微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列说法正确的是（ ）
A.《白鹭》的作者朱自清，表达了作者对白鹭的喜爱。
B.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对桂花的喜爱。
C.《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理。
D.从《将相和》中可以看出，廉颇比蔺相如强多了，蔺相如就靠一张嘴。
2、下面句子中有语病的一项是（ ）
A.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
B.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
C.每年汛期，溪水猛涨，山洪暴发。
D.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
3、葵花的爸爸是一个雕塑家，他一生中最成功的作品是？（ ）
A.黄金打造的象牙塔 B.青铜制成的葵花 C.大理石打磨的《母与子》
4、看拼音，写词语。
dū du shuĭ zhài tŭ fěi chū móu huà cè
______ ______ ______ ___________
5、填空题
（1）古人崇尚君子之行，而不屑于小人之行，君子和小人的为人不同，请你默写两句描写君子和小人行为的句子：“______________,______________。”
“______________,__________________。”
（2）古人常常用“豆蔻”形容年龄（________）的女子，“而立”则指人（______）岁的时候。
6、你能根据拼音把词语写正确吗？
shì yí aì mù fēn fu jù jué bēng tā
________ _________ ________ _________ __________
huǐ miè háo jié guī lǜ qǐ dí shù shāo
________ _________ ________ _________ __________
7、根据课文内容填空。
1．在清水田里，时有一只两只（_____）着（___），整个的田便成了一幅（_______）在（_______）的画。
2．见到有同学沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞的“_______________，______________。”来劝导他们，也可以用毛泽东的诗句“________________，_________________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。
8、根据意思写词语。
◆ 比喻说话或做事坚决果断，毫不犹豫。( )
◆ 比喻声音响亮或事业伟大。( )
◆ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。( )
◆ 处在高处，对着低处。形容所处的地势有利。( )
9、阅读理解。
①游子探亲期满要离开故乡，母亲送他去车站。 在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子急切地问：“妈，你怎么回家呢？”母亲镇静地说：“不要紧，慢慢走。”
②多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。 多少年来，儿子一直在想，母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
【1】概括选文的主要内容。
__________________________
【2】写出下面句子的描写方法，感悟母爱。
（1）眼看就到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。（__________）
（2）解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。（__________）
【3】在这个故事中，母亲的_____与儿子的_____形成了鲜明的对比，表现出___________。
【4】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【5】“儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。”这句话说明（ ）
A.这根裤腰带包含着深沉的母爱。
B.这根裤腰带价钱很高，儿子舍不得丢掉。
10、阅读
《太阳》（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】文章开头引用了哪个古代神话？（ ）
A．夸父追日
B．羿射九日
C．女蜗补天
D．盘古开天地
【2】按要求填空。
（1）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”这句话主要运用了______和______的方法来说明“太阳离我们很远”。
（2）“太阳会发光，会发热，是个大火球”这句话运用了______的方法，形象地说明了太阳放出的______大。
【3】用小标题概括每一段话。
（1）______ （2）______ （3）______
11、阅读短文，回答问题。
燕子在哭泣
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭泣。原来，它的孩子突然死去了。
“这样的不幸是怎么发生的哟？”我关切地问。
“刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着，“逮了几只蚱蜢和蚊子吃，它就全身发抖，再也飞不起来，不一会儿就死去啦！”
据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不是第一回啦！
啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！
1.燕子哭泣的原因是 。
（1）孩子突然死去了。 （2）孩子失踪
（3）孩子逮虫子去了
2.从这份报告中你读懂了什么？
12、读读想想。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
◆ 梅花的秉性是怎样的?在这段话中画出写梅花秉性的句子。
◆ 外祖父的这段话，用梅花象征怎样的人?
◆ 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?
13、阅读短文，回答问题。
病人
①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
②起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
③楼内的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她从中间挤了出来，等下一趟。
④下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“____________________”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。
⑤电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说：“是的，往左拐。”6电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
⑦但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月，精神病人。”
⑧“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得她真是太不正常了。
【1】你从文中读出她是一个怎样的人？正确的一项是（ ）（填序号）
A．她是一个精神病人。
B．她是一个大公无私的人。
C．她是一个心地善良的好姑娘。
【2】读第4自然段，联系上下文内容，合理想象人物的语言，填在文中的横线上。
【3】“她”被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为“她”的哪些表现？认真阅读短文，请简要概括。
①____________________________________
②“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；
③____________________________________
④“她”帮姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称为精神病人。
【4】结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”，你觉得电梯内的十余人明白了什么？
_______________________________________
【5】文章以“病人”为题，你认为“病人”是指谁？请选择正确的答案打“√”。
A．主人公“她”。（ ） B．那些指责“她”有精神病的人。（ ）
14、美丽的南沙群岛
传说仙女下几时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘xīng luó qí bù( )。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上①____________，在小岛上②____________。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库，她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片③____________，海是一块④____________。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人 xīn kuàng shén yí( )。碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢!
1．把文中的拼音写成汉字。
2．在文中找出下列词语的反义词。
仰视——( ) 浑浊——( )
3．依次填入文中划线处的词语，最恰当的一项是( )
A．①开垦、种植 ②航行、捕鱼 ③蓝玉 ④翡翠
B．①航行、捕鱼 ②开垦、种植 ③蓝玉 ④翡翠
C．①航行、捕鱼 ②开垦、种植 ③翡翠 ④蓝玉
D．①开垦、种植 ②航行、捕鱼 ③翡翠 ④蓝玉
4．对文中划横线的一句话理解正确的是( )
A．举“曾母暗沙”丰富的石油储量，说明南沙群岛的富饶。
B．南沙群岛中最富饶的是曾母暗沙岛。
C．曾母暗沙石油储量与波斯湾石油储量进行比较。
15、阅读下列材料，完成练习。
材料一：某小学学生使用网络新词的调查统计表
调查年级及人数 | 经常使用 | 偶尔使用 | 从不使用 |
一、二年级（100人） | 10人 | 25人 | 65人 |
三、四年级（100人） | 65人 | 19人 | 16人 |
五、六年级（100人） | 89人 | 11人 | 0人 |
调查年级及人数经常使用偶尔使用从不使用一、二年级（100人）10人25人65人三、四年级（100人）65人19人16人五、六年级（100人）89人11人0人材料二：由于时代的不同，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的“文化大爆炸”一般，在校园中“炸”开了。像“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。
【1】阅读材料一，请用简洁的语言全面地总结一下你的发现：______________________________________________________________________
【2】关于材料二中网络新词的运用不正确的一项是（ ）
A．只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。
B．《福建日报》官宣了：“第十五届海峡两岸图书交易会开幕。”
C．夺冠呼声最高的足球队果然逆袭成功，获得了冠军。
D．欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。
【3】有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；如果你老说网络新词，别人会说你“忘本”，丢了自己作为中国人的一些东西。面对层出不穷的网络新词，作为小学生的你应该怎样看待？请你写写自己的看法。
________________________________________________________________
16、读课文《落花生》片段，回答问题
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里
不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】在文中的内加上恰当的标点。
【2】写出下列词语的近义词。
可贵______ 爱慕______ 分辨______
【3】文中花生最可贵的特点是：______________。在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：___________
17、放飞蜻蜓
一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”
翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”
“吃露水。”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”
陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”
孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”
“蜻蜓用尾巴在河里点水。”
“尾巴是掌握飞行方向的。”
陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
【1】把下列句子中画线的部分用词语替代。
(1)孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。( )
(2)蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。 ( )
(3)大家不同的嘴说出相同的话：“放了它，放了它，让它回家去！” ( )
【2】根据短文内容填空。
(1)蜻蜓的尾巴是一节一节、______。它能________、_______。
(2)蜻蜓的眼睛结构很____，是由很多小眼睛构成 ，可以看清__________。
【3】陶行知为什么劝说翠贞他们放飞蜻蜓，他是为了保护蜻蜓，还是为了教育这些孩子们？
________
【4】你看见别人捕捉益虫益鸟的时候，你会怎么做？
________
18、阅读《忆读书》片段，完成后面的练习。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
【1】补充词语。
栩栩（____）（____） （____）（____）无味 朦朦（____）（____）
无病（____）（____） （____）（____）多情 心动（____）（____）
【2】根据内容写出作者对下面书籍的评价。
《西游记》__________ 《封神榜》__________
《荡寇志》__________ 《水浒传》__________
【3】选文主要告诉我们看书时要____________________。
【4】“ 读书好，多读书，读好书。”这句话是_________说的，意思是________________________________________。
【5】请你试着写几句关于读书的名言。
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)___________________________
19、课内阅读。
《林冲棒打洪教头》节选
月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒 ( )，还了个“（拔 拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后（ ）。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒( )，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错 措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
【1】在文中括号里选择合适的字，用“√”表示。
【2】用一句话概括这个片段的大概意思。
_________________________
【3】请将“一退”“一扫”“一横”分别填入文中的括号里，从中你感受到林冲是个______________、 ______________的人。
【4】《林冲棒打洪教头》选自名著《_______________》，作者是__________。这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如_______________ 、____________________ 等。
20、按要求写句子。
(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)
________________________________________________________
(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)
_______________________________________________________
(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)
________________________________________________________
(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)
________________________________________________________
21、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。
例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
_____________________________
22、句子练习。
1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)
2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)
23、习作表达
题目： ，我喜欢
提示与要求：你喜欢什么？是一处美景，是一样让你心动不已的玩具，是与你朝夕相处的伙伴，是一次快乐的旅行，还是一本让你牵肠挂肚的好书？仔细想一想，先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。要写出你喜欢的理由，表达你的真情实感。
邮箱： 