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随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子说法不正确的一项是（ ）
A．有感情地朗读课文，可以加深对课文思想感情的体会。
B．阅读古典名著时，遇到不明白的词语，不可以跳读过去，一定要弄清楚意思才可以继续往下读。
C．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
D．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。
2、“难以置信”一词中“信”的意思是（ ）
A．诚实
B．信仰
C．消息
D．信任
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 三月，全国各地积极开展了向雷锋同志学习。
B. 掌握学习方法，是能否提高学习效率的关键。
C. 丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。
D. 通过学习了《打电话》一课，使我懂得了说话不能啰嗦的道理。
4、《在大海中永生》是一篇事件通讯，按“________—________—________”的线索写的，充分表达了人民对邓小平同志的________之情。本文最大的特点是运用了________、________、________的修辞手法。文中的对偶句：_______________。
5、根据意思写词语。
1．强壮有力。（__________）
2．动物冬眠，潜伏起来不食不动。（________）
3．坚固结实。（__________）
6、课本透视
1．《野草》通过对______________________的赞颂，揭示了一个真理：________________
2．《琥珀》一文作者用活泼、通俗易懂的文笔，发挥____________________的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了琥珀的形成过程，从而判断了它在科学上的价值。
3．“不破楼兰终不还”一句出自________代诗人__________所作的《从军行》。
7、日积月累。
（1）古诗词是我国传统文化中的瑰宝。你看，诗中有景，“____________，清泉石上流”是一种闲适；诗中有情，“王师北定中原日，__________”是一种追求。
（2）古圣先贤的格言总给我们启迪。“不饱食以终日，____________”告诫我们不要虚度光阴；“一粥一饭，当思来处之易；_____________________”提醒我们俭以养德。
（3）古人读书有很多方法，即使在今天也值得我们学习借鉴，苏轼说：“旧书不厌百回读，_________。”朱熹说：“读书有三到，谓________________。”
8、看拼音写汉字。
dào qiè jǐn shèn fèi xū bǔ rǔ zhǎn dīng jié tiě
（________） （________） （________） （________） （_____________）
9、阅读中学习方法
爸爸的胳膊长(节选)
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗着胳膊长咋的？快，往前凑凑！”
从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。
后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的地方，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，③看着儿孙们饕餮(tāo tiè)，他眉毛里都洋溢着喜悦，④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
【1】结合语境，品味文中词句，完成练习。
(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词，生动逼真地写出了“我们”______________时的样子，表明了“我们”______。
A.年少无知，在父母面前毫无顾忌的心理
B.吃饭时感到饭菜非常香，不顾及自己的吃相
(2)读画线的句子，选择其主要运用的描写方法，再完成练习。
A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写
①：______ ②：______
③：______ ④：______
我从这些描写中，看到了一个_______________________的父亲。
【2】请用“~~~~”画出文章的中心句。
【3】爸爸真的是胳膊长吗？读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？
__________________________________
10、课内练习。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？
_______________________
【2】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？
_______________________
【3】这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？
_______________________
【4】我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。
_______________________
11、课内阅读知识回顾与练习。
①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在括号内填入恰当的关联词。
【2】由画“﹏﹏﹏”的句子你能想到下面哪个成语？（ ）
A．目不暇接。
B．眼花缭乱。
【3】选文围绕“__________”一句来进行叙述，采用了______的结构方式。
【4】选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？（ ）（多选）
A．行船的速度极快。
B．在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。
C．能做急转弯。
D．来往船只很多。
【5】选文侧重的是 描写。
A．静态
B．动态
C．动静结合
【6】请为威尼斯写一条广告语，邀请世界各地的游客到那里去游玩。
____________________
12、阅读课内文段，回答下面问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】上面两段话写了____的景象，反映了作者____的心情。
【2】找出文中一对反义词：____——_____
【3】用波浪线画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。
【4】判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）上面两段话是静态描写。______
（2）文段运用了点面结合的方法。______
（3）画横线的句子从鸟的大小、颜色、姿态三方面描写鸟。______
13、阅读
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩儿，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点儿一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好儿陪陪您。哪怕，哪怕就一次！
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
【1】这是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，是在母亲去世21年后对母亲说的心里话。读着短文，我能体会到作者对母亲的______之情（至少写出一点），是从______这些地方体会到的。
【2】在第⑧段中，作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨自然段的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
__________
【3】从第④段画线句子中，可以体会到（ ）
A．妈妈的视力很差；
B．这张地图估计不清晰；
C．当时光线可能很昏暗；
D．“安江”是一个小而偏远的地方。
【4】读着第⑤段的画线句子，不由得会想到（ ）这句名言。
A．君子喻于义，小人喻于利；
B．人有耻，才能有所不为；
C．子欲养而亲不待；
D．多少事，从来急；天地转，光阴迫。
14、阅读理解。
动物的眼晴
欧阳军
①夏天的傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。这是为什么呢？
②有些动物的眼睛结构独特。
③比如上文提到的蚊子等昆虫有一些特殊的眼睛，被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
④蜻蜓的复眼在昆虫界要算最大最多的了，占头部总面积的三分之二，最多有2．8万只左右。它的构造非常奇特：上部分看远处，下部分看近处。这样它在空中捕捉小虫时，便能得心应手，百发百中，从不落空。∥
⑤有些动物的眼睛看世界的方式与众不同。
⑥当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。
⑦对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。∥
⑧动物眼睛中的瞳孔各具特点，与它们的需要和环境相适应。
⑨狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
⑩猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。
【1】读短文第④自然段，蜻蜓在空中捕捉小虫子时，能得心应手，百发百中，从不落空的原因是（ ）
A.蜻蜓的视力好，视觉灵敏。
B.它有复眼，构造非常奇特：上部分看远处，下部分看近处。
C.它的复眼能迅速捕捉运动的物体。
D.蜻蜓具有超能力。
【2】读短文第⑥⑦自然段，蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是（ ）
A.通过自身的运动来看世界。
B.用复眼来看世界。
C.通过自身的运动或周围物体的运动来看世界。
D.通过观察事物的特点看世界。
【3】文章是从哪些角度说明动物眼睛的，下列说法不正确的是（ ）
A.复眼的构造（复眼工作的原理）
B.“看世界”的特点（方式）
C.不同的瞳孔构造或变化的原因（眼睛需要和环境相适应）
D.蜻蜓的复眼在昆虫界最大最多（复眼的地位）
【4】第④自然段中画线的句子，用列举数字来说明什么？（ ）
A.蜻蜓的复眼最多。 B.蜻蜓的复眼最大。
C.蜻蜓在昆虫界里的地位。 D.蜻蜓的复眼在昆虫界最多最大。
【5】文章第一自然段的作用是什么，下列说法不正确的是（ ）
A.通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同，引起阅读兴趣。
B.开篇点题，说明动物眼睛的与众不同。
C.引出下文。
D.用生动形象的语言提高文章的可读性。
15、课内阅读。
父母之舟（节选）
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】用自己的话概括本段内容。
_____________________________
【2】文中的“新滋味”是指（ ）
A．对父亲的感激和心疼，对家庭情况的担忧，升入高小的自豪等。
B．对父亲的感激和心疼，不能为家庭分忧的愧疚，离家在外很委屈等。
C．对父亲的感激和心疼，对家庭情况的担忧，不能为家庭分忧的愧疚等。
【3】请列出文中描述作者心酸的两件事。
（1）___________________（2）____________________
16、课外阅读
为母爱打开心窗
母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作。他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如痴如醉。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。所以,她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点儿声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。明明看见了针孔，就是穿不进。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次……再试一次 ——还是失败。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
（1）根据短文把词语补充完整。
行云（ ） （ ）相处 （ ）如醉
（2）从文中找出下列词语的反义词。
懒惰——（ ）争取——（ ）
清楚——（ ）谦虚——（ ）
（3）作者把自己比作（ ）。把自己的心比作（ ），把（ ）比作丝线。
（4）母亲找针线时为什么不敢弄出一点儿声响？
_____________________________________
_____________________________________
17、阅读。
硅藻泥说明书
小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。请你帮她看看说明吧！
【产品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（藻类）。硅藻生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分为蛋白石，质地轻软、纳米级多孔。“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好的可塑性，同时，硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
【 】作为室内装修材料，硅藻泥具有（ ）环保、（ ）降噪、（ ）甲醛、（ ）阻燃等特性。
【 】①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
②本品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。
③本品为天然原材料，颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。
④硅藻泥不宜在5℃以下的环境施工。硅藻泥切勿食用，避免进入眼睛。
【1】根据短文内容，选择合适的词语填在文中（ ）里。
吸音 天然 防火 净化
【2】短文从三方面介绍了硅藻泥。请将介绍另外两方面的关键词写在文中【 】里。
【3】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①北戴河正值冬季，小明妈妈应该立即买来硅藻泥施工，因为天冷，干燥。( )
②硅藻泥的主要成分是硅藻土，加水搅拌成泥状，具有良好的可塑性。( )
【4】画线句子中的“尽量”“一般”两个词可以去掉吗？为什么？
_____________________
【5】传统的油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，请给硅藻泥写句广告词。
____________________
18、阅读文段，完成练习。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
【1】“这有什么关系呢”，这个句子中的“这”字在文中是指：_______________________________。
【2】照样子，写句子。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
你喜爱的书就像________________，就像______________。
【3】文中画横线的句子，在文中的含义是（ ）
A. 房间的每一个角落，只要我们留心观察，都会发现美。
B. 只要有光线照射到房间，就一定会很美。
C. 你总能从一本发现新东西，不管你看多少遍。
19、课外阅读。
__________________
他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。
进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。
他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。
但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。
四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。
蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
赞美（______） 能说会道（______） 一哄而散（______）
【2】本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。
进校第十年——（______）——（______）——两年后——（______）
【3】请给短文拟个题目，写在横线上。
【4】读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。
记者：__________________________________
卡佩基：________________________________
记者：__________________________________
卡佩基：______________________________
20、按要求写句子。
（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）
______________________
（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）
__________________________
（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
_______________________
（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
________________________
（5）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）
_____________________
21、仿写句子。
例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________，它将_____________________
22、按照要求改写句子。（6分）
①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）
②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）
③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）
23、作文。（任选其一，作文纸自备）
1．把下面的材料整理成一篇简短的表扬稿写下来，注意格式要正确。
材料：11月2日（星期日），清泉小学六年级一班的苏慧、张春、卢小波三位同学拿出自己的零花钱买来石灰，把校园里几十棵树木的树干都刷上了石灰水，保护树木过冬。
学校大队部了解到这件事后，于11月5日写了一篇表扬稿，号召全校同学学习他们爱护学校环境、关心集体的精神。
2．请你从下面的词语中，选择一组，编写一个故事。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。字数在400字左右。
（1）眼睛、耳朵 （2）鞋子、袜子
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