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随时随地学习
随时随地学习
1、《太阳》一文中，“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是（ ）
A．列数字
B．作比较
C．打比方
D．举例子
2、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．保持平衡
B．联结情感
C．竞争热烈
D．饱览名胜
3、下列加点字的读音完全一致的一组是（ ）
A．龟裂 乌龟 龟缩 海龟
B．水浒传 传记 传说 传统
C．卷曲 卷发 花卷 漫天卷地
D．随便 便宜 方便 便当
4、补充词语。
国______民______ 兵______马______
____________涂炭 哀鸿____________
5、看拼音，写词语。
kǒu shào （______） jiāo shuǐ（______） ɡāo bǐnɡ（______） fēn fù（______）
ǎi xiǎo（______） pián yi（______） bō zhǒnɡ（______） yùn wèi （______）
1.秦王就叫人拿出地图，把yǔn nuò（______）划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì（______）连忙出来迎接。
3.真是令人nán yǐ zhì xìn（______），在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn jūn （_____）
4.人们过搭石的时候，动作是多么的xié tiáo（_____） ，pínɡ hénɡ（_____）控制得是那么好。
6、积累与运用。
1．____________，此日中流自在行。
2．风一更，雪一更，_______________，故园无此声。
3．《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“______________，___________。”
4．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“______________，_____________。”
5．小明不努力学习，整天无所事事，老师用陶渊明的名句“_____________，一日难再晨。”劝说他珍惜时间，好好学习。
6．《已亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是：“________，_________。”
7．《山居秋暝》中点明时间、地点、季节、环境的诗句是：“__________，___________。”
8．陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：“___________？____________。”
9．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》“____________，____________。”的美景。
10．在学校的饭堂看到浪费粮食的同学，我会用“____________。”来劝说他。
7、补充词语，并选择合适的词语填入句子中。
得意忘( ) 路不拾( ) 直言不( ) 一如( )往
不言而( ) ( )所当然 难以( )信 应接不( )
（1）对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是_____________。
（2）虽然我的作文写的并不怎么样，但母亲还是______________地鼓励我。
8、补充词语并按要求填空。
①理____当然 ②山洪____发 ③____调有序
④理直气____ ⑤完____归赵 ⑥负____请罪
（1）请写出两个ABAC式的词语：___________、___________
（2）请写出两个与①意思相近的词语：___________、__________。
（3）上面词语中构词方式相同的词语是：__________和__________。
9、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声与叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处( chŭ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应( yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴( xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划( huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】在文中正确读音下面画“√”。
【2】联系上下文，体会“应接不暇”的意思: 。用“ ”在文中画出具体描写作者“应接不暇”的句子，这个词语还可以用 来代替。
【3】选文第一自然段主要写_________。文中表示时间的词有_________，表示形状的词有__________，表示颜色的词有___________。这段话流露了作者_______________。
10、课内阅读。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（显示 展示）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农 民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根（立 长）在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁（jīn jìn）这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
【1】用“＼”画去括号里不恰当的字词或读音。
【2】写出下列词语的近义词。
茂盛（________） 缝隙（________） 颤动（_______）
【3】片段选自（谁）________写的___________。这是作者在_________时候去“鸟的天堂”
【4】第一自然段主要写____________，朗读时应该读出________的语气。
11、阅读下面的材料，完成后面的习题（非连续性文本阅读）。
材料一：据调查，2000年后出生的人群中有超过15%的人喜欢熬夜，其中一部分人经常熬夜。实际上，熬夜对人的身体健康有很大影响。
材料二：如何很好地使用时间，提高学习效率呢？首先，要合理分配时间。我们可以按时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按学习、运动、休闲等方面作分类统计，之后再根据统计结果重新安排学习、活动的时间。其次，每天其实有很多碎片时间可以利用。例如，坐车可以和同学讨论综合性学习的小组计划。特别需要注意的是，要学会使用高效时间段。据研究，一天中高效的时间段一般有四段，即清晨起床后、8：00—10：00、18：00—20：00、入睡前1小时。
【1】阅读统计图，熬夜对身体健康影响最大的是（ ）。
A．困倦疲惫
B．视力下降
C．身体素质下降
D．失眠抑郁
【2】材料二中画横线的句子通过举例子告诉我们要善于__________。
【3】亮亮为了取得好成绩经常熬夜学习。请结合材料给他讲道理，并至少提出三条合理的建议。
________________
12、阅读。
最不怕冷的鸟
1967年，南极洲某地创下了世界最低气温的记录——零下94． 5摄氏度。南极地带在寒季的气温很少高于零下40摄氏度，但生活在那里的企鹅，依旧安然无恙，十分快活，照样产卵育雏，真令人难以置信。企鹅的确称得上是最不怕冷的鸟。
不像鸟？
企鹅有近20种，其中最大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。企鹅虽然属于鸟类，可是它并不会飞翔，哪怕像鸭子那样稍微飞离地面一点儿也不行。因为它没有翼翅，它的前肢是可以迅速划水的鳍脚，后肢有三趾，趾间有蹼，游泳时可用作舵。它的羽毛长得均匀而细密，如同鳞片一样，适合在海中浮水和潜水，它是鸟类中游泳和潜水的冠军。
有绝招？
企鹅的身体结构非常独特，羽毛密度比同一体形的鸟类大三至四倍，且相互重叠，这样特殊的羽毛就算是冰冷的海水也难以浸透，除此之外，它的皮下脂肪厚达2－3厘米，具有绝佳的防寒功能。有了这两层防护，即使是在酷寒之中，它们仍然能够自在生活。
运动员？
企鹅双脚的骨骼坚硬，呈短平状，有如船桨的短翼，可使企鹅在水中轻快地“飞行”。企鹅游泳的速度特别惊人，成年企鹅的游泳时速为20－30千米，比万吨巨轮的时速还要快，甚至可以超过速度最快的捕鲸船。企鹅跳水的本领可与世界跳水冠军相媲美，它能跳出水面2米多高，并能从冰山或冰上腾空而起，跃入水中，潜入水底。企鹅的潜水本领也相当出色。它能潜到约250米深的水中觅食，并在水面下停留近20分钟。企鹅在陆地上行走时，脚掌着地，身体直立，依靠尾巴和翅膀维持平衡，看上去笨拙而滑稽。但你若因此认为企鹅在陆地上会束手无策，那就大错特错了。企鹅可是技术高超的滑雪运动员，遇到紧急情况时，它们能够迅速卧倒，舒展两翅，在冰雪上匍匐前进。它们有时还能以尾和翅掌握方向而滑行。
在南极？
一提起企鹅，大家肯定会想到南极，其实企鹅的分布范围很广，温带、亚热带都有它们的身影。
【1】下列对企鹅的生活习性表述正确的一项是（ ）
A．不适合在海中游泳
B．只能在南极生活
C．能像鸭子那样飞
D．能在低温下产卵育雏
【2】“可使企鹅在水中轻快地‘飞行’”，下面对“飞行”理解正确的一项是（ ）
A．企鹅的潜水本领高
B．企鹅的游泳速度惊人
C．企鹅的跳水本领高
D．企鹅的滑雪技术高超
【3】文中画线的句子使用的说明方法是（ ）。
A．举例子、列数字
B．打比方、列数字
C．作比较、列数字
D．举例子、打比方
【4】“企鹅有近20种，其中最大的身高可以达到1米以上，小的则不足半米。”有人认为把句中的“以上”和“不足”去掉也可以，你同意吗？请说明理由。
__________________________
【5】文章运用了小标题的形式，你认为这样有什么好处？
__________________________
13、阅读
做个快乐的读书人——给女儿的一封信
刘墉
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼科读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良，影响健康。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？
②在这儿爸爸要告许你两句孔子说过的话——孔子说：“①把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“②只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东面能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学“吧！
③孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！”
【1】读短文，选择正确答案，将序号填在 里。
①女儿两个礼拜读了大量的课外书是因为_____。
A．她要研究一个很深奥的课题
B．她想在读书比赛上获奖
C．她很喜欢读书
D．她喜欢看书中的插图
②下面的读书方式，与作者观点最相符的一项是_____。
A．咀嚼书里的意思，特别要欣赏美丽的插图，获得读书的乐趣
B．既可精读，也可浏览，还可像参加读书比赛那样读。
C．慢慢地读，悠闲地读，重在劳逸结合
D．快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索
【2】文中画线句子①对应的名言是_____，画线句子②对应的名言是_____。
A．学而时习之，不亦说乎？
B．有朋自远方来，不亦乐乎？
C．人不知而不愠，不亦君子乎？
D．学而不思则罔，思而不学则殆。
【3】第①自然段中写到作者对女儿的读书方式不赞同，为什么？从这段话中找出四点理由写下来。
①_____②_____③_____④_____
【4】第③段中作者用“种番茄”作比方形象地说明了_____的道理。
【5】“爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人！”这句话中，爸爸认为_____比_____更重要。
【6】你在读书时得到过怎样的快乐，请你举个例子写下来。
_____
14、文段。
渔夫相信人类的智慧一定胜过魔鬼，就说：“瓶子这么小，而你那么大，我不相信你曾在瓶中生活这么多年。”魔鬼听了，急得随身一变，化作一缕青烟，直升天空，然后缩成了一丝细烟，缓缓进入瓶中。
渔夫眼疾手快，拿起铅封，将瓶口紧紧堵住，严严实实封好，同时呼喊着说：“可恶的魔鬼，我将你抛入万丈深的大海！我要在这里建座房子，不许任何人到此打渔。我要告诉他们这里有一个恩将仇报的魔鬼，谁救它，它就会让恩人从很多死法中做选择。”
魔鬼苦苦哀求道：“我先前说的都是谎言，放了我吧，我一定会报答你的大恩大德的。”它又说：“老人家，老大爷，老祖宗，我求求你，放了我吧！我向你保证，永不伤你，使你富贵荣华……”
渔夫动摇了，相信了魔鬼的诺言，随手打开瓶盖，顿见一缕青烟冒出，直冲云天，变成了一个魔鬼，面目狰狞，形态丑陋。魔鬼立即抬脚将铜瓶踢进了大海。
【1】写出下列词语的近义词。
谎言( ) 诺言( ) 丑陋( )
【2】“眼疾手快”的意思是：_______________。
【3】渔夫为什么“动摇”，他被魔鬼许诺的什么打动了？
答：______________________________________
【4】根据上下文推测，渔夫____次打开了装有魔鬼的铜瓶。
【5】关于文意，理解不正确的 （ ）
A．人类的智慧胜过魔鬼，所以让魔鬼再一次入瓶
B．人类的智慧胜过魔鬼，但人类最终被自己的贪欲打败
C．魔鬼的智慧胜过人类，人类永远无法战胜魔鬼
【6】这个故事选自 （ ）
A．《格林童话》
B．《安徒生童话》
C．《一千零一夜》
【7】中国古代也有相似的故事，如东郭先生救________，_________救蛇，这些故事告诉我们一个道理：___________________________________。
15、阅读课内片段，完成练习。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】从“不由自主”“踌躇”这两个词中，你读出了毛主席当时怎样的情感？
___________________________________________________
【2】结合选文，下列说法正确的一项是（ ）
A．选文仅通过对毛主席的神态描写来表达他的思想和情感
B．从“下面是被泪水打湿的枕巾”中可以想象毛主席当时悲痛的心情
C．毛主席最后选择不把儿子的遗体运回国内是因为朝鲜不让
D．毛主席没有当着秘书的面直接签字，是因为他很生气，不愿意接受事实
【3】选文中画“_________”的句子是什么意思？从中你读出了什么？
______________________________________________
16、课内阅读。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想，然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千干万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】给下列字注音：
眷______ 殊______
【2】概括这篇短文的主要内容。
____________________________________________________
【3】文中画横线的句子运用了__________________、__________________的描写方法，写出了毛主席____________________________________的内心世界。
【4】文中画波浪线处，通过对毛主席的心理描写和语言描写，你体会到什么？
【5】联系上文发挥想象，毛主席“仰起头，望着天花板”可能会想起什么。
_______________________________________________________________________
17、
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
【1】给短文补充一个题目写在上面的横线上。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
恩赐：_________________________________
分道扬镳：____________________________________
【3】在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
【4】根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同？又有什么不同？
_______________________________________________
【5】我会用一段话写出下面词语所表达的情景。
狼吞虎咽：_______________________________________
【6】一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。
__________________________________________________
18、阅读课文片段，完成练习。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客可看不顺眼了。对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 ，把 比作 。
【2】给文中画“ ”的句子换种说法，不得改变句子原意。
______________________________
【3】“他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。”描写廉颇动作的词语分别是_____、____和_____，表现了廉颇___________________的品质。
【4】将、相能够和好的根本原因是（ ）
A．廉颇认识到自己的错误，向廉颇负荆请罪。
B．蔺相如职位比廉颇高，廉颇只好向他负荆请罪。
C．蔺相如、廉颇都为国家利益着想。
19、阅读文章
兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。
在口袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说：“想过去吗？得对我笑三笑，要笑得讨我喜欢，明白吗？”兔子不慌不忙，刷地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多关照吧。”狐狸一看，名片上写着：“狼的朋友：兔子”狐狸顿时吃了一惊，心里嘀咕着：“没想到兔子成了狼的朋友了。要是欺负了狼的朋友，狼那家伙可不好对付。”狐狸便对兔子说：“悉听尊便。”狐狸转身想走。兔子拦住狐狸，说：“还没笑三笑呢。”狐狸忙说：“不用了，不用了。”“什么‘不用’？”兔子说，“我叫你对我笑三笑呢，而且要笑得讨我喜欢。”“行！行！--嘻嘻！嘻嘻！嘻嘻！”狐狸走了以后，兔子忍不住笑了起来，而且根本不止笑三笑。
可这时兔子看见狼向他走来了。“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”兔子点点头，把自己的名片递过去。狼接过一看：“老虎的朋友：兔子。”狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结冤家，狼只得向兔子鞠躬。兔子认真地数着数儿：“一个，两个，三个。行啦，走吧！”
兔子又想大笑一阵，但没来得及，老虎便走过来了。兔子知道老虎要来找麻烦，干脆迎上前去，“喂，老虎，给我磕三个头吧。”老虎一瞪眼：“凭什么？！”“就凭这个！”兔子又亮出了名片，这回是：“大象的朋友：兔子。”老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以除了乖乖地给兔子磕三个头，他想不出有更好的办法。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，心里想：“最好不要再让我遇见大象。”因为兔子不知道大象怕谁，没印好第四张名片。
这时，前方传来沉重的脚步声：“咚！咚！咚！”真是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子哆哆嗦嗦直发抖：“大象兄弟，我……我没有……没有带名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑着说，显得非常和气。
兔子高兴起来，因为和大象见面不需要使用名片。
【1】兔子制作名片，在狐狸、狼、老虎面前亮出来是为了（ ）
A．说明自己有名片，很体面。
B．摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
C．仗势欺人
D．通行方便。
【2】兔子遇到不同的动物，亮出不同的名片，说明（ ）
A．兔子很奸诈
B．兔子很胆小
C．兔子很机智
D．兔子很愚笨
【3】狐狸见了兔子，要兔子笑三笑，听到狼就害怕；狼见了兔子，要兔子鞠三个躬，听到老虎就害怕；老虎不怕兔子，但怕大象。这说明动物中也存在_________（用一个成语）
【4】兔子遇到不同的动物亮出不同的名片，你认为这样做好不好？请说说理由。
_________
20、按要求写句子。
（1）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)
___________________________________
（2）牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)
____________________________________
21、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
________
22、按要求写句子。
1．雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
_______________________________________________________
2．雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
_______________________________________________________
23、我的快乐习作。
以“读书”为话题，写一篇作文，把你读书的喜怒哀乐、酸甜苦辣写具体、写生动。题目自拟。
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