2024-2025学年（上）期末温州五年级质量检测语文

1、东东在“赏重庆美景”的活动中，为大家介绍了重庆的大足石刻。以下诗词最能体现动态美的是（       ）

A．宋韵唐风宝顶山，大足石刻显奇观。

B．物人不见其踪，世间万象皆空。

C．青崖险隘，佛像奇绝。

D．佛吐真言仙气袅，九龙吟啸，碧落豪光照。

2、选择最恰当的词语，将序号填在括号里。

【1】他灌油灌了几十年了，非常（   ）

A.熟练 B.熟悉 C.纯熟 D.熟知

【2】他脸上露出（   ）的神色，似乎对这样的说法不太相信。

A.惊奇 B.惊讶 C.惊异 D.惊疑

【3】面对质问，他只是低着头，（   ）地沉默着。

A.沉默不语 B.自言自语 C.语无伦次 D.一声不吭

3、下列句子中，加点词的意思与其他三句不同的是（ ）

A．新学期，同学们的精神面貌焕然一新。

B．我们要领会文件的精神

C．他精神上的负担太重了。

D．他受了刺激，精神错乱了。

4、看拼音，把汉字规范、美观地写在括号里。

爱mù（_____） shǔ（_____）假 xiá（_____）窄

船jiǎng（_____） líng lóng（_____） 闲yì（_____）

quán（_____）利 yú（_____）树 养cán（_____） qǐ dí（_____）

5、填上恰当的关联词语。

（1）我们（_______）没有见过面，我和妈妈（_______）接到过您的问候。

（2）我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（______）他是保卫世界和平的光荣战士。

（3）（_______）战争给人们带来了无穷的灾难，（_______）全世界人民都反对战争。

6、把下面的词语补充完整。

亭台楼（____）   众星（____）月

玲珑（____）透   举世（____）（____）

诗（____）画意   金（____）辉煌

奇珍（____）宝   不可（____）（____）

7、读句子,根据拼音写汉字｡

shì   jiāo

1.(   )子像金黄的小灯笼,辣( )红红的,

yán

它们的 色真好看｡

2.我们小组团结xié作完成 sōu 索,老师夸我们 pèihé得很好｡

8、根据学过的内容填空。

（1）知之为知之，_______________，是知也。——《论语》

（2）读书有三到，谓____________、____________、____________。——（宋）朱熹

（3）“空山新雨后，_______________。”这两句诗出自唐代诗人王维写的《山居秋瞑》。

（4）”_____________，但悲不见九州同。___________，家祭无忘告乃翁。”——陆游《示儿》

（5）春天最美是__________________。东方一点儿一点儿泛着_____________的天空，染上微微的_________________，飘着红紫红紫的彩云。——选自《四季之美》

（6）吃饭时，小明把好多饭粒弄掉到了地上，爸爸教育他说：“一粥一饭，_________________，半丝半缕，恒念物力维艰。”

（7）老师经常用“盛年不重来，______________”来提醒我们时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

9、阅读。

人生第一课

杜怀超

  这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多架图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。

  一位老师走到小朋友的前面，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好?”

  “好!”小朋友们齐声答道。

  老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。

  “小朋友，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

  老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”

  “我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆里回荡。

虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”

又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，还在封面上写上了作者的姓名、插图者的姓名，以及“出版”的年、月、日……

老师从小朋友们写的一本本“书”中，随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写的第一本书。可见，写书并不难。因为你们还小，所以只能写这种小书；我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的作家。”

课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输”。

◆幼儿园的孩子在老师的帮助下编了他们人生的第一本“书”，认真读读这本书，看看书中都有哪些内容?

◆想一想：这位幼儿园老师向小朋友“灌输”了什么?

10、阅读下面的材料，完成问题。

（材料一）

敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能则学。——《荀子》

读书百遍，而义自见。——董遇 读万卷书，行万里路。——董其昌

（材料二）

譬（pì）如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子，对于别人、别事，可以有更深的了解。

——鲁迅

有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

——雷锋

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

——雷锋

（材料三）

毛泽东主席在青年时代读书时有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的读书方法是：“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”。他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温；到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书就在封面画上一个圈做记号的习惯。阅读时，他总是在重要的地方画上圈、杠、点等符号，或是作批注，或是写读书笔记，或是在原书上改错纠正。

【1】阅读（材料一）至（材料三），判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）孔子在《论语》中告诫后人：“读书百遍，而义自见。” （______）

（2）“不耻下问”指的是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。（______）

（3）“三复四温”是指读书后要至少复习三次，温习四次。（______）

（4）毛泽东主席主张阅读时要动笔，他在阅读中也是这样做的。（______）

【2】五1班针对全班45人开展了读书情况调查，针对阅读中的问题，请你结合（材料一）至（材料三）提出改进建议。

提示：1．照样子结合材料相关内容举例说明。   2．观点明确，表达清楚

【3】在本学期阅读的课外书籍中，选择你最喜欢的一个人物形象，照样子在表格中填写信息。

【4】阅读（材料一）至（材料三），想想哪一种读书方法最适合你，再结合自己的阅读经历加以说明。

读书方法：_______________

阅读经历：_______________。

11、阅读。

圆明园的毁灭

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】画横线的句子在文中起_______________的作用。

【2】先按照课文内容补全选文，在思考填空。

所填词语都是表示_____________，从这些词语中我们感受到__________,从而加深了对侵略者的________________。

【3】用“〰〰”在文中画出两处高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。

【4】课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么要用大量的笔墨描写昔日的辉煌？这样写的用意是什么？

________________________________________________

12、阅读短文，按要求做题。（9分）

毛泽东的亲情观

  毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。

  毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感概万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说 “谁叫他是毛泽东的儿子”。

  亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？

（1）联系上下文理解词语。（2分）

率先垂范：___________________________________________________

感慨万千：___________________________________________________

（2）从短文中找出下面词语的近义词。（2分）

解释（ ） 榜样（ ） 抛弃（   ）知道（ ）

（3）将文中的反问句改成陈述句写在下面。（1分）

________________________________________________________

（4）毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？（1分）

________________________________________________________

（5）短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句作以概括。（2分）

________________________________________________________

（6）读了短文，你有什么感受和体会，请把你的感言写在下面。（1分）

________________________________________________________

13、西栅的梆声

迟子建

①乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅有着与众不同的特点，它高贵而又深沉。西栅被流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。西栅，这片花瓣在我眼里是烛白色的。

②来乌镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来，依赖车船出行的人，是多么的被动啊。白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就翩然而至了；云朵呢，如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角落出发，且歌且舞，飘飘洒洒，也是说到就到了。比起白鹭和云朵，晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处。只要它们起了顽皮，就一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃楼。

③西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。西栅的渡船是我喜欢的那种，渡船大体看来是梭形的，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得，女子的性情，最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘。西栅是一个宁静的港湾，是个听桨声的地方，由性情温婉的女子做“掌门人”，再妥帖不过了。

④船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘 黄的灯影，是那么的鲜润明媚。带着一身的水汽，船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西，洗漱后躺下，已是深夜了。旅途的劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流水声。

（选自《迟子建散文精选》，有删改）

【1】第①自然段中写乌镇是一枝莲，东栅这片花瓣在我眼里是_____色的，因为_______________________；西栅这片花瓣在我眼里是_____色的，因为______________________。

【2】第②自然段主要描写了______________、_______________和______________，读这段文字你的眼前仿佛展现________________________的画面，从中体会出作者对西栅的_______________________之情。

【3】根据第③、④自然段的内容，请你将下面的思维导图补充完整。

【4】第④自然段中“船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。”是________态描写，从中体会到西栅___________________________。

14、阅读短文，按要求答题。

让王爷下轿

一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。

“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。

“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。

“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”

“哈哈……，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”

“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。

“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。

“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”

“真的吗？”

“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”

王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。

巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗？”

王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。

“看！聪明的王爷，我（   ）让你下了轿，（   ）让你一句话没说又上了轿！”

随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。

【1】在文中的括号里填入恰当的关联词语。

【2】文中画线句子是对人物的_____描写和_____描写。

【3】本文主要写了______的事，从中可以看出巴拉根仓是一个_________的人。

【4】巴拉根仓怎样叫王爷上当？他是利用了王爷怎样的弱点？

_________________________________

【5】本文是一个民间故事，你在课外读到过哪些民间故事？请写出两个民间故事的题目。

______________________

15、课内阅读。

“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

【1】从这段话中找出两对反义词。

____——____　　　____——____

【2】“我越来越体会到我当初是多么幸运”是因为(　　)

A．慈祥的母亲常常对我说“精彩极了”。

B．严厉的父亲总是对我说“糟糕透了”。

C．“我”同时得到了母亲的鼓励和父亲的警告。

【3】“但是仅有这个是不全面的”中的“这个”指______________。

【4】“母亲的力量”是指__________，“警告的力量”是指___________。

16、（题文）为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。

　　天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

　　果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵(　　)一纵地,使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹(　　)那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

1.给文中加点的字标注正确的读音。

2.“为了看日出,我常常早起”中“常常”说明作者不是　　　　　　　　　,还可以说“　　　”早起,早起的原因是　　　　　　　　　　　。 

3.文中描写能听见船里机器的声音是用　　　的写法来表现周围很　　,说明起得很早。 

4.这段话描写的是　　　和　　　时的壮观景象,表现的颜色变化是:浅蓝——(　　)——(　　)。形状是:小半边(　　)——(　　)。

17、课外阅读。

《红楼梦》第四十九回节选

如今香菱正满心满意只想作诗，又不敢十分罗唣（zào）宝钗，可巧来了个史湘云。那史湘云又是极爱说话的，那里禁得起香菱又请教她谈诗，越发高了兴，没昼没夜高谈阔论起来。宝钗因笑道：“我实在聒噪的受不得了。一个女孩儿家，只管拿着诗作正经事讲起来，叫有学问的人听了，反笑话说不守本分的。一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子。满嘴里说的是什么：怎么是杜工部之沉郁，韦苏州之淡雅，又怎么是温八叉之绮靡，李义山之隐僻。放着两个现成的诗家不知道，提那些死人做什么！”湘云听了，忙笑问道：“是哪两个？好姐姐，你告诉我。宝钗笑道：“呆香菱之心苦，疯湘云之话多。”湘云香菱听了，都笑起来。

正说着，只见宝琴来了，披着一领斗篷，金翠辉煌，不知何物。宝钗忙问：“这是哪里的？”宝琴笑道：“因下雪珠儿，老太太找了这一件给我的。”香菱上来瞧道：“怪道这么好看，原来是孔雀毛织的。”湘云道：“哪里是孔雀毛，就是野鸭子头上的毛作的。可见老太太疼你了，这样疼宝玉，也没给他穿。”宝钗道：“真俗语说‘各人有缘法’。我也再想不到他这会子来，既来了，又有老太太这么疼他。”湘云道：“你除了在老太太跟前，就在园里来，这两处只管顽笑吃喝。到了太太屋里，若太太在屋里，只管和太太说笑，多坐一回无妨；若太太不在屋里，你别进去，那屋里人多心坏，都是要害咱们的。”说的宝钗、宝琴、香菱、莺儿等都笑了。宝钗笑道：“说你没心，却又有心；虽然有心，到底嘴太直了。我们这琴儿就有些像你。你天天说要我作亲姐姐，我今儿竟叫你认她作亲妹妹罢了。”湘云又瞅了宝琴半日，笑道：“这一件衣裳也只配她穿，别人穿了，实在不配。

【1】读下面的句子，理解带点词语的意思，并说说你是怎么知道它们的意思的。

（1）我实在聒噪的受不得了。

“聒噪”的意思是：_______________。我是这样知道的：________________。

（2）一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子。

“话口袋子”的意思是：________________。我是这样知道的：___________________。

【2】文中主要写了哪两件事来表现史湘云的性格特点的？在这两件事中，宝钗都笑着对史湘云的性格特点进行了评价，她是怎么评价的？

____________________

【3】史湘云的个性特点是（       ）

A．心胸狭窄，敏感多疑。

B．热情豪爽，直言率真。

C．见风使舵，富有心计。

18、课内阅读。

摔跤（节选）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘠子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（ ）他的腿，不料反给他把脚（ ）住了。胖墩儿趁势往旁侧里推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】在文中括号内填上恰当的动词。

【2】小嘎子“总想使巧招，下冷绊子”的原因是____________。

【3】小胖墩儿是用什么计策对付小嘎子的？

__________________

【4】这段文字主要写的是_______的情景，结果是小嘎子被小胖墩儿摔了个_________。

【5】这段文字反映了小嘎子怎样的性格特点？

__________________

19、九寨沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

【1】“若无其事”的“若”在这个词中应解释为（     ）。

A．如果

B．你

C．好像

【2】在横线上写出短文的中心句。

________________

【3】写出九寨沟名字的来历。

__________

【4】人们为什么把那些湖泊称为“五彩池”？

____________

【5】是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？

____________

【6】作者描写了哪些动物？这些动物分别有什么特点呢？

___________

20、根据词语不同的意思写句子。

成熟（形容植物果实完全长成）

_______________________________________

成熟（形容人或事发展到完善的程度）

_________________________________________

21、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

_____________________________

22、根据要求改写句子。

1.孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花。

“把”字句   。

 “被”字句   。

2.那是一幅很美的劳动画面。

改写成反问句：

23、习作。

在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心地说一声“谢谢”呢？为什么呢？请你以“谢谢， ”为题，写一篇字数不少于400字的习作，表达出真情实感。