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2024-2025学年(上)期末焦作五年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中的标点使用完全正确的一项是( )

    A.“什么?”她说:“你今天就要出差了?”

    B.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    C.满院子的白光,是玉玉的、银银的、灯光也没有这般亮的。

    D.哥哥的朋友们送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……

  • 2、织女愿意成为牛郎的妻子是因为牛郎( )

    A.心眼儿好,能吃苦

    B.年轻英俊

    C.家庭生活好

  • 3、下列每组词语书写全部正确的一项是(  )

    A.烦锁   意镜   机械   心旷神怡

    B.治疗   销毁   宏伟   震天动地

    C.慑氏度   晚霞   树稍   相依为命

    D.恩慧   酬谢   协调   路不拾遗

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、补充词语。

    应接不______ 民不______生 难以______信 生灵涂______

  • 5、根据课文内容,完成练习。

    《四季之美》这篇课文按________的顺序描写了______________________等不同时间的景致。本文通过对_____的描写,表达了作者对______________的热爱之情。

  • 6、按原文,把古诗词,名言及课文补充完整,并完成相关答题。

    (1)白鹭实在是一首______,一首韵在______散文诗。—《白鹭》

    (2)______,白了少年头,______—岳飞

    (3)《山居秋暝》的作者是唐代诗人______。诗中写明月泉水的名句是“____________

    (4)美哉,我少年中国,______!壮哉,我中国少年,______!—《中国少年说》节选。

  • 7、根据课文内容填空。

    1.《将相和》一文中的“将”指的是__________,“相”指的是___________,这篇课文包含三个小故事,分别是________________________________

    2.科学家认为___________的传播速度是最快的。

    3.蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出,岳飞的“__________________________________”与“少壮不努力,老大徒伤悲”有异曲同工之妙。

  • 8、背诵默写。

    (1)_____________,但悲不见九州同。

    (2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,________________________

    (3)司马光告诫我们“___________________________。”所以我们应从小养成节俭的习惯。

    (4)秋雨过后,我和好友一起去登东湖山。走进山中,顿觉空气清新,天气清凉,微风送来了阵阵秋意。我们不由地吟起了王维的“______________________。明月松间照,清泉石上流。”

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、读课文,想一想。

      桂花给作者的童年带来了哪些快乐?可以概括成几点,也可以摘录课文中的语句写在下面。

      从哪些地方可以看出作者对故乡的怀念?

     

  • 10、课外类文阅读。

    仙 境

    伙伴们,你欣赏过秋天早晨的情景吗?这真是奇妙的,令人神往的。

    雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的稻穗,远近的小村,都笼罩起来。在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛中、田地里,这世界仿佛是在幻觉中。

    你吸一口新鲜的空气,有点清凉,有点湿润。比起城市里那时时带着怪味的空气怎么样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像胸膛也饱满起来了。

    太阳还没有升起来,东边的天空是灰暗的,渐渐地变成暗红了。天边的云,连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中一束束、一缕缕地射向天空,又映红了大地。这时远处传来了大公鸡报晓的啼鸣。

    太阳出来了,先是一丝红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半个橙红的橘子,一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。

    一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地撒满了大地。拖拉机突突地下地了,人们三五成群地下地了。

    伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是我们自己的双手创造的。

    1一瞬间表示时间很短,你还能写出几个这样的词吗?

    ___________________________

    22自然段主要写________,把它比作________

    3请你仿照第1自然段的写法写一段话。

    _________________________

    4根据意思写出文中的词语。

    (1)(烟尘、雾气、水等)充满;布满。________

    (2)使人向往。_________

    5找出文中的设问句,用____画出来。

    6你怎样理解文章最后一段话的含义?

    __________________________

  • 11、阅读短文《梅花魂》,回答问题。

    故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

    我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”

    外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?

    有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回唐山去!”

    “干吗要回去呢?”

    “那儿才是我们的祖国呀!”

    哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。

    可是,我马上想起了外祖父,我亲爱的外祖父。我问妈妈:“外公走吗?”

    外公年纪太大了……”

    我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。我说:“外公,您也回祖国去吧!”

    想不到外祖父竞像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……

    离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”

    “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

    回国的那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。

    船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

    多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

    【1】文章写到外祖父三次落泪,第一次是______,第二次是________,第三次是___________,表现了外祖父__________的思想情感。

    【2】第三自然段描写外祖父表情的词语是_________,描写外祖父动作的词语是___________,从这些词语中能看出________________

    【3】在外祖父眼里,梅花的秉性可以用三个“最”表示:最有________、最有________、最有_______

    【4】选择正确的选项。

    (1)“这清白的梅花,是玷污得的吗?”这句话的意思是( )

    A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。

    B.外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的代表,祖国是不容玷污的。

    C.外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。

    (2)“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”这句话的意思是( )

    A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

    B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。

    C.外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望:希望我能在任何环境里,不忘自己是中国人,做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

    【5】“他们就像梅花一样”中“他们”是指:__________________

    【6】说说你对题目“梅花魂”的理解。

    ____________________________

  • 12、阅读做题。

    刷子李(节选)

    一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,剧过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

    【1】给下列加点字的另外一个读音组词。

    ( )        ( )       ( )       ( )

    【2】照样子,写词语。

    白得透亮       白得清爽       黑得________       红得________

    匀匀实实       平平整整             ________             ________

    【3】给带点的词语换个说法,保持句意不变。

    ①屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?( )

    ②但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 ( )

    【4】文中画横线的句子运用了____(正面   侧面)描写,画波浪线的句子运用了____(正面   侧面)描写,两种描写方法都突出了刷子李__________

  • 13、据课文内容填空。

    (1)寓言,是通过一个     等手法,来说明某个   的文学作品,往往带有   的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口,内容丰富,题材广泛,说理深邃,诙谐有趣,在全世界享有盛誉。每则寓言都以篇末的一句训诫作结束,具有   的作用。

    出自《伊索寓言》的故事还有 等。

    (2)《狐狸和乌鸦》告诉我们:

    (3)《牧童和羊》告诉我们:  

    (4)《蝉和狐狸》告诉我们:

     

  • 14、阅读短文,完成练习。

    爸爸的礼物

    彭勃

    父亲是个实干家,他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他用双手而不是用言语传达了对我无限的爱。

    七岁那年圣诞节的前夕,我跟着父亲上街,路上经过一家玩具店。透过橱窗,我看到了一个十分奇特的玩具房子,那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗,里边挂了印花布窗帘,还有精巧无比的阳台。

    “哦,爸爸,多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?”

    父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的,他一边习惯地提了提自己的腰带,一边开着玩笑说:“我想,即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”

    我有点儿失望。父亲看见了,摸摸我的头,轻轻地告诉我:“小时候,我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车,但是他买不起。”

    “那你怎么办?”

    “我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗,对我来说,那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”

    “可我不知道怎么做木头房子。”

    “爸爸会做,我们可以一起干。”

    第二天,他果然搁下了家里的许多事情,和我忙活起木头“房子”来。为了这木头“房子”,父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。

    多年以后,我( )早已不再是玩玩具的年龄了,( )还会不时地把这木头“房子”找出来,( )为了欣赏,( )借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。

    待我上了大学,自己有了家之后,就更加体会到自己是多么地依恋着他,不愿意离开他。可是父亲说:“我能够为你提供许多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”

    我父亲没有给我写过信,也常常记不起我的生日和结婚纪念日,甚至有时连我今年几岁也不清楚,但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上,我身上最紧要的部分,都是他亲手培养和改善的,他把最珍贵的财富给了我。

    【1】如果给短文另换一个题目,你觉得换什么合适?试着写在下面。

    __________________

    【2】在文中括号里填上合适的关联词。

    【3】用“ ”画出文中具体描写父亲“用双手而不是用言语传达了对我无限的爱”的句子。

    【4】“对我来说,那比店里买来的任何玩具都要贵重呢”,这句话中的“那”具体指的是_________,父亲认为它比任何玩具都要贵重,原因是__________

    【5】短文最后一个自然段第一句话的前半部分似乎让人觉得父亲有点儿冷漠,可后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱。这样说矛盾吗?为什么?

    _____________________

    【6】短文中,父亲给予“我”的“最珍贵的财富”是什么?生活中,你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么?

    _____________________

  • 15、阅读欣赏。

    父亲是眼睛

    小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。

    很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。

    难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。

    以后,虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

    渐渐地,小群觉得世界不是陌生黑暗的,而是熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。

    父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!

    时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?

    然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

    就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”

    【1】联系上下文,说说下列词的意思

    震耳欲聋——_____________

    情有独钟——______________

    【2】文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:

    第一件(第2节)_______________________________________________

    第二件(第3节):______________________________________________

    第三件(第5~6节):____________________________________________

    【3】阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声?

    ____________________________________________________

    【4】认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?

    _______________________________________________________________

  • 16、阅读理解。

    维也纳生活圆舞曲

    清早醒来,不睁开眼,尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些家伙,我能准确地知道它们所在的位置,是在窗前那株高大的针叶树里边,还是远远地在房脊和烟囱上。

    有一种鸟的叫声宛如花腔女高音,婉转嘹亮、悠长,变化无穷,它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐?后来我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时,才知道这家伙的名字。它长得并不美,全身乌黑的羽毛,一个长长的黄嘴,好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时,把它想象得美若彩凤。

    我发现,闭上眼睛时,声音会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕牙,(                 ),嗒嗒作响;另一种鸟的叫声好似老人叹息,声音沙哑又苍老;还有一种鸟的叫声很像是猫叫。一天,它一边叫,一边从我的窗前飞过,我的幻觉中出现了一只飞着的猫。

    一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。参加音乐会的还有远远近近教堂的钟声。从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久;来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。钟声的加入,常常使这“免费音乐会”达到高潮。每每这个时候,从窗外会溜进来一股什么花香,钻进我的鼻孔。//

    五月的维也纳还是“花天下”。

    家家户户挂在窗外的长方形的花盆全都鲜花盛开,绚烂的颜色好像是这些人家喷发出来的。许多商店用彩色的花缠绕在门框上,穿过这门,如同走进花的巢穴。按照惯例,城市公园年年都用鲜花装置起一座大表,表针走得很准时,花儿组成的表盘年年都是全新的图案。今年,园艺家们(                 ),在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。于是,维也纳的主题——音乐与花,就这样被表达了出来。//

    古老的维也纳,很难找到一条笔直的路。车在这些(                 )又畅如流水的街道上跑着,两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍,或是几株像喷泉一样开满花朵的树……这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。而且,跑着跑着,很容易想起音乐来。在这个音乐之都中,最重要的并不是到处都有的音乐会,到处都有的音乐家雕像与故居,而是你随时随地都会感受到音乐的存在。著名作曲家勃拉姆斯说:“在维也纳散步可要小心,别踩着地上的音符。”//

    有人说,真正的维也纳音乐并不在金色大厅或歌剧院,而是城郊的小酒馆里。如果你来到乡村的“当年酒家”里坐一坐,便能够体会到真正的维也纳音乐。坐在长长的粗木凳上,一边饮着(                 )的葡萄酒,一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排,忽然欢快的华尔兹在你耳边响起。扭头一看,一个满脸通红的老汉,满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴,在你身后起劲地拉着。他朝你挤着眼,希望你兴奋起来,尽快融入音乐。一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来,酒店里人们的目光都快活地抛向他。音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,也是维也纳灵魂之所在。

    【1】将下列词语恰当地填入文中的括号里。

    弯弯曲曲                 芳香四溢                 别出心裁                 时断时续

    【2】参加维也纳早晨“免费音乐会”的除了________________,还有使“免费音乐会”达到高潮的__________________

    【3】文章已经用“//”分成了四部分,请从文中摘录可以体现维也纳风情的词语作为各部分的小标题。

    (1)免费音乐会       (2)____________

    (3)__________       (4)____________

    【4】从“在维也纳散步可要小心,别踩着地上的音符”这句话,我们可以了解到___________________

    【5】联系上下文,请概括你从哪些地方感受到了维也纳音乐的生活气息。

    ________________________

  • 17、   

    谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。

    他拎着脸盆,站在门边发愣。热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”。   

    我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前神秘地说着什么,眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难,大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

    小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没这个人。

    他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比画;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

    小川脸上有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。(    )邻居们期待的好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。

    他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上现出一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。

    他缓缓举起手,仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚??他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事,老张的门打开了。

    一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她急步跟上小川,满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

    小川站住了,一双眼忽然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

    “当”的一声,钢锯条在他的指间折成两截,他用尽全力把它扔到远远的阴沟边,像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点。

    我的心骤然紧缩了,我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得,我的心也在滴血。 第二天,大姑和老张家都换上双保险锁。

    【1】以上是一篇微型小说,请用简要话概括小说情节,不超过30个字。

    ___________________________________

    【2】通过这篇小说,作者要提醒人们的是(    

    A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。

    B.不要希求人们会真正相信失足青年。

    C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

    D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

    【3】小说两次写到大姑“眨眼”,两次眨眼,各有用意。

    第一次眨眼的用意____________________________________________ 

    第二次眨眼的用意____________________________________________

    【4】锁撬开后,“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容,“说不清的意思”实际上可以分析出几种来,请你谈谈两种理解。

    (1)__________________________________________________ 

    (2)_________________________________________________________

    【5】小说倒数第2段,“我似乎觉得,我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义?

    _____________________________________________________

    【6】文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话,请在下面横线上补写出来。

    _______________________________________________________

    【7】请写出文中引号的作用。

    (1)“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是________________________

    (2)“没门儿”这处引号的作用是____________________________________

    【8】小说以“锁”为题有何意义?

    ______________________________________________

  • 18、课内阅读。

    ①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜 (幕 慕)降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

    ②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛 lǐn lín)冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和 he huo)的火盆穿过走廊时,那闲 (适 逸)的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。

    ——节选自课文《四季之美》

    (1)选出文中括号里恰当的读音或字。

    (2)选段①,作者运用了_____(选填“动态”或“静态”)描写,选取了_______________这些细微的景致,营造出独特的韵味。其中,“_____________________”等词语,形象地写出了太阳落山的过程。

    (3)在作者眼中,冬天最美是早晨。在你的眼中,冬天最美的景致又是什么呢?请写几句话,试着表现出它的静态美或动态美。

    __________________

  • 19、按课文内容填空。(4分)

    (1) 《狼牙山五壮士》是以 字贯穿全文,为了说明壮士行为,课文按事情发展的顺序安排了五步材料      

    (2) 今天,我们坐牢了,坐牢又 ? 为了   , 我们愿——  请把这几句诗补充完整,并说一说这句诗表达了作者怎样的精神?  

     

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求改写句子

    (1)中午,我干完了家务活才去上学。

    改写成带的句子。

     

     

    (2)听到申奥成功的喜讯,全国人民都很激动。

    改成带问号的句子,句意不变。

     

     

     

  • 21、按照要求完成练习。

    1.有朋自远方来,不亦乐乎?(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句,意思保持不变)

    意思:__________________________________________________

    陈述句:________________________________________________

    2.那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)

     

  • 22、按要求写句子。

    (1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)______

    (2)她却不一样,是寒冷,是风欺雪压,花开得精神,秀气。(用加点的词写句子)__________

    (3)月亮一露面,满天的星星惊散了。(仿写拟人句)_______

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作·表达

    每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢?它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。请围绕你的心爱之物,写出自己的喜爱之情。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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