2024-2025学年（上）期末金昌五年级质量检测语文

1、小思同学按词义对积累的词语进行梳理分类，其中不属于同类的一项是（       ）

A．朴实     质朴     纯朴

B．爱慕     仰慕     敬慕

C．警戒     警觉     警备

D．任意     注意     随意

2、下列提高阅读速度的方法中不正确的一项是（       ）

A．带着问题读。

B．遇到不懂的字词，一定要弄明白了再往下读。

C．抓住关键词句，及时捕捉有用信息。

D．连词成句地读。

3、对下列句子所使用的说明方法，判断正确的一项是(     )

①列数字     ②举例子     ③打比方     ④作比较

（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。

（2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。

A．④②③

B．①④③

C．①②③

D．①②④

4、按要求查字典。

1．“举”字查字典时，如果用音序查字法，先查大写字母_________，再查音节_____。“举”在字典里的解释有：a 往上托，往上伸；b 举动；c 推选， 选举；d 全。下列词语中的“举”字应选哪种解释：举重（____）  一举两得（____）  举手（____）  举世瞩目（____）

2．“贯”字查字典时，用部首查字法，先查贝字旁，再查________画。“贯” 字在字典里的解释有：a 量词，用于铜钱；b 穿过，连通；c 世代居住的地方， 出生地。下列词语中的“贯”字应选哪种解释：

贯通（____） 万贯家财（____）

籍贯（____）  如雷贯耳（____）

5、比一比，在组词。     

亩（___________）   播（___________）   亭（___________）

母（___________）   翻（___________）   停（___________）

6、先把下列句子补充完整，再写出句意。

1．敏而好学，____________。

句意：_________________________________________________

2．余尝谓读书有三到，谓_____________、_____________、_____________。

句意：__________________________________________________

7、填同音字组词。

liánɡ   高（   ） 脊（   ） 测（   ）  （   ）爽 

xiāo   （   ）毁 （   ）灭 （   ）皮   （   ）烟

8、词语释义。并任选其中一个词语造句。

（1）尽管敌众我寡，战斗非常艰苦，非常惨烈，但最终，日军落荒而逃，我们取得了胜利。

敌众我寡：

惨烈：

落荒而逃：

（2）我们原以为兵荒马乱的，信寄不到大娘的手里。

兵荒马乱：

（3）俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就别回来，也不要写信来……

一心一意：

造句：

9、课外阅读。

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳  操心)党和国家的事情，工作一直是很忙的。可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸频往下淌。他(有趣  风趣)地对工作人员说:“读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席的床上  办公桌上  饭桌上都放着书  一有(机会  空闲)就手不释卷地看起来  他总是一手拿着放大镜  一手接着书页  每当沉浸在书中的时候  他就忘了吃饭  工作人员催促他  他总是笑着说  还有一点儿  看完再吃

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。另外，毛主席还特别喜欢李白、李贸、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

【1】在文中(   )里保留用得准确的词，用“——”画出。

【2】给短文第四自然段加上标点。

【3】结合句子理解加点字的意思，在正确答案的( )中画“√”。

(1)手不释卷

①说明:解。(   )   ②消除。(   )   ③放开，放下。(   )

(2)代价

①商品的价钱。(   )

②为了达到某种目的付出的物质或精力。(   )

【4】理解下列句子的意思。

“毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。”句子中的“即使……也……”突出了毛主席 __________。

【5】本文赞扬了毛主席 _______________品质。

10、阅读理解。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，感觉很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯顿。

离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇人牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我已经三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇人转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩子就会生意了！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的……多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递在他手里。

“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。”你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”

“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦哗啦掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元，然后虔诚地接下有纸牌的花，转身离去。

火车终于驶出了站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓前进，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击，他的眼前模糊了……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

思考——（______）   吵闹——（______）

【2】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”体现了什么？

_________________________________________

【3】文中画线句子是对小男孩的什么描写？有什么作用？

_________________________________________

【4】文中最后一段说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击，他的眼前模糊了……”是什么强烈冲击着多尔先生？他的眼前为什么模糊了？

___________________________________________

11、阅读文章，按要求作答。

走进绿色

①如果有人问我一天当中什么时候最快活，我会毫不犹豫地说：“清晨散步的时候。”

②大约已经八年了，每天太阳还没有升起我便起了床，然后走出家门，穿过楼前的小树林，走上草坪环绕的安华桥，过了桥再从由柳树和槐树搭起天棚的林荫道上一直向北，再过了健安桥拐进郁郁葱葱的旭芳园公园，并在那里转上一大圈儿之后从原路返回。这大约也就是半个小时的时间，然而，在一路之上，不管是松树、柏树、杨树、柳树、槐树、榆树，也不管是一片又一片的树墙和草坪，以至公园里那条缎带一样闪闪发光的河水，都向我献出了绿色。是的，绿色一直伴随着我，簇拥着我，包围着我。我边走边看，仔细欣赏着有生以来也没有发现或者没有注意过的那样多的绿色，有水绿，有葱绿，有嫩绿，有碧绿，有翠绿，有黄绿，有豆绿，有灰绿，有墨绿，有红绿，有紫绿……还有一些根本无法叫上名字的绿色。啊，我从来没有感受过绿色是这样的壮观夺目。她俏丽蓬勃，她恬静端庄，就是看上一眼也会使你神驰魄荡。在这里散步，自己也融化于碧翠之中，我就是绿色，绿色就是我。

③然而，更加打动我的是在风雨之中的一刻。

④那天我走出楼门的时候，天上堆积着乌云，成群的蜻蜓在低空盘旋，显然是在酝酿着一场大雨。我稍稍犹豫了一下，还是上了路。刚刚走进旭芳园公园，突然刮起了风，顷刻之间风雨大作，我不得不躲在桥洞里暂避一时。平时那些树，那些草，默默地看着我们这些游人一声不吭，温柔得如同少女。在暴风骤雨面前她们却完全变了模样，几乎使你再也认不出原来的面貌。首先我看到，那高高的“钻天杨”，此时任凭风吹雨打站在那里一动也不动，并且睁开了身上所有的眼睛怒目而视，仿佛是一位久经沙场的将军：“山崩于前不变色，海啸于后不动心”。我看到，那身体并不粗壮的杨柳，此时柔软的腰肢也一下子有了筋骨，在狂风吹来的时候不得不暂时弯下来，然而只要狂风一过便又挺拔如初，一次次地进行着韧性的战斗。我看到，那紧紧抱着大地的小草，此时没有惊慌失措，每一片草叶都张开大口吸吮着雨水，为自己增加营养，我们好像还可以听到她们那得意的笑声。在这并不太长的时间里，在这惊心动魄的时间里，我真真切切地观察到了并且体味到了生物的无限的生命力。不是吗？也许生活的目的就在于通过奋力拼搏去享受生命。这树，这草，都是有生命的。她们和人类一样，同样也是生活在广袤（mào）的大自然里。我们应当百倍、千倍、万倍地保护她们，发展她们，爱恋她们，与她们结成一个有机的、不可分开的整体。

⑤如果有人问我，这些年来我们的北京城有了哪些大的变化？我会马上告诉他：北京人已经走进了绿色，首都已经走进了绿色。

【1】先找到带有下面词语的句子，再联系上下文写出词语的意思。

（1）一声不吭____________

（2）广袤：________

【2】第③自然段起怎样的作用？

_________

【3】作者为什么说“我就是绿色，绿色就是我”呢？

__________

【4】恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。在这篇短文中，就有这样的描写。请在文中找一找，在旁边写批注。

【5】先抄写与题目相照应的句子，再结合全文思考：作者以"走进绿色"为题，表达了怎样的思想感情？

______________

12、阅读理解。

荷兰牧场（节选）

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】阅读选文，我们可以看到荷兰牧场里的牛犊是________的 ，老牛是______的，而绵羊是______的。

【2】选文第一自然段中的“也”字能否删掉？为什么？________

【3】选文画“_____”句运用了______（静态动态）描写手法，这样写的好处是：_______

【4】读完选文，请你为荷兰牧场拟写一则宣传标语，吸引游客们前来游玩。

__________

13、课外短文

 阅读下面这篇课外的短文，回答问题。

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

【1】 “舍”在字典里的读音有两种：shě  shè;字义有：①舍弃 ②施舍

③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音(   )，应取字义(   )。

【2】写出下列词的近义词。将信将疑(   )肯定(   )

【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

答：____________________________________________。

【4】 “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_______________；我使用这条妙计的目的是_______________；从中体现了_____________。

【5】联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。

答：____________________________________________。

14、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

我之所以不厌其详地记下这一节，是这里着实使人迷恋，使人分外感觉到青岛那似海的胸襟。而造成这一感觉的，乃是建设者的聪明，是他们没忘为高楼林立的城市安上一双双明眸。恰恰是这双双明眸，倍加亮丽了青岛，让她永恒地展示着自己的个性。

(1)根据课文内容，解释下列词语。

永恒：________________　　不厌其详：________________

(2)文中的“一双双明眸”到底是指的什么？为什么说它是“城市的明眸”？

_____________________________________________________________________

(3)你觉得我们所居住的城市有这样的“明眸”吗？在哪里？

_____________________________________________________________________

15、我爱阅读。

嫦娥奔月

后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。

后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。

后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。

嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。

谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。

【1】请你根据上文的内容，续写出这篇神话故事的结尾。

_______________________

【2】概括后羿和嫦娥的性格特点。

_______________________

【3】这个神话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？

_______________________

【4】将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？请你发挥想像，写出当时的场面。

_______________________

【5】“嫦娥奔月”是神话，可是人类登月却已经变成了现实，2004年，我国航天员________进入了太空，2005年我国航天员________和________又进入了太空，对此，你有何感想？

_________________________________

16、阅读理解   

杭州亚运会的“名片”

杭州亚运会会徽

【1】2022年亚运会的主办城市是________，此次亚运会是第________届亚运会。

【2】杭州亚运会会徽的主体图形是________，它由六个元素组成。其中________象征了亚奥理事会，________代表了体育竞技。（把下列合适的选项序号填到横线上）   

A．扇面    B．赛道      C．潮涌    D．太阳图形

【3】判断题，用“√”“×”表示。   

①亚运会每四年举行一次。( )

②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。( )

③杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。( )

④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。( )

17、课内阅读我最棒。

①圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

【1】写出下列词语的近义词。

收藏—（______）　　珍贵—（______）

【2】用“　　”画出在文中起承上启下作用的句子。

【3】从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用“　　”画出来。

【4】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?

_____________________________________________________________

【5】假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?

_______________________________________________________

18、对比阅读，完成练习。

月迹（节选）

贾平凹

中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠着奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要她再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”

我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。

望月（节选）

赵丽宏

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镶上了一层银色的花边……

偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。

“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句……

【1】上述两个节选内容，文字很细腻，非常富有画面感。试着用横线各画一处对月亮动态描写的语句。

【2】对比着读一读，你一定会发现有许多不同之处，按提示填一填。

发现一：第一个片段描写的是________（地点）的月景。第二个片段描写的是________（地点）的月景。

发现二：第一个片段中，从______________等词句感受到月亮的______________。第二个片段中，从_______________________等词句感受到月亮的_______________________________。

【3】月亮是打开中国文化的一把金钥匙。月色的皎洁、月夜的宁静、月亮的阴晴圆缺等都在诗人笔下熠熠生辉。试着默写两句借月亮表达思念家乡、亲人的诗句。

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

19、课外阅读。

那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍等两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。

他看上去二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧。

我们二人从三楼把电冰箱抬到平板车上，拉到修理部：冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“您有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他唯一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前羞于开口。

只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！

【1】概括本文的主要内容。

__________________________________

【2】短文中画横线的句子抓住了人物的____________和___________描写。表现了小伙子是一个___________________________的人。

【3】请给短文加上一个恰当的题目（8个字以内）_____________________________

20、根据“收获”一词的含义写句子。

（1）取得成熟的农作物。________________________

（2）比喻心得、战果等。________________________

21、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

___________________

22、丰子恺先生在《手指》一文中，以风趣幽默的语言和具体生动的描写，刻画出姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。如，写出了最肯吃苦，讨巧的事却轮不上的大拇指；“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”的中指。

模仿写中指的语言特点写人的眉毛：再用1—2句话描写生活中类似大拇指性格的人。

写眉毛：__________________________________________________________________________________

类似大拇指性格的人：______________________________________________________________________

23、读写·笔下生辉。

当你读着自己喜爱的书时，一定是非常快乐的吧！请你以“读书之乐”为题写一篇文章，把你从读书中获得的快乐写出来，不少于400字，（作文纸自备）