1、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.爱暮 歇凉
B.消毁 迷惑
C.恩慧 机械
D.崩塌 飘浮
2、下面诗句所表达的情感与其他两项不同的是( )
A.远上寒山石径斜,白云生处有人家。
B.死去元知万事空,但悲不见九州同。
C.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
3、下面每组词语中,书写完全正确的一组是( )
A.箩筐 船浆
B.消毁 恩惠
C.述说 歇息
D.妨碍 竞然
4、根据拼音写词语。
jūn lìng zhuàng bàn xìn bàn yí chuí tóu sàng qì xià yì shí
( ) ( ) ( ) ( )
shǒu máng jiǎo luàn yǎng zūn chǔ yōu xiōng yǒu chéng zhú má zuì jì
( ) ( ) ( ) ( )
5、先将下列词语补充完整,再按要求完成练习。
出谋( )( ) ( )( )处优 ( )( )勃勃
一( )不( ) ( )然起( ) 手( )脚( )
①类似画“____”的“ABCC式”词语,我还能再写一个:_________。
②我能用画波浪线的词语造句。
_____________________
6、请将下面的歇后语补充完整,再填空。(只填序号)
A.外甥打灯笼——________ B.隔着门缝吹喇叭——________
C.四月的冰河——________ D.咸菜烧豆腐——________
(1)张强无论做什么事都很积极、快速,大家还没反应过来怎么办黑板报时,他就已经( )
(2)张磊是个乒乓球小将,他打乒乓球的水平早已是( )。
7、查字典,填空。
(1)如果你不会写“fáng碍”的“fáng”字,可以用__________查字法查字典,先查__________,再查__________。
(2)如果你不认识“堡”字,可以用__________查字法查字典,先查__________部,再查__________画,组词___________、___________。
8、将能够替换加点词的词语写在后面括号里。(3分)
(1)茶水对这山旮旯的群众来说,确实新鲜。 ( )
(2)喝了它你会觉得浑身有精神。 ( )
(3)你出去看看外面有什么动静没有。 ( )
(4)多年的战争生活,我早已习惯了各种环境。 ( )
(5)一位老人细细端详着毛主席。 ( )
(6)着碾子一转,对你的工作打扰太大了。 ( )
9、比较阅读,完成后面的题。
(一)月是故乡明(节选)
到了更晚的时然,我走到抗边,他头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月光想映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月去叠在一起,清光更加晶莹澄激。
(二)丢失的乡村夏夜(节选)
夏天,孩子们嫌白日太长,夜晚又总是姗姗来迟。你看,黄昏,最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空,一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水,孩子们心里有盼头,孩子们是在等夏夜那枚月亮,月亮才不会失约呢。月亮是从山头跃进溪里的,还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的,孩子们天天守着看着,这回却还是没看清。孩子们把月亮溅碎了,满溪银鳞闪闪,多美的月光花:孩子们捉月亮捧月亮,月亮叮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的孩子就是这么弄月亮的,月亮可不会生气,孩子们嘻嘻哈哈上岸了,月亮在溪水里忽然地一荡,又一荡,慢慢的自己复原自己,又是一脸慈祥。但转眼几十年,这样的情景只在我梦里出现。现实呢,现实是这样的乡村夏夜丢失了!
【1】照样子,写词语。
晶莹澄澈:____ ____银鳞闪闪:____ ____
【2】文段(—)和(二)所写的事情都和月亮有关,请根据内容把小标题补充完整。
文段(一):看月亮,____文段(二):____,戏月亮
【3】文段(—)画横线句子描写出故乡月亮的特点是____(用文段中的词语填空),突出故乡月亮的____
【4】文段(二)画横线句子运用了____的修辞手法,把____比作____,生动形象地表现了月亮的____,同时也表现了孩子们的____
【5】两个文段都描写月亮,但表达的感情不一样,文段(一)表达了____,文段(二)表达了____。(选填序号)
A.对童年时代的怀念,对家乡的热爱、怀念,对失去乡村夏夜的惋惜。
B.对童年和故乡的无限患念。
【6】你还知道哪些借明月写思乡之情的诗句?请写出两个完整诗句。
____
10、快乐阅读。阅读短文,回答问题。
澳大利亚的兔灾
澳洲大陆在长期的(演变 演化)过程中,形成了自己的生态系统,英国人在40年代引入欧洲野兔,结果繁殖成灾,使草原破坏非常严重,当时的澳洲人常常谈兔色变。
澳大利亚原本没有兔子。
1859年,一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳洲定居,随身带来24只野兔,(放养 饲养)在庄园里,供他打猎取乐。后来,宠物兔子陆续逃亡到了野外,100年后,奥斯汀绝对没有想到,这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。
野兔发现,这里简直是它们的天堂:有茂盛的牧草,却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草,啃树干,常常把数万平方公里的植物啃吃精光,严重破坏植被,导致水土流失,导致其他种类野生动物面临饥饿,甚至有灭绝的危险。
专家计算,这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想尽办法控制兔子的扩散和繁殖——筑围墙,打猎,捕捉,放毒,引进天敌狐狸等。
但是,兔子的繁殖力极为惊人,一对兔子一年可生下成百上千只兔子。因此,至今澳大利亚的兔子仍是祸害。
【1】给文中括号内选择合适的词,用“√”出画。
【2】为什么野兔发现这里是它们的天堂?
________________________________________________________________________
【3】野兔给澳大利亚人造成了怎样的损失?
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【4】读完这个故事,你想说什么?
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11、课外阅读。
那一瞬
“哪位同学能概括一下本文的中心?”临下课时老师提出了这样一个问题。
接着就是一片沉默,大概所有的同学都在思考吧?两分钟过去了,我已经组织好语言,悄悄地抬起头瞟了周围一眼,真齐呀——一律低着头,趴在桌上。我赶忙也埋下头。
“想好了吗?”老师要提问了。
我多么希望老师叫我啊,可我却没有勇气举手,我默默地(等到 等待)着,心里轻轻呼唤着:“老师,我会!老师,叫我吧!”然而头还深深藏在那片整齐的方阵里。
又一分钟过去了,教室里仍然那么安静,老师决定“点将”了,我盼望着老师的“垂青”,却又害怕她提问我。她还在寻找,目光从我身上溜过去了,我的心一下凉了半截,突然,她好像发现了什么——她的目光(依然 居然)落到我身上,我们的目光相遇了,我用眼神告诉她:老“师,我会!”她似乎看懂了我的“话”,先冲我微微一笑,像是鼓励,给了我一点(信心 信念),然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢,而事实上一切又是那么快。只那一瞬,我紧张、兴奋到了极点。我的回答其实并未让大家多么吃惊,同学们那么平静,然而我的心里却像有什么在翻动着。我甚至想和同桌握握手,让他分享一下我的快乐……
我站起来,把早已组织好的语言重复了一遍,声音那么响亮,答得那么流利,我简直不知道自己都说了些什么,又是怎样坐下的,我只觉得心在跳,(热烈 剧烈)地跳。
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受。虽然平凡,可是,我认为这里包含着最伟大的东西,那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬间。那一瞬包含老师给我的信心,那一瞬让我冲破紧张的束缚,那一瞬我证明了自己。
人生道路上有.太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信;千百个这样的一瞬编织成我未来的梦;千百个这样的一瞬铺平我生活的大道!
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语,并把恰当的写在横线上
【2】“一瞬”的意思是____________,和它意思相近的词语还有____________。
【3】在文号找出一句描写“我”心理活动的句子。
______________________
【4】为什么“我”已经想好了老师提出的问题的答案却不举手发言?
______________________
【5】为什么“那一瞬”给“我”的感触那样深?
______________________
【6】“人生的道路上有太多太多这样的一瞬”中的“这样”指的是什么?
______________________
12、阅读《善良的种子》,完成下列各题。
善良的种子
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费“抠王”的名号在村里叫得愈发响亮了。
③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕过去。A车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠地一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都对这个丢了种子的女人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素睐平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开装子,往那个人的空袋子里捧种子。B不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
⑧满车厢的人都目睹了父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
⑩C望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
⑾这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法做慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
【1】提取主要信息,梳理短文主要内容。
(父亲是有名的“抠王”)→_________→(女人的种子被偷)→_____________→____________
【2】关于短文的句子理解不正确的一项( )
A.画线句子A写父亲的钱被偷时焦急的心情,他对别人的猜疑与不信任
B.画线句子B运用了夸张的修辞手法,表现出袋子由空到“饱”的过程
C.画线句子C写父亲的钱失而复得后的心情转悲为喜,他相信人心是向善的
D.“他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。”这是细节描写,说明父亲的钱来之不易而格外珍惜
【3】第2段写父亲是“抠王”,步行40里路回家,这样写的作用是( )
A.突出父亲真的很抠
B.突出父亲很穷,没有路费
C.与下文父亲的善行形成对比
D.说明父亲身体强健
【4】父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?( )
A.父亲自己找到的
B.车上的人捐助的
C.同来的乡邻塞到口袋的
D.偷钱人被父亲的善举唤醒,最后把钱还给父亲
【5】那个拿了父亲钱的人在还钱之前肯定经历了复杂的心理活动。请写写他的内心活动。
_____________________________
【6】“只要人帮人,世界上就没有穷人。”请联系现实生活谈谈你对这句话的理解。
_____________________________
13、名著阅读
①那刘姥姥入了坐,拿起箸(筷子)来,沉甸甸的不优手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四椤象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,哪里拿得动他。”说得众人都笑起来。
②只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发征,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷出来。黛玉笑岔了气,伏者桌子只叫“哎哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
【1】本文选自《_______》,作者是_______。
【2】短文写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
【3】短文若重描写了___________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________这些人笑时的情形。
【4】短文写的是_________和_________有意拿_________取乐,目的是为了讨好_________,让大家开开心。
【5】众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
_______________
14、阅读
草船借箭(节选)
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”
鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十多名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
【1】结合选文,请你分别用一个四字词语来概括这几个人的特点。
(1)诸葛亮——( ) (2)鲁肃——( ) (3)曹操——( )
【2】联系上下文,品析下面的语言。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
(1)选择“大雾漫天这样的天气”说明诸葛亮_______
(2)军士“擂鼓呐喊”是为了________
【3】诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”诸葛亮为什么笑着说?
___________________
【4】请想象一下,当曹操发现上当后,他会有什么样的心理活动?
____________
15、课外阅读练习。
澳门也是忠虎踞龙身上一颗耀眼的明珠,澳门被葡萄牙殖民者掠走,是澳门历史上最心酸的一页。
15世纪末,葡萄牙开始了大规模的对外扩张。1553年,一些葡萄牙人撒谎说他们的船遇到了大风大浪,请求借澳门港口上岸修船,晾晒货物。他们贿赂了当时的海道副使汪柏,在岸上搭了十几个帐篷暂时住在那里。可葡萄人得寸进尺,偷偷运来砖瓦、木头、石块等建起了房屋,赖在澳门不走了。在这期间,汪柏多次受贿,纵容葡萄牙人在澳门定居和进行走私贸易。1887年12月,中国清政府与葡萄牙政府在北京签署了所谓《中葡和好通商条约》,条约中确认了葡萄牙对澳门的管治权,就这样,葡萄牙掠走了澳门。
澳门几百年的历史,是屈辱的历史,其间有一批批中华儿女为之抗争。中国政府于1999年12月20日恢复对澳门行使主权。
1.选择正确说法,在括号里画“√”。
海道副使汪柏允许葡萄牙人上岸是因为:
(1)汪柏心地善良,乐于助人。()
(2)葡萄牙人软磨硬缠,汪柏无奈。()
(3)汪柏受贿,出卖了国家利益。()
2.假如澳门有汪柏的“跪地塑像”,你站在他面前会说什么?
3.概括这篇短文的主要内容:
16、阅读。
《跳水》(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。( )到了桅杆的顶端,它用后脚( )住绳子,把帽子( )在最高的那根横木的一头,然后( )在桅杆的顶端,( )着身子,龇牙咧嘴( )着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
【1】选择合适的动词填入文中括号里。
挂 爬 坐 扭 钩 做
【2】“顶”在字典中的解释有:①人体或物体上最高的部分;②用头支承;③用于某些有顶的东西;④表示程度最高。“桅杆的顶端”的“顶”应选第___________种解释。
【3】用“﹏﹏﹏”画出直接描写孩子处境危险的句子。
【4】选文中画“ ”的句子描写了水手的_____________、____________,两个“吓”字写出了水手_________的心理,写水手的表现是为了_________。
17、阅读
_____________
一个南方的女孩曾对我讲过这么一个故事:
女孩每天早晨上班前,都要去父亲的住处,并且坐下来陪父亲喝一杯茶。女孩的父亲每天都要做好早餐等着女孩,因为他不想让女孩不吃早餐就去上班。
一个下雨的早晨,外面刮着冷风,女孩因为前一天晚上闹钟忘了定时而睡过了头,因此来不及去看望父亲。于是女孩给父亲打了一个电话,并做了解释。
“你真的不来吗?”话筒里传来了父亲关切的声音,话音里包含着一种明显的失望。女孩便向父亲保证:“爸爸,我明天一定去看您,真的。”
收拾完,女孩便骑车上班去了。车刚过家门拐弯处,绕到房后时,女孩发现冰冷的雨中站着自己孤零零的父亲,手里提着一个装着早餐的方便袋,如一座爱的丰碑耸立在那里。原来女孩的父亲为了能够让女孩吃上早餐,一接完电话便赶了过来。更令人感动的是,女孩的父亲怕女孩还要坐下陪自己喝茶而耽误上班,便一直默默地守候在女孩的屋后,丝毫没有上楼打搅女孩的意思……
女孩讲到这儿,她的眼睛湿润了。我们常说:“爸爸爱我们,我们也爱爸爸。”其实,爸爸对我们的爱是大海,而我们对爸爸的爱只能算得上是一条清澈的小溪,与大海的浩瀚相比,根本微不足道。难怪我经常听人们这么说:父爱无边。
【1】在文前的横线上加个合适的题目。
【2】每天早上上班前,女孩都要陪父亲____________,父亲为女孩____________,从这里可以看出______________________。
【3】女孩的父亲为何孤零零地站在雨中等女孩?
__________________________
【4】怎样理解文中画“ ”的句子?
__________________________
18、课外阅读。
林教头风雪山神庙
八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。
林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。
这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。
1.联系上下文,解释下列词语。
丧尽天良:
走投无路:
2.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。
3.林冲为什么被发配沧州?
4.草料场起火的原因是什么?
5.林冲为什么被逼上梁山?
19、阅读课内文段,完成练习。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
……
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止(踏 塌)缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供(gòng gōng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞(sāi sè)在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
【1】用“/”画去文段括号内不正确的读音或汉字。
【2】(1)画线的句子中“我的母亲”多次出现,运用了______的修辞手法,表达了作者强烈的感情。
(2)画线的句子与“我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。我的母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”在表达上有什么不同?
__________________________________
【3】“母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:‘谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!’”这是对母亲的_____描写和______描写,母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成__________,表现了母亲_____________________。
【4】联系上下文想一想:作者为什么觉得自己长大了、应该是个大人了?
__________________________________________
20、把下列陈述句改写成反问句。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
_____________
(2)松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
(3)太阳像一个火球。
__________________
(4)秋天的田野像金色的海洋。
___________________
(5)乡亲们团结有爱,互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
21、句子百花洲。
(1)请将下面句子变个说法,意思保持不变。
“这只老羚羊,一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
(2)请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时,随着小羚羊欢快的叫声,一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
22、按要求写句子。
(1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)______
(2)她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(用加点的词写句子)__________
(3)月亮一露面,满天的星星惊散了。(仿写拟人句)_______
23、习作表达
题目:“漫画老师”
提示:如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?让我们用文字“画”出来吧!要抓住这个人最突出的特点,如外貌、衣着、性格、爱好等,再选择一两件能突出其特点的事情来写。字数写400字以上。