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随时随地学习
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1、同音聚会（填写同音字组成词语）。
jiān （ ）决 （ ）巨 （ ）灭 （ ）视
yì （ ）立 （ ）力 洋（ ） （ ）制
2、细读课文深感悟。
“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗？________。因为蟋蟀________选址，外部和内部精心设计，同时建筑工具________，只是一对________和一双________。这种明显的反差，让我们不禁这样评价蟋蟀的住宅：____________________________________!
3、想一想，填一填。
（1）郑振铎的《燕子》一文写道：“一身_________，一对轻快有力的翅膀，加上_________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这让我想起了杜甫《绝句》中的诗句“__________，沙暖睡鸳鸯。”
（2）中华文化博大精深，当游子在异国他乡过中国传统节日时，为抒发对家乡及亲人的思念，他们会吟诵起“_____________，遍插茱萸少一人。”当你想告诉同学勇于改正错误才是好学生时，你会说“人谁无过？__________，善莫大焉。”当你向外国友人介绍中华医术时，你会告诉他“中医”四诊指的是望、__________、__________、切。
4、看拼音，写词语。
夏天，天空wǎ lán wǎ lán（_______）的，菜园里，瓜藤长得正茂盛，茎上长满了苞蕾。菜叶上正爬着一只蜗牛，它伸出头来想看看外面的qínɡ kuànɡ（______），它听到嘻嘻的笑声、jiào rǎnɡ（______）声，还有bènɡ bènɡ tiào tiào（_______）的脚步声，吓得它连忙将脑袋suō huí（_______）了蜗牛壳里。
5、请根据拼音写出词语。
（1）公园里tíng tái lóu gé( )各有特色，湖上小亭宛如zhòng xīng gǒng yuè( )。丛林里的鸟儿让人yìng jiē bù xiá( )，偶尔几只sōng shǔ( )跳过枝头，鸟语花香，让人沉醉。
（2）妈妈总是dīng zhǔ( )我，学习上不能yì zhī bàn jiě( )。要bù chǐ xià wèn( )，要bú wèi kù shǔ( )，克服lǎn duò( )，才能xīn kuàng shén yí( )，学有所获。
6、拓展阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
1．这是一首( )诗。
A．送别 B．爱国 C．叙事
2．诗中写了( )、( )、( )三个地方。最后一句，以恰当的( )表明诗人永葆高洁的品质。
3．解释词语。
孤：( ) 冰心：( )
4．上网查找王昌龄的相关资料，看他还写过哪些诗。
_____________________________________________________________________
7、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵！
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？
_______________________
【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。
【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。
8、把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。
9、阅读理解
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有度一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益版而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻权。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】解释下列字的意思。
固：______________________ 或：______________________
【2】句子的意思是：__________________
【3】“泰山”比喻：___________；“鸿毛”用来比喻：___________
【4】说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为____________。我还知道___________、___________（谁）的死比泰山还重。
【5】这段话采用了___________、___________、___________表达方法。
10、语段阅读
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。
【1】用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
【2】“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
_____________
11、阅读短文，回答问题。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
【1】“信”的解释有：①确实。②相信。③信奉（宗教）。④按照习惯的格式把要说的话写下来个指定的对象看的东西；书信。⑤听凭；随意；放任。下列词语的“信”应选哪个解释呢？请联系上下把最恰当的解释的序号填入词语后面的括号内。
写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 自信（ ）
【2】联系上下文解释下列词语。
钟爱有加：__________________________________
大名鼎鼎：_________________________________
【3】请用简练的词语概括文章的主要内容。
___________________________________
【4】用“____”画出文中表达作者的思想观点的语句。
【5】你从短文中领悟到了什么道理？
___________________________________
12、课内阅读。
在那块 的琥珀里，两个小东西仍旧 地 。我们可以看见它们身上的每一根 ， 还可以想象它们当时在 的松脂里怎样 ，因为它们的腿的四周 好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以 发生在 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在 时代， 世界上就已经有 了。
【1】按课文内容填空。
【2】“两个小东西”指什么？为什么我们可以想象它们当时在松脂里怎样挣扎？
_________________________
【3】这块琥珀的发现有什么科学价值？
_________________________
13、课内阅读。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹
请您看看是什么东西”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
【1】在里填上合适的标点。
【2】鼹鼠收到的包裹是（ ）邮寄的。
A．松鼠太太
B．长颈鹿大叔
C．狐狸太太
【3】包裹里的东西不见了是因为：______________，东西都漏在____________。
14、《青山处处埋忠骨》（节选）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】画“______”的句子是对毛主席的__________和_________描写，表现了他_________的心情。
【2】画波浪线的句子中，“这种念头”指的是______________。
【3】朗读毛主席说的话时，应该用（ ） 的语气。
A．悲愤
B．沉痛
C．焦急
【4】“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话表现了毛主席是_____________的人。
【5】怎样理解“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”这句话？
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15、陈述句与反问句的转换。
（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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16、按要求完成句子练习。
（1）天太冷了，他不得不穿上最厚的那件棉衣。（改成肯定句）
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（2）田里长满了鲜花。（扩句）
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（3）作为一名中国人，我们怎能不感到骄傲和自豪？（改成陈述句）
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（4）明明穿着一件红色上衣和一顶黄色帽子。（修改病句）
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17、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
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18、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）
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19、按要求写句子
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）
（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）
（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）
20、句子乐园。
1.他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）
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2.清清的河水美丽极了。（改为比喻句）
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3.明天天气好。 我们全家去游览杜甫草堂。（用关联词把两个句子合成一句，并加上合适的标点）
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4.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
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21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细看看插图，说说她们在干什么？请你写一写。
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