2024-2025学年（上）期末玉溪五年级质量检测语文

1、许多诗人都是借景物来抒发感情，下列诗句中不是表达思乡之情的是（ ）

A．随意春芳歇，王孙自可留。

B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

2、下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（    ）。

A. 七律（lù）    等闲（xián）    云崖（yá）

B. 迤逦（yí）    铁锁（suǒ）    逶迤（yí）

C. 长征（zhēnɡ)  磅秤（bànɡ）   磅礴（pánɡ）

D. 蒙骗（ménɡ） 岷山（mín）    乌蒙（ménɡ）

3、选字填空。

采 彩

（1）他兴高（  ）烈地去上班。

（2）我（ ）摘了许多桃子。

（3）大街上流行起了（ ）色的衣裙。

蓝 篮

（4）我们摘了满满两（ ）子桃

（5）（   ）色的天空纤尘不染，仿佛一块巨大的美玉。

4、看拼音，写词语

zhān lián  zào  yīn  fèi  shuǐ   ǒu  duàn  sī  lián

（____）　（____）　 （____）　  （_________）

5、根据课文内容填空。

1.《白鹭》的作者是_______，作者认为白鹭实在是一首_______，一首韵在骨子里的_______。

2.《题临安邸》中“_______________，_____________。”两句表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。

3.《将相和》中“将”指____________，“相”指____________，“和”的意思是____________ 。课文主要讲了____________、____________、____________三个故事。

4.朱熹认为读书有三到，即______、______、______，其中最重要的是______。曾国藩则认为所有读书人第一要有______，第二要有______，第三要有______，三者缺一不可。

6、课内回顾与积累。

勤俭节约是中华民族的传统美德。诸葛亮教导后人：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。________，________。”魏征劝告人们：“居安思危，____________。”司马光告诫人们：“由俭入奢易，___________。”朱用纯提醒我们：“一粥一饭，__________；半丝半缕，____________。”

7、解释下面加点字词的意思。

（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。（_________）

（2）三到之中，心到最急。（_________）

（3）随意春芳歇，王孙自可留。（_________）

（4）九州生气恃风雷。（_________）

（5）饱览着中外风景名胜。（_________）

（6）其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。（_________）

8、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，____________。” 或者“最喜小儿无赖，___________。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，____________”人虽离得远了，但心却连着心，因为“__________，_________。”

9、阅读理解

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓（màn）围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

【1】用短文中的句子给文章加上标题。

【2】联系上下文，解释画线词的意思：

游离:

【3】写出文章中的一个比喻句。这句话中把（   ）比作（  ）。文中还有一个拟人句，你能找出来么？

【4】三段之间的关系是（  ）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ）的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。

10、快乐阅读

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”....它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】文段中的“两股风”是指_________________________和_________________________。

【2】文中破折号的作用是________________。

【3】画“  ”句子的意思是 （   ）。

A.“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。

B.“我”格外小心，没有因为骄傲自满而遭受挫折。

C.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒,沿着正确的方向,健康成长。

【4】在作者看来,爱有两种表现形式:“精彩极了!”是一种_______的爱,______的爱;“糟糕透了!”是一种______ 的爱，______的爱。

11、阅读《鲸》文段，，完成练习

　　 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

【1】写近义词：宽敞—（________）

【2】作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（   ）、（   ）、（   ）等说明方法。

【3】作者用鲸与大象作比较，说明（   ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（   ）作比较，说明了鲸的（   ）。

12、阅读

[材料一]2021年5月22日，“杂交水稻之父”、“共和国勤章”获得者、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙去世，享年91岁。

[材料二]袁隆平是2004年“感动中国十大人物”获得者之一。颁奖辞这样写道：他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；而当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

[材料三]袁隆平曾说，他一直有两个梦，第一个是禾下乘凉梦，“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。”另一个梦，是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。

[材料四]网友悼念袁隆平的漫画作品

【1】用简洁的语言概括材料、材料三的主要内容。

材料一：__________

材料三：__________

【2】由材料一、材料二可知，袁隆平被誉为“__________”，获得过“__________”和“__________”。

【3】由材料三可知，袁隆平院士的两个梦分别是“禾下乘凉梦”和“_________”，“禾下乘凉梦”其实指的是________________。

【4】袁老去世不久，材料四中的漫画蹿红网络。请结合材料，完成练习。

漫画表现了袁隆平的___________梦，文字中的“我歇会儿”指的是_____________，“你们加油”指的是_______________。

【5】请你结合材料和对袁隆平的了解，为他写一段评价语。

__________________________

13、阅读课外短文，完成练习。

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了社团活动。请根据图表，回答问题。

*注：请大家于本周六9：00至21：00内，用学号登陆校园网完成选课。课程先报先得，每班30人。

【1】正在上四年级的小明不能参加_____________。而四（4）班的王静同学只有周二有空，她只能参加_____________

【2】根据表格对下面的说法做判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①从图中可以看出，每周开课一次的社团只有茶艺茶道。( )

②同学可以在本周六8：00开始选课。( )

③没有国际象棋基础，也有机会上国际象棋课程。( )

④小明选上了轮滑社团，每周要到操场上三次课。( )

【3】热爱运动的小轩没选上兵兵球社团，你会怎么安慰他？

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14、课内阅读

①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】“踌躇”在字典里的解释有：①犹豫，拿不定主意；②自得的样子。选文中的“踌躇”应解释为________（填序号），毛主席“踌躇”是因为____________________,从中可以体会到毛主席_________________________。

【2】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“黯然的目光”是对毛主席的神态描写，说明此刻的毛主席沉浸在丧子的巨大悲痛之中。( )

（2）“转向”“指指”等动作既表现了毛主席此刻无比悲痛的内心，也写出了毛主席作出抉择时的果断坚定。( )

【3】结合全文理解，画“ ”的诗句的意思是___________________________；“忠骨”在这里具体指的是_________________________,诗句充分体现了毛主席______________________的伟人胸怀。

【4】“下面是被泪水打湿的枕巾”，透过这一细节，你仿佛看到了怎样的情景？请发挥想象，写一写。

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15、阅读与理解。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把因内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】按照课文内容填空。

【2】选文中画线句子在原文中起到的作用是（ ）

A．统领全文

B．承上启下

C．总结全文

D．点明中心

【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

______________________________________________

【4】选文第一自然段的结构方式（ ）

A．总一分

B．分一总

C．总一分一总

【5】联系上下文，说说你从加点的词语中体会到了什么？

_________________________________________________

16、“一朵花”指丰台花乡。读《丰台，美丽的传说》，完成习题。

①丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清，自古便以“丰台芍药甲天下”而闻名于世。关于“丰台”名字的由来，还有个美丽传说呢！

②相传金朝有位太子喜欢郊游，一年春天，太子带着侍卫出宫春游。当一行人马来到山脚下时已是人困马乏，太子便在树下闭目休息。

③忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了。

④正在这时，一群美丽的姑娘向太子走来。只听为首的身着红色纱裙的姑娘柔声说道：“不知太子游览百花山，未曾远迎，失礼了。”闻着这沁人心脾的花香，看着这女子，太子竟痴痴地说不出话来。姑娘们看到太子这个样子，都忍不住笑起来。

⑤银铃般的笑声让太子回过神儿来，“您刚才说的百花山，就是眼前这座开满鲜花的山吗？”“是的，太子殿下喜欢这里吗？”“喜欢，太喜欢了！难道您就是百花山的仙女？”太子说完，姑娘们又是咯咯咯地笑起来。“殿下，我们就是些侍弄花草的村女，您宫中那些女子才是仙女呀。再说，这里哪有皇城美？”身穿红色纱裙的姑娘笑着说。“这里繁花似锦，还不都是因为有你们这些勤劳美丽的仙女？唉，皇城可没这儿美呀！”太子满脸（       ）地摇摇头。“太子殿下，想看到如此美景并不难。您只需在皇城外，面对此地的方向搭建一座拜郊台。郊台建起，我们姐妹自然就会过去，让那一带花团锦簇。”

⑥太子还想说什么，却转眼间发现红衣姑娘飘然不见了。太子急忙拉住另一位身穿蓝色衣裙的女子问：“拜郊台建好后，你们真的会来？”蓝衣姑娘说：“拜郊台建好，姐姐们自然会去。她们也想把拜郊台点缀得像这百花山一样五彩缤纷。”“那你也会去吗？”蓝衣姑娘说：“我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。殿下以后如果想见我，就在这个时节来山中看我吧！”话音刚落，兰花仙子也飘然离去。

⑦“兰花姐姐不要走！”太子（       ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！

⑧太子渴望美梦成真啊！于是就在面对百花山的丰宜门外，建起了拜郊台。拜郊台建好的第二天就有人来禀报，说一夜之间，丰宜门外至拜郊台之间的地带开满了各种鲜花，月季、牡丹、芍药……简直成了花的海洋。

⑨太子听了，急忙骑马奔至丰宜门外，他果真看到了满眼的鲜花。只是，太子 ,却怎么也没见到美丽的兰花。

⑩回宫后，太子传旨，将丰宜门外至拜郊台间的地带赐名为“丰台”，还让当地老百姓们以种花为主。从此，这里的人们世世代代传承着种植花木的技艺，丰台因此成为了著名的花乡。

【1】填空。

①丰台花木种植兴于__________，盛于__________，可谓源远流长。

②故事中，“丰台”就是指__________到__________之间的地带。

③“丰台芍药甲天下”的意思是____________________________________________________。

【2】小丽想讲好这个故事，请帮她选择、填空。

下列情节线索中，最能帮小丽把故事讲清楚、讲完整的是：（       ）

A．出宫春游→游赏百花山→游赏丰宜门外

B．梦游百花山→丰宜门外建拜郊台

C．春游人困马乏入梦乡→梦游百花山遇花仙→梦醒建拜郊台

【3】文中有两处括号，联系上下文体会太子的情感，第1处应填( )，第2处应填( )。

A. 疑惑       B. 着急       C. 遗憾       D. 愤怒

【4】文中划线处，怎样讲能体现民间故事这种口头文学具有语言通俗活泼的特点？（       ）

A．太子望眼欲穿

B．太子盼星星盼月亮

【5】读第3自然段，联系上下文并结合生活实际想象：“太子眼前的美景”会是什么样？请把这美景写具体。

太子被眼前的美景惊呆了，只见______________________________________________________________

【6】为什么太子在丰宜门外的花海中没见到兰花呢？在文中用曲线画出原因。

【7】读下面有关丰台的民间故事题目，你发现这些故事寄托着丰台人民哪些愿望？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

17、阅读理解

推敲(片断)

  接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，(   )友人家门没有闩，(   )不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的①________，读起来也响亮些。贾岛听了，连连点头。

  后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

【1】联系上下文理解下列词语。

很有兴致：_________________________________

犹豫不决：___________________________________

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【3】选择合适的词语填在文中的“横线①”，并说说这样选择的理由。

平静   安静   宁静   寂静

这样选择的理由：______________________________

【4】令贾岛犹豫不决的原因是：____________________________。

【5】韩愈认为用“敲”字更好的理由是什么？

__________________________________

【6】“推敲”的含义是什么？请你用“横线②”在文中画出来。

18、现代文阅读。

鼾声

马一刀

我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望，身躯就像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看见他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。

吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处，虫鸣渐深。

我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”

父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”

我拦住他笑着说：“爸，我是您的崽，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

我在这头应道：“睡吧。”

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，我装作打轩，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。

随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

我哽咽着答道：“睡吧。”

【1】本文在情节部分用了“月亮在窗外移”“月亮从窗口消失”“随后”“最后”等词语，这是以_____顺序展开描写的方法。

【2】文中加点的四个“轻轻地”表现了父亲______________。

【3】这篇小说写“我”两次流泪：第一次是因为____________；第二次是因为_______________。

【4】文中画横线的插叙描写，其表达作用是______________。

【5】本文通过写鼾声表现了__________________。

19、阅读短文，完成问题。

关于班级同学近视问题的调查报告

(一)问题的提出

为了了解班内同学近视的情况，查找近视的原因，更好地进行预防，我对班内同学的视力状况进行了调查。

(二)调查方法

1．通过观察、询问和计算，了解班级同学近视的人数和比例。

2．通过观察和询问，了解同学在生活和学习中的用眼习惯。

3．查阅相关资料，了解近视的原因，统计其他国家学生近视的情况。

(三)调查情况和资料整理

1．四(1)班学生近视情况。

2．中国学生与其他国家学生近视率比较。

(四)结论

1．一些同学没有让眼睛得到充分休息。在年级升高、学习压力增大的情况下，休息时间呈递减趋势。

2．抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用，但同学们却没有引起重视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜，说明对近视问题不够重视。

3．除遗传因素之外，姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和睡眠不足都是导致近视的主要原因。

【1】这份报告调查的问题是____________________，调查的对象是____________________，调查采用的主要方法有______________________。

【2】在本次调查中，作者还了解了其他国家学生近视的情况。有人说，这与所在班级学生的近视情况关系不大。你认为能不能去掉？为什么？

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【3】请你根据本次调查的情况，给四(1)班的同学提出用眼的建议。(至少2条)

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【4】请设计一则富有情趣、能打动人的保护眼睛的提示语。

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20、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）

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21、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）

__________

22、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）

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23、你游览过动物园吗?看到过狮子吗?根据印象用简短的几句话描写一下狮子的样子。