到了山顶，就连雾气都看不见了。太阳还没露脸，峰顶早已抹上一片金黄。阳光下，万年积雪反射出道道光芒。这时的珠峰，就像顶上一颗巨大的宝石，闪烁着万道金光。
⑪太阳像一个火球在雾霭里滚动着，火光驱赶着雾气，正要冲开那厚厚的雾被，跃上山来。早晨的珠峰在雾海里，在阳光下，瞬息万变。无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。
【1】在文中找出两个表示情绪低落的词语写下来。
______ ______
【2】用“ ”画出一处动态描写的句子，说说写出了事物的什么特点。
【3】用“﹏﹏﹏”画出一处静态描写的句子，说说写出了事物的什么特点。
【4】本文按照时间顺序，先后描写了珠峰______和______的美景，珠峰的景色给我留下的印象是______。
【5】本文插叙了有关珠穆朗玛峰的传说，关于其作用，说法不合适的一项是（ ）
A．只赞美了珠峰的美丽
B．突出珠峰在人们心中的地位
C．让文章更充实
D．表达人们对珠峰的喜爱之情
10、读课文选段，答题。
①我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，（ ）地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是（ ）的。你们快出去寻月吧。
②我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个（ ）的圆了。满院子的白光，是玉玉的，（ ）的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那颗粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知遹那个满儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
【1】上面文段选自贾平凹写的《_________》。
【2】选择合适的词语填入文段中的括号处（填序号）。
A．满满 B．匆匆 C．款款 D．银银 E．慢慢
【3】第②自然段的主要意思是________________。（意思相近即可）
【4】文段中哪些句子描写景物的方法与下面的例句是相似的？用“ ”在文段中画出来夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
【5】文段最后写道：“月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西发挥想象，月亮里面有什么东西呢？把下面一个画面写具体。
月亮里边有___________________________
11、阅读短文。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨，阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀
我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”（的确 竟然）是鸟的天堂啊！
【1】在文中的括号里选择恰当的词语，画“√”。
【2】给第三自然段的最后一句加上标点符号。
【3】从哪里看出鸟的天堂有许多鸟？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】请在文中找到一个词语概括画线的句子：__________________。
【5】请找出文中的拟人句，抄写下来，并仿写一句。
拟人句： __________________________
仿写： ____________________________
12、阅读芳草地。
天池（节选）
古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内，我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。
我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展开了整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山媲美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是——静。
从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点儿声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲，我不知它在哪儿？也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼，而是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的，天池一日我的心情是凝静的，这是我最珍爱的心境。
【1】联系上下文解释词语。
恍然：_______________
啁啾：_______________
【2】选文第二自然段中画“___”的句子是______（动态 静态）描写，画“~~~”的句子是_________（动态 静态）描写，一动一静，动静结合，使天池的特点跃然纸上。
【3】关于本文的主要内容和所表达的情感，下列说法不正确的是( )。
A.短文第二、三自然段写出了天池的宁静，也表达出了作者的心境
B.短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼，而是贝多芬的原因是贝多芬比他们有名气
C.短文第一自然段中”人在画图中”概括出了作者身在天池的感受
D.短文表达的是作者对天池的喜爱之情
13、阅读短文《罗圈腿的小猎狗》
罗圈腿的小猎狗
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守谭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理踩它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猜狗，一律走成罗圈腿。 ——作者 曹文轩
【1】一共有十一条猎狗，为什么猎人却总是只数到十？ （ ）
A．小猎狗太小，猎人没看到它。
B．本来就是十条猎狗。
C．小猎狗太调皮，猎人不喜欢它。
D．猎人忽视了小猎狗。
【2】小猎狗为什么能制服公狼？ （ ）
A．公狼怕长着罗圈腿的小猎狗。
B．小猎狗的罗圈腿有助于追捕公狼。
C．小猎狗和公狼搏斗时有猎人的指导。
D．小猎狗平时练就了跑跳跃等本领。
【3】课文告诉我们什么道理？ （ ）
A．面对别人的嘲笑，要学会置之不理。
B．不要只满足于现状，要坚持不懈地学本领。
C．只有不断努力，学会真本事，才能赢得别人的尊重。
D．在关键时刻，要勇敢地站出来，展现自己的本领。
【4】公狼的出现在文中起到什么作用？ （ ）
A．使故事情节发生逆转，达到高潮。
B．增加文章的字数。
C．起到承上启下的作用。
D．使故事更具有趣味性。
【5】小猎狗闯祸了，主人是如何惩罚它的 （ ） （多选）
A．罚它跳过一堵高墙。
B．罚它看守潭底的石头。
C．罚它看住向日葵，不许跟着太阳转。
D．罚它与一只公狼搏斗。
【6】简要概括小说的主要内容。
___________________
【7】阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。
__________________
14、台灯与蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉,照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
【1】结合上下文，理解下列词语意思。
炫耀：______________________________________________________
趾高气扬：___________________________________________________
【2】在文中,用“_______”划一句表现台灯“骄傲”的句子，用“～～～”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。
【3】你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗？
【4】读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。
15、读下面的片段，完成后面的练习。
①细菌小得只有在显微镜下才能让人看清它们的面貌，可是它却出人意料地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。②1900年，科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到正在巴黎举行的国际博览会的发光大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们惊叹不已。
【1】写出下列词语的近义词。
通亮——( ) 放散——( )
【2】“借助这一生理反应”中的生理反应指的是细菌_____________________。
【3】读文中的句子①，概括其主要意思。
_____________________________________。
【4】句子②主要使用了_________________的说明方法，真实地说明了细菌________________的特点，增强了说服力。
16、阅读
清不过包公
①包公是个铁面无私的清官，真是做到王子犯法，与民同罪。那年，包公铡了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名，便把他削职为民。就算这样，皇上还不解恨。当天，皇上把大太监和小太监召到皇宫，耳朵咬耳朵商议一阵。最后，两个太监对皇上如此这般一说，说得皇上点头微笑，吩咐照办，事成大大有赏。
②包公被削了职，京城大栈小店，都受了皇家嘱咐，不准留包公过夜；包公只好收拾收拾，当日就动身离京回老家。包公为官清正，如今两袖清风，雇不起车马，由老家人包兴挑着行李，自己跟在后面安步当车，却没有料到太监在后面盯梢。
③时当六月暑天，包公一出京城，上路没有多远，便汗流浃背。走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。两个鬼鬼祟祟的太监早看在眼里，大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履，李下不整冠’，包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上。”
④正要动手，却见包公掏出几个铜钱，放在瓜藤上，抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手：“吃瓜给钱，那还有啥说的。”
⑤傍晚，包公住到镇上一家小客栈，两个太监也跟进去。包公囊资不丰，就叫了素菜米饭。哪知米饭里掺了不少未脱壳的稻谷，包公只得边吃边往外挑。这又让两个太监给看在眼里，小太监对大太监说：“糟蹋粮食遭雷打，捉他去，好为皇上出气。”
⑥正说着，又见包公抓起谷粒，一粒一粒放在嘴里嗑去稻壳，吃了米粒，真是“盘中之餐，一粒未废”。这有啥说的，鸡蛋里挑骨头也挑不出，大太监与小太监只好大眼瞪小眼。
⑦走着走着就要到淮河边上，眼看包公就要到家了，两个太监还未抓到包公的把柄，怎好向皇上交差呢？于是，又嘀嘀咕咕地商量了一个计策。大小太监连夜抄小路，草行露宿，赶到包公前面，在淮河边上坐等，包公一到，他们一个拉腿，一个推背，把包公推到一堆脏东西上。他们以为这样，包公准会到淮河里去洗手，淮河边有人淘米洗菜，就安他个玷污河水的罪名。这真是啥坏点子都想到了。
⑧哪知包公手弄脏后，叹口气爬起来，正想到河里去洗，只见河边小媳妇、大姑娘，淘米的淘米，洗菜的洗菜，提水的提水。他怔了怔，心想：这一洗手，不坏了人家吃用水吗？于是，包公走到河边，用干净的左手掬水含到嘴里，然后又离开水边，到坡上吐出水来冲洗。两个太监看着，鼻子都气歪了，心想：就算跟他一万年，也找不到他的污点。
⑨两个太监只好垂头丧气地回京复命。
⑩这事一传出来，老百姓都说：毒不过皇上，奸不过太监，清不过包公。
（选自《田螺姑娘•中国民间故事精选》由黎邦农搜集整理，有改动）
【1】请选择恰当的成语表示短文中俗语的意思。
A．气急败坏 | B．面面相觑 | C．吹毛求疵 | D．窃窃私语 |
①耳朵咬耳朵 _____
②鸡蛋里挑骨头 _____
③大眼瞪小眼 _____
④鼻子都气歪了 _____
【2】先梳理这个民间故事的起因和结果，简要概括后再写下来。
起因：__________________
经过：一路上，两个太监试图用三个罪名陷害包公，都因包公坚守原则而让太监找不到污点。
结果：________________
【3】阅读③﹣⑧自然段，借助表格梳理太监打算安给包公的三项罪名。
罪名 | 地点 | 包公的做法 | 太监的表现 |
偷西瓜吃 | _______ | 吃瓜给钱 | _______ |
_______ | 镇上客栈 | _______ | 大眼瞪小眼 |
_______ | _______ | 含水洗手 | 鼻子都气歪了 |
【4】单选题：体现包公做到了“王子犯法，与民同罪”的一项是（ ）
A．铡了陈世美
B．安步当车
C．吃瓜给钱
D．含水洗手
【5】单选题：故事开头中“事成大大有赏”中的“事成”指的是（ ）
A．奖励包公清廉
B．赶包公出京城
C．说包公的坏话
D．抓到包公把柄
【6】多选题：这个民间故事中的包公具有的美好品质有（ ）
A．铁面无私
B．诚实正直
C．爱惜粮食
D．爱护百姓
【7】问答题：两个太监回京之后会如何复命呢？请发挥想象把这个简略的情节写得更具体。
____________________
17、快乐阅读
乌龟借鼓
豹子在动物中是出了名的吝啬鬼。它有一面大鼓，从来不借给别人使用。一天，天神的母亲去世了，为了把丧事办得隆重点，，葬礼上需要一面大鼓。
“大人，豹子家里有一面大鼓。”仆人说，“可以派人借来一用。”
大象以为自己是大力士，满怀信心地去了，结果被凶恶的豹子赶了出来。
“我去借。”狮子不甘示弱。结果也是空手而归。
“硬的不行就来软的，我去试试！”狐狸以为自己能言善辩，会说动豹子的。结果，磨破了嘴皮子也没有用。
“这可恶的豹子，它是软硬不吃！
“连天神的面子都卷了，这也太过分了！”
动物们七嘴八舌地议论着。
“我去把鼓取来！”乌龟站了出来。
动物们哄堂大笑，连天神也忍不住笑了。也难怪，那时的乌龟不但长得小，连甲壳也没有，后背是软软的。
乌龟不慌不忙爬出神殿，来到豹子家。
“你也是天神派来的吗？”豹子吼道。
“天神能瞧得起我这小不点吗？”乌龟说。“我只不过是出于好奇，来这里看看。”“你想看什么？”豹子仍没好气地问。“天神做了面新鼓。”乌龟说，“那鼓可真大，天神藏在里面还有很大空隙。”
“他再大，也没有我这面鼓大。”豹子很不服气。“我看未必。”乌龟煞有介事地端详着豹子的大鼓，摇了摇头，“依我看，你这面鼓没有天神的大，它连你都装不下。”“胡扯！它怎么装不下我？我就试给你看！”豹子说着，真的钻进大鼓里。“大是够大的，可你的脑袋还露在外面呀！”乌龟故意装模作样地说。豹子把脑袋也缩了进去。“可你的尾巴还在外面呢？”豹子又将尾巴收进去。
乌龟眼疾手快，立即盖上了鼓盖，用绳子把鼓捆得牢牢的，并借着豹子在鼓中挣扎的劲，使大鼓滚动起来，一直滚到神殿门前交给了天神。
大鼓就这样被乌龟借来了，后来天神为了奖励乌龟，就送给了乌龟一样防身的东西，就是龟壳。
【1】根据短文把词语补充完整。
不（ ）示弱 （ ）堂大笑 煞有（ ）事 装（ ）作样
【2】从文中打找出相应的词语。
（1）反义词：慷慨——（ ）简单——（ ）惩罚——（ ）
（2）近义词：讨论——（ ）空当——（ ）立刻——（ ）
【3】文中含有“看”的意思的词语是（ ）、（ ），请再写两个这样的词：（ ）、（ ）
【4】去豹子那里去借鼓的都有谁？
__________________________________
18、课外阅读
别了，我爱的中国
①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船与岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我的眼眶（润湿 润泽）了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面（迷糊 模糊）了。
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着中国国旗的军舰，那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国，正以满腔热情工作着、战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
⑥然而，我终将在这大时代中工作，终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂別了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着中国国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海域，还没有被我们赶出去，那么，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱动 驱逐）它们，毁灭它们！
⑧这是我的誓言！
⑨别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
（背景材料）本文作者郑振铎（1898—1958）文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，毅然出国，在他离开祖国之际，写了一组感人的文章——《离别》，本文是其中的一篇。
【1】在文中（ ）内选择恰当的词语，在下面打“√”。
【2】文章第③自然段是一段动人的景色描写，与前文中对帝国主义军舰的描写形成了强烈的________，表达了“我”对祖国的________之情。
【3】阅读文章，结合补充的资料可知，作者自称是“罪人”，是因为作者在祖国处于_________时刻离开，这是一种______的心情。然而，他并不是一个真正的“罪人”，是因为他只是暂时离开，要去国外求得更好的战斗的武器来________侵略者，求得更好的经验来________祖国。
【4】下面对画“________”句子理解正确的一项是（ ）
A.许多爱国志士正为建设美好的祖国而忘我地奋斗。
B.许多爱国志士不怕流血牺牲，正在为驱逐外国侵略者、建设美好的祖国而战斗。
C.许多勇士正用他们的血和汗，为美好的祖国创造财富。
【5】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在文中出现的几次？你体会到了什么？
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19、阅读。
多一些“高贵的低头”
近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦·麦克法兰先生应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在认真地低头读书，不由地发出感叹“这是高贵的低头”。麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵”的，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。
由此也引发了我的联想。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机，或打游戏，或看电视剧。我又有意识地串了几节车厢，见到还有一个外国人在聚精会神地看书，感动了一个中年妇女，她要给这个“老外”拍照片，说是带回去教育孩子。她的两个孩子一个读大学，一个读中学，都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。
依我所见，如果说读书是“高贵的低头”，那么，玩手机就是不那么高贵的低头。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来才能抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。
一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，或曰“高贵的低头”；公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多；经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在读书，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。于是引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为呢，还是人的行为影响了位置呢？但愿她的“励志故事”也会引起众多“低头族”的注意和思考——如果想有辉煌的明天，就请你也多一些“高贵的低头”。
【1】根据下面的释义，从文中找出相应的四字词语填一填。
（1）集中精神；集中注意力。( )
（2）比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。( )
【2】读文中画“_____”的句子，其中加点的“低头族”指的是_____________，加点的“另类”指的是____________。
【3】通过阅读短文，你怎样理解“高贵的低头”？
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【4】你认为作者想要告诉我们什么？
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【5】文中最后一自然段将高贵的低头和缺少高贵的低头进行对比，这样写的作用是__________________________________。
【6】莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你想把书籍比喻成什么？请以“书籍是……”为开头写一句话，鼓励同学们多读书吧！
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20、将下面的句子改为比喻句
忽然对岸出现了无数火把，向泸定桥的方向奔去。
21、将下列句子改为陈述句。
①我怎么能忘记老师的关爱呢？
②春天一到，冰不就化开了吗？
22、给下列句子换个说法
例：您帮我买张报纸。
请您帮我买张报纸。
你帮我买张报纸，好吗？
①你不要随地扔果皮。
②你们让个座位给老人坐。
23、习作天地。
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？如果有机会，你想去哪儿探险？你希望和谁一起去呢？你打算带上哪些装备？在探险的路上，你可能会遇到哪些危险呢？请你展开合理的想象，写一写你的探险故事，注意把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺，连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。
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