2024-2025学年（上）期末张家界五年级质量检测语文

1、下面句子的顺序排列正确的一项是（ ）

①然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

②我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。

③首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

④最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

⑤我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

A．⑤④②③①

B．②③①⑤④

C．②③①④⑤

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．晃眼（huàng）     供应（gōng）

B．无垠（yín）     秉承（bǐn）

C．山寨（zhài）        蹿出（cuān）

D．渺茫（miāo）   金钗（chā）

3、下列对成语的解释有错误的一项是（     ）

A．美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

B．不计其数：不去计算它的数量有多少。

C．心旷神怡：心境开阔，精神愉快。

D．一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。

4、根据课文内容填空。（12分）

（1） 《饮湖上初晴后雨》的后两句：“____________  _______， ________________。”（1分）

（2） 舟已行矣，而 ，求剑如此，   ！这句话出自《刻舟求剑》 ，这则寓言讽刺了   。（3分）

（3） 水是技艺高超的 ，水是优秀的   ，水是体温的   ，水是良好的   。水是人体的   ，勤奋又忠诚。（3分）

（4） 知道错了，不难把   ，错误可能是 的开始，失败也可能是 。（2分）

（5） 中国的四大名著是 、 、 、 。其中你最喜欢的是   ，说出其中的几个主要人物的姓名（至少两个） 。（3分）

5、解释加点的字。

应接不暇 ：________________   流芳百世：________________

价格不菲 ：________________   韦编三绝：________________

6、读拼音，写汉字。                                           

荣yù( )                            摔jiāo( )             

miǎo   ( )小                      dù   jì( )

7、写出词语的近义词。

安然无恙 （   ）  奇迹（   ）

坚硬  （   ） 温暖（   ）

8、根据课文内容填空。

（1）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据______，从河的两岸找来一些_____，按照_____左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

（2）“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着______，也联结着_____。”这一句是点睛之笔，作者巧借____任人踩踏，赞美了________的精神，这是人性美的表现。生活中的人性美无处不在，如：_____，我认为这也是美。

9、阅读《赵奢秉公执法》，完成习题。

赵奢秉公执法（节选）

赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公办事，不畏权势。

一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，召来一伙家丁，把赵奢和几个手下人围了起来，不但拒交田税，还无理取闹。赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法从事！”管家仗着自己是平原君家的要人，对赵奢的话不以为然。结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。

平原君知道这件事后，大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。赵奢一点也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？”他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。如果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱。国家一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。国家强盛，这也是您所希望的呀。”

一席话，说得平原君心服口服，也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。

（选自《史记故事》福建少年儿童出版社）

【1】下面不能反映赵奢“秉公执法”的品质特点是哪一项？（       ）

A．年轻时担任征收田税的小官。

B．带人征收平原君家田税。

C．杀死平原君家管家等闹事的人 。

D．劝说平原君依法令缴纳田税。

【2】抓住句子的主要意思，能够帮助我们提高阅读速度。读短文第一自然段，写出其主要意思。

________________________________________。

【3】列关于文章的说法不正确的是哪一项？（     ）

A．文章首尾呼应，结构严谨，很好地聚焦赵奢这一主要人物进行表达。

B．短文没有细致描写平原君知道事件后“大发雷霆”的语言、神态。

C．“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”是从侧面衬托出赵奢不畏权势的特点。

D．文章主要通过对赵奢劝说平原君惩治管家的语言描写来刻画人物形象。

【4】带着“赵奢是如何劝说平原君的？”这一问题去读赵奢劝说平原君一事，下面不是赵奢要表达的意思的是哪一项？（     ）

A．平原君是王公贵族，不该放纵家人违反国家法。

B．只有平原君守法缴税，国家强盛才会有希望。

C．只有国家力量不被削弱，平原君才能保住现在的荣华富贵。

D．只有每个人都遵守法令，国家力量才能不被削弱

【5】赵奢、平原君分别给你留下了怎样的印象？请结合具体的事例说一说。

__________________________________________

10、课内阅读。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】先解释句中加点的字词，再翻译句子。

干将发硎，有作其芒。

硎：__________________

句意：______________

【2】这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。

【3】关于“纵横”的说法不正确的一项是（　　）

A．我们国土南北东西的距离。

B．既指时间之长，又指空间之广。

C．为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。

11、（题文）阅读加油站。

七月的天山

在这林海深处,连鸟雀也少飞来,只偶然能听到远处的几声鸟鸣。这时,如果你下马坐在一块岩石上休息,虽然林外是阳光灿烂,而遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光。……

如果说进到天山这里还像是秋天,那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和,很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,(　　) 稍一伸手,(　　) 可以捧到满怀心爱的鲜花。(　　) 天山这时并不是春天,(　　)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

1.在括号里填上恰当的词语。

2.短文中画横线的句子采用的修辞方法有(　　)和(　　)

A.夸张　　B.排比　　C.比喻　　D.拟人

3.第一自然段画“　　　”句子主要突出林海的　　　　。 

4.“有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?”这里通过描写天山的繁花还表达出作者对天山的　　　　和　　　　之情。可以改成感叹句:　 

12、快乐阅读

  示儿

（宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】给下列字注音。

祭（   ）乃（   ）

【2】解释词语意思。

但：______________同：______________

乃：______________翁：______________

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________________________

__________________________________

13、阅读。

成长的桥

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又（甲）、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

【1】根据意思写出词语

（1）心神非常不安定：________________。

（2）头顶青天，脚踏大地，形容高大，气概豪迈：________________。

【2】根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？

甲处( )；乙处( )。

【3】文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？

____________________

【4】文中划线的句子在文中起____________的作用。

【5】文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗？请谈谈你的看法。

___________________

14、课内阅读我最棒。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（　　）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（　　）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来[  ]后面的紧跟上去[  ]   的声音[  ]像轻快的音乐[  ]   漾漾[  ]   绰绰[  ]给人画一般的美感[  ]

【1】把文段中的横线部分补充完整，并在“[  ]”处加上标点符号。

【2】在文段括号中填上恰当的关联词。

【3】文段中画“﹏﹏﹏”的句子的意思是（　　）

A.人着急时就走搭石过河，不急就过桥。

B.走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。

【4】文段主要写的是_____。

15、阅读

家乡的红枣

①“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩．可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

②汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶，这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……

③一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生．小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？

④我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

⑤老姨说，树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的、说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的农儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

⑥再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！看你们把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱”。

⑦我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质，无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折坚强的本性，包容一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

⑧我和父母告别了这个小山村。带一篮红枣回家，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我把家乡山水的灵气带回家。

【1】短文围绕“枣树”写了哪几件事，枣树又带给“我”怎样的感受？请补充完整。

【2】为什么“我”要阻止老姨敲打枣树？（       ）

A．因为“我”觉得孙子一阵猛打是在搞破坏。

B．因为敲击使枣树枝枝叶叶纷纷折落，“我”很心疼。

C．因为打下的枣子已经很多了，足够吃了。

D．因为“我”也想试一下敲击枣树的感觉。

【3】读画线句，回答问题。

老姨认为这树贱是因为______，“我”认为这树“贱”是因为________。

【4】老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”这句话是对老姨和父母的______、______描写，请联系上下文，写写我听了他们的话后的想法。

__________

【5】联系内容，本文结尾的特点是（       ）

A．点明主题

B．首尾呼应

C．引发思考

D．借景抒情

【6】作者借家乡的红枣主要想告诉我们什么？写写你的读后感受。

________________

16、阅读。

第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。

1.用“   ”画出说明身体健康重要性的句子。

2.把第二个“离不开”去掉，你读读看，感觉怎么样？

____________________________________________________________________________

3.陶校长在这一段的演讲中，要求我们：_________________________________________

___________________________________________________________________________。

4.写一句跟健康有关的名人名言或格言诗句。

___________________________________________________________________________

17、非连续性文本阅读。

下列是一份对200名小学五年级学生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查表的情况，回答问题。

【1】从表中数据可以得出一个结论：_______________。

【2】看了这一统计结果，你给同学们提出的建议是：______________

18、阅读课内文段，完成练习。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大乌飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中加点字的正确读音下面打“√”。

【2】用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【3】按文中内容填空。

（1）“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写了鸟的_________，表现了鸟的________。

（2）文中第一、二自然段写了鸟飞鸟鸣的热闹景象，主要是________（静态描写 动态描写）。

【4】文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思一样吗？为什么？

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【5】大榕树为什么会成为鸟的天堂呢？请谈谈你的看法。

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19、阅读课文片段，完成练习。

一天，正值黄梅时节，天气 ，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。   ，   。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着   。阳光   ，照得 。湖里有十来枝 ，花苞上   ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。“

【1】根据课文内容填空

【2】这段话先写________,再写________。前面部分是按________的顺序写的。

【3】找出文中表示颜色的词语，写在横线上

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【4】看到这样的美景，王冕想到古人说的“人在画图中”。你读了以后，想到哪些词语或诗句来形容呢？

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20、我会给句子变花脸

在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。

①改为双重否定句：

②改为疑问句：

③改为反问句：

21、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

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22、按要求写句子。

（1）仿照下面的例句写句子。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

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（2）修改病句。

听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。

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（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）

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23、你收到过礼物吗?你曾经赠送礼物给别人吗?请以“礼物”为话题写一篇习作,不少于400字。