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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的词。
2、写出下列词语的反义词或近义词。
反义词：精彩—( ) 严厉—( ) 自豪—( ) 赞赏—( )
近义词：鼓舞—( ) 警告—( ) 兴奋—( ) 节省—( )
3、看拼音写词语。
piāo yáng zèng sòng hán lěng kuáng huān yán liào
（_________）（_________）（_________）（__________） （__________）
suǒ yǐ tíng chē jú huā shǒu bì jǐn zhāng
（_________） （_______） （__________） （__________） （_______）
4、读句子，写出加点词的近义词。
1.先生讲得很详细，学生听得很仔细。（______）（_______）
2.课堂里霎时变得鸦雀无声。（_______）
3.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（_______）
5、读拼音，写字词。
1．这块地特别适合xuǎn zé______来做住zhái______用地。
2．一只小狗wò______在明亮的客tīng______里。
3．这个qián______子是zhuān______给老师傅准备的。
6、读儿童诗，完成练习。
春天是这样来的
叮咚叮咚，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的！
哔剥哔剥，
春笋在泥土里快乐地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的！
呼啦呼啦，
柳枝弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的！
______________，
一声声春雷欢快地______________，
啊，春天是______________来的！
【1】读一读，连一连。
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
【2】用“_____”在诗中画出描写声音的词语。
【3】春天是怎样来的？用“﹏﹏”在诗中画出。
【4】在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）
①响起来 ②轰隆轰隆 ③敲着鼓
7、读标调歌，完成标调练习。
a o e，i u ü，标调时，按顺序。
有（ ）不放过，没a找（ ）、（ ）。
（ ）上标调去掉点，（ ）（ ）并排标后边。
【1】将儿歌补充完整。
【2】请给下面的音节标调。（只标四声）
mao——（______） hou——（______） gui——（______）
8、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
9、我会阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有________句话
【2】短文写了猫的________、________、________和________。
【3】用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。
【4】这篇文章主要写。（ ）
A.猫是捉老鼠的能手。
B.猫的样子很可爱。
C.猫喜欢吃老鼠。
10、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。
春天是什么
如果有人问：“春天是怎样的？”有人会说“草长莺飞，杂花生树”。白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说“萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”
是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的。可是对每个人来说，答案只有一个。那么，哪个才是你心中的答案呢？
我来到南方的城市，天空阴阴的，大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天，空气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香。街道是湿的，墙壁也是湿的，行人是湿的。然而树梢上、墙角处、池塘里，满是逼眼而来的新鲜的绿，使阴雨连绵的日子平添了一份绿油油的生机。南方的人们说：“春天是湿漉漉的绿。”
我又来到北国小镇，三月春光明艳，积雪被涌动的春意闹得忍不住扑哧一笑，笑成了满山的杜鹃，淙淙的春水。在融融的春日映衬下，天空蓝得像宝石，树绿得犹如碧玉，水清得犹如明镜。北方的人们说：“春天是明丽的颜色。”
可是，春天一定还不只是这样的，我固执地继续寻找。
于是在孤儿院里，我看到了失去父母的孩子们，他们的小脸像一朵朵花。他们有的在院子里捉迷藏，有的蹑手蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶，有的偎依在阿姨的怀里，如同在父母的怀里一般撒娇。
在老人院里，我看到了满头银发的老爷爷、老奶奶们在打太极拳，身手矫健不亚于少年。一群系着红领巾的孩子们涌进来，立刻把老爷爷、老奶奶们淹没在欢乐的海洋里，听着那一声比一声清脆的“爷爷”“奶奶”，看着那一双比一双明亮的眼睛，老人们的心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。
我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路；一群年轻人快乐地哼着歌打扫街道；教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲；放学后同学们互不相让地争论，直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上……
我找到了春天。
【1】结合短文内容回答，在“我”心目中，春天是什么？
________________________________________________________。
【2】孤儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天，是因为
________________________________________________________。
【3】描写春光的古诗词，除了短文开头提到的之外，还有很多。由“春天是湿漉漉的绿”你想到的是：___________________。由“春天是明丽的颜色”你想到的是___________。
11、阅读选段，回答问题。
盼《节选》
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】选段①是围绕着哪个中心意思写的，用“_________”画出来。
【2】读下面句子，写写作者运用了什么描写？表现了“我”怎样的心情？
（1）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？
_______________________________________
（2）路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步……我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
_______________________________________
12、读短文回答问题。
6月6日是全国“爱眼日”。我国青少年近视比率高达80%，全国近视总人数已达到4．5亿，高居世界首位。相关数据显示，我国小学生视力不良检出率为50%，初中生为60%，高中生为85%，大学生为90%以上，并且呈不断上升的趋势，且高度近视的发病率越来越高。专家表示：视力下降跟遗传、环境等因素有关，但现在因为看电子产品导致视力下降的青少年越来越多，寒假和暑假，一般是孩子视力下降最快的时期。在对这些孩子的治疗中，医生发现，平板电脑、手机、电视等电子产品对孩子视力影响最大，可以说是现代社会青少年视力受损的“罪魁祸首”。
【1】如果你发现同学有不好的用眼习惯，你会怎么对他说？
________________________
【2】对经常玩电子产品的同学，你会说：
_______________________
【3】对经常趴着看书的同学，你会说：
_________________________
13、读一读下面的短文，回答问题。
人见人爱的大熊猫
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，
而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
【1】大熊猫是（____________）以前就出现的古老动物，被人们称为（__________）。
【2】大熊猫什么样？请你用 __________画出来。
【3】全文共（_____）段，第二段（_____）句话。
14、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】“五色”指_______，“浮光”指________，“乱转”指______________。这几个词语形象地写出了肥皂泡的___________。
【2】找出描写肥皂泡美的句子，用“ ”画出来。（画出一处即可）
【3】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：___________，第二层是____________。
15、句子训练营。
（1）照样子，补充句子。
例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
①阿曼达_ 地说：“爸爸，真的是您吗？”
②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。
（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)
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（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）
16、这一片沉默给了我很大的享受。（感叹句）
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17、照样子，把句子换一种说法。
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。
同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。
老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
18、将下列句子改为转述句。
1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
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2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
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19、按要求写句子。
（1）中国必须坚持自主发展的道路。（改为双重否定句）
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（2）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（改成直接引语）
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20、把下面的反问句改成陈述句。
（1）你怎么能信奉他说的话呢？
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（2）难道要违背人类的真理吗？
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21、习作。
在你的生活中，一定经历过许许多多的事，请你选择一件让你心儿怦怦跳的事情，按一定顺序把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。
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