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2024-2025学年(上)期末乌海五年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列各项中,加点字的字音、字形完全正确的一项是( )

    A.羞(chǐ) 色(dài) 镶(qiàn) 清(dèn)

    B.筐(luó) 小(ǎi) 州(háng) 责(qiǎn)

    C.懒(duò) 平(héng) 助(xié) 绰有余(cuò)

    D.许(ruò) 抗(dǐ) 得(yíng) 劳(chóu)

  • 2、下列对习作:二十年后的家乡重点的理解不正确的一项是( )

    A.“二十年后”属于时间限定,说明习作不能写现在或过去,只能是畅想未来。

    B.“家乡”说明描写的对象是“我”的“家乡”,而不能是其他地方。

    C.习作要大胆想象,重点写家乡的改变。

    D.“时空穿越”说明文章要描述穿越的过程,点明习作的科幻主题。

  • 3、择优录取。

    希望  期望  盼望

    1)进入2014年以来,食品安全事件频发,民众(   )政府部门加强监管。

    2)广大消费者(   )一年365天都是消费维权日,而不是仅仅在节日前后。

    3)新起点、新机遇、新挑战、新(   ),2015值得我们一起期待。

    恐惧  畏惧

    42014的冬至那天,假如真的到来,我要告诉所有的人:不要怕!因为有爱而没有(   )!

    5)汶川地震让我们看到,只要我们团结一心,我们的国家和人民就无所(   )。

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、根据你所积累的知识填空。

    (1)_________________,清泉石上流。(王维《山居秋暝》)

    (2)我劝天公重抖擞,_________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

    (3)“乡愁”是张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天,_________________”;是纳兰性德《长相思》中的“风一更,雪一更,_______________,故园无此声”。

    (4)饭桌上,小红常把不爱吃的饭菜扔掉,爷爷见了,语重心长地说:“一粥一饭,_______________;半丝半缕,恒念物力维艰。”饭后,该学习了,小红却不是看电视就是玩游戏,爷爷用“莫等闲,_______________,空悲切”来教育她要珍惜光阴。

  • 5、《猴王出世》课文回顾。

    1.本文选自我国古代著名的长篇神话小说《______》,作者是( )代的( )。小说主要讲述了( )的故事,主要人物有( )等。你最喜欢的人物是( ),原因是( )

    2.那猴在山中,却会行走跳跃,( )草木,( )涧泉,( )山花,( )树果;与狼虫为( ),虎豹为( ),獐鹿为( ),猕猿为( )( )石崖之下,( )峰洞之中。

  • 6、按课文内容填空。

    1.诺贝尔是 (国家)著名科学家,他于 日诞生于 。他一生中最突出的发明是  

    2.每年的 日,要举行诺贝尔奖的授奖仪式,设有    

    五个奖项。

  • 7、将下面字的正确解释填在括号里。

    (1)轮船停在港口。   (   )

    (2)行密密缝。   (   )

    (3)欲作家书意万重。   (   )

     

  • 8、解释词语的意思。

    几时:___________________       暖风:___________________

    游人:___________________       醉:___________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读轩

    走进书里去

    有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

    这样的孩子,外表看起来聪明伶俐、见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

    造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识,也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就越来越少了。

    小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的电影或动画片,两相比较,在读小说时,所感受到的是细致、隽永的语言文字之美,还有深邃的思想、永恒的感情。至于电影和动画片,( )也给人艺术之美和另一种震撼,( )欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

    ( )把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,那电视前的观赏( )是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,滋味却不相同。

    现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,阅读书籍仍然是探求学问、进行文学欣赏的最佳途径。愿你我养成良好的阅读习惯,走进书里去。

    【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

    【2】读小说和看电影、看动画片有什么不同?在文中用“ ”画出来。

    【3】关于阅读书籍,作者的主要观点是( )

    A.现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩。

    B.阅读书籍是我们探求学问、进行文学欣赏的最佳途径。

    C.观赏电视方便快捷,更有利于孩子欣赏文学作品。

    D.外表看起来聪明伶俐、见闻广博的孩子一定阅读了大量的书籍。

    【4】“不喜欢阅读文字比较多的书籍”会带来哪些不良影响?请快速默读短文,抓住关键词句,提取关键信息加以概括。

    ____________________

    【5】结合自己的读书经历,说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。

    __________________

  • 10、阅读感悟。

    我喜爱花草树木,但在众多的花算树木里,我更爱愉树。每当春暖花开的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小榆树英。

    榆树的生命力是很强的,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。

    榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为面花挡风,驱赶寒冷。

    榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。

    榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!

    1文中第一段中有两个错别字,请你找出来,并改正。

    1________改成_________ 2________改成_________

    2作者为什么说在众多的花草树木里,我更爱榆树

    ___________________________________________________

    3从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?

    __________________________________________________

    4在众多的花草树木里,你最爱什么?用的妙笔写段赞美的话吧!50字左右。

    _____________________________________________________

  • 11、课内阅读。

    “你找谁?”一个老头对我大声嚷。

    “找我妈!”

    “你妈是谁?”

    我大声说出了母亲的名字。

    “那儿!”。

    老头朝最里边的一个角落一指。

    我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

    “妈——”

    “妈——”

    背直起来了,我的母亲,转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

    【1】上面的这部分内容节选自__________写的《__________》。

    【2】请用一个小标题概括一下这个场景:____________________

    【3】仔细读读文中画线的语句,想一想,如果按照我们平时正常的表达方式(意思不变),可以这样简单写:______________________。文中却那样表达,这是一种___________的修辞手法,这样写,更能表达出“我”_____________________。文中运用这种写法的内容还有不少,如写母亲给了“我”钱之后的几个动作,作者连用了几个“_________”,写出了母亲___________________

  • 12、阅读理解。

    田野上的白发

    ①母亲50岁后,头发日渐白了,先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们心痛。

    ②父母都不愿离开家,家里有猪、鸡、水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的吗?

    ③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪儿去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。

    ④到了田边,我像被定身了一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上步履蹒跚,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的东西便散去了。母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。

    ⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不宜享一享福吗? 我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我劝地,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。

    ⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。

    ⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里,一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。

    ⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。地太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处是干的,被汗渍和泥水浸透了。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!

    ⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水浸透了,沾在脸上、脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了。我一口气插完大田的秧,哭了……

    ⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是常年的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂吗?

    1联系上下文理解词语的意思。

    蹒跚:____________________________

    2根据文章内容完成表格。

    关于母亲的场景

    母亲的形象

    ___________

    _______________

    ___________

     

    3第⑥段中,画“ ”的句子是____________句,在文中起__________作用。

    4第⑧段中“她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。”这句话是对母亲的______描写,表现了_______________________

    5“白发”在全文中有什么作用?下列说法不正确的是(   )

    A.白发是文章的线索,贯穿全文

    B.表达了作者浓浓的思乡之情

    C.白发是母亲形象的象征,突出了母亲的辛劳

    6“啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂吗?”这个结尾有什么作用?

    __________________________________

  • 13、太阳风

    ①风是空气流动的表现,是我们地球上最常见的自然现象。然而,你听说过太阳也会刮风吗?

    ②太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同,不是由气体的分子组成,而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和电子等组成,但它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似,所以称它为太阳风。当然,太阳风的密度与地球上的风的密度相比,是非常非常稀薄而微不足道的。一般情况下,在地球附近的行星际空间中,每立方厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有2687亿亿个分子。太阳风虽然十分稀薄,但它刮起来的猛烈劲,却远远胜过地球上的风。在地球上,12级台风的风速是每秒32.7米以上,而太阳风的风速,在地球附近却经常保持在每秒350—450千米,是地球风速的上万倍,最猛烈时可达每秒800千米以上。

    ③太阳风虽然猛烈,却不会吹到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞——地球磁场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏,仍然会有少数漏网分子闯进来,尽管它们仅是一小撮,但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的磁场,使地球磁场的强度发生明显的变动;它还会影响地球的高层大气,破坏地球电离层的结构,使其丧失反射无线电波的能力,造成我们的无线电通信中断;它还会影响大气臭氧层的化学变化,并逐层往下传递,直到地球表面,使地球的气候发生反常的变化,甚至还会进一步影响到地壳,引起火山爆发和地震。例如,1959年7月15日,人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰(它就是太阳风的风源)。几天后,7月21日,也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球近空时,竟使地球的自转速度突然减慢了0.85毫秒,而这一天全球也发生多起地震;与此同时,地磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动,环球通信突然中断,使一些靠指南针和无线电导航的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋子”……

    ④太阳风对地球的影响,只是乘虚而入的漏网分子所为。由此可见,在无所阻拦的行星际空间,太阳风的威力有多大了。

    【1】判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)地球上的气体是由气体分子组成。                                                                                ( )

    (2)地球磁场是太阳的保护伞。                                                                                       ( )

    (3)太阳风的密度与地球上的风的密度相比,是非常非常小的。                                        ( )

    (4)太阳风吹袭到地球近空时,会使地球发生地震。                                                            ( )

    (5)因为太阳风十分稀薄,所以它刮起来的猛烈劲比不上地球上的风。                                 ( )

    【2】联系下文,第①自然段用问句结束,这样写的好处是(       )(多选题)

    A.引出下文“太阳风”这个内容。

    B.激发读者的阅读兴趣。

    【3】为什么把来自太阳的物质流称为太阳风?用“ ”勾画出来。

    【4】第②自然段画横线的句子运用了哪两种说明方法?

    ______________________________

    【5】把你从文中获得的有关太阳风的信息分条写下来。(至少两条)

    ______________________________

  • 14、我家有个大花园(节选)(14分)

    花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话

    似的。一切都活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

    (1)这一段描写的植物有: 描写的动物有: 。(6分)

    (2)这些动、植物在我家大花园里是怎样生长的?你从中体会到什么?(4分)

     

    (3)你童年的生活是怎样的?和大家交流一下吧?(4分)

     

     

  • 15、根据材料,完成练习。

    材料一 

    微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息,发表评论,讨论问题,转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。

    材料二 

    教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

    【1】从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。

    ______________________________________________________________

    【2】结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。

    _______________________________________________________________

  • 16、阅读短文,回答问题

    相信你,能行!

    气死我了,成绩差还要偷看,作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看,是本班两名双差生,他们垂着头,涨红着脸,胆战心惊地等着训斥。看到他们的样子,班主任克制住火气,把他俩拉到身边,亲切地说:是不是考试时作弊呀?那好,老师就给你俩讲一个作弊的故事。

    十几年前,有一个孩子成绩比你俩还差,又调皮捣蛋,是个十人看见九摇头,阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业考试,不是抄袭就是偷看作弊,老师们对他也没办法。五年级时,新来了一名语文老师,给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。

    那他又偷看了?李峰已没有了先前的恐惧,插话道。

    是啊,他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时,却发现新的语文老师竟然站在他的身后,而且用一双威严的眼睛盯着他!

    惨了,惨了,这下是吃不了兜着走,他有苦受了。徐军也被故事吸引,竟为故事中的主人公担忧起来。

    是啊,当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火,而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他,一只手轻轻地把作文选合上,尔后在他的肩头轻轻一拍,一字一顿地说:好好写,自己写,相信你,能行!’”

    这老师多好啊!两孩子轻声感叹着。

    是啊,那孩子心里激动极了,鼻子酸酸的,直想哭。因为读书至今,他从来没有被一位老师这样真诚地信任过!他觉得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集:老师相信我能行,我一定也能行!’”

    后来,他把老师的那句相信你,能行!的话作为自己的座右铭,痛改前非,成绩一点点赶了上来。几年过后,在他的努力下,他终于从一名差生成长为一名光荣的人民教师。老师的故事讲完了,我觉得你俩一点儿也不比故事中的笨,只要你们能相信自己的能力,努力学习,克服缺点,老师坚信,你们一定不会比差!你们说行不行?

    行!两人异口同声地高声回答,走出办公室,去向数学老师认错了。几天后,他们的课桌上写着五个字:相信你,能行!

    1班主任老师讲的故事中的孩子是________

    2作业考试,不是抄袭就是偷看作弊,句中抄袭偷看作弊能否换个位置?为什么?下文中与本句相呼应的是哪句话?  

    _____________________________

    3故事中的由差变好的原因是________

    4促使李峰、徐军转变的根本原因是________,直接原因是________

    5文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________

  • 17、深入阅读。

    资料一   六十年代初的事,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,“一元五角钱”买一本书在当时是不容易的事情。

    资料二   梁晓声的母亲不仅要照顾他们六个孩子的生活,还要早出晚归工作(因为父亲常年在外)。母亲为了微薄的工资在铁路工厂做临时工,出卖一个底层女人的廉价的体力。翻砂——那是男人干的很累很危险的重活。临时工谈不上什么劳动保护,全凭自己在劳动中格外当心。稍有不慎,便会被铁水烫伤或被铸件砸伤压伤。母亲几乎没有哪一天不带着轻伤回家的,母亲的衣服被迸溅的铁水烧了片片的洞。

    资料三   “母亲的善良引导我创作”梁晓声一直认为,母亲给予他的人文影响超过父亲。

    当年,在一次野猫吃鸡后,父亲就下了钢丝套,并套住了一只大野猫,吊在木围栏上,命悬一线。母亲为了救下它,衣服被挠破了,胸前被挠出了一片血道子。最后终于救成功了,母亲疼而不悔,这件事给梁晓声留下了很深的记忆。在饥饿的年代,家里来了讨饭的农村老人,母亲会恭敬地请老人入座,一次次地为老人添粥;邻居家小女孩偷走了梁晓声母亲刚刚借来的五元钱,派出所破案后要通知学校,母亲坚决不许,反而请女孩到家里来吃了顿“压惊饭”。后来,女孩认梁晓声母亲为干妈。

    文末说,把我们“抚养成人”是母亲的信念。为什么是“抚养成人”,而不是“抚养长大”?你是怎么来理解的呢?请结合下面补充资料,联系《慈母情深》和这篇文章,说说你的理解。

    __________________________

  • 18、句段阅读

    ,不耻下问。

    ,不知为不知,是知也。

    ③默而识之,

    【1】根据课文内容填空。

    【2】以上三句话均出自________________

    【3】第①句告诉我们读书应_______;第②句告诉我们读书应______;第③句告诉我们读书应_________________

  • 19、课内阅读。

    爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。(   )遇到风沙还是雨雪,(   )遇到干旱还是洪水,它(   )那么直,那么坚强,不软弱,(   )不动摇。

    爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

    1.在括号里填上合适的关联词。

    2.“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。这里运用了________修辞。(A.反问 B.设问)

    我会仿写一个这样的句子:______________________________________________

    3.第一段中写到了________、________、________、_______这样几种自然灾害,相信你还能写出两种:________、_______。

    4.从文段中可以看出白杨树哪三个特点?

    ___________________________________________________________

    _____________________________________________________

    5.爸爸借白杨表白着自己的心,这种写法为__________________。爸爸在表白自己______________________的内心。

     

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、读下面的句子,体会人物的内心,再选择一种情景,照样子写一写。

    例:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。

    获奖之后   上学迟到   久别重逢

    ____________________

  • 21、反问句与陈述句互改

    1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

                 

    2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?

                 

    3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?

                 

  • 22、海力布对龙王说:“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧!”(改为转述句)

    ___________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作表达。(二选一)

    习作一:题目:他

    要求:可以写一个人陶醉的样子,还可以写他得意、吃惊、兴奋……的样子,选择你印象最深刻的,回想一下事情的前因后果,把经过写下来。特别要把他当时的样子写下来,不少于400字。   

    习作二:题目:我的好朋友

    要求:可以从他(她)的外貌特征、性格特点、兴趣爱好等方面进行描写。运用学过的描写的方法,把他(她)的某一方面特点写具体。语句通顺,字迹工整,不少于 400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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