微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容填空。
1．__________住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘__________，换一些钱__________城里住。于是他就去采集__________，播撒在泥塘周围的地上。
2．它，一条小小的__________，眼前最要紧的是学会__________，为自己_____一间牢固的茧屋。上面__________色彩斑斓的花纹。它飞啊飞，渐渐地__________在蓝色的雾霭之中。
3．予人玫瑰，__________。
4．平时肯帮人，____________________。
5．与其锦上添花，____________________。
6．_____________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，_____________。
2、诗文宝库。
(1). ,淡妆浓抹总相宜。
(2).秋天的雨,带给大地的是一曲 的歌,带给小朋友的是一首 的歌。
(3).当我们在外地过节时,常引用诗句“ ”来表达我们的思乡之情。
3、写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
_____ ______
（2）这种境界，即使使人惊叹，又叫人舒服。
_____
（3）骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
_____
（4）听者总会露出会心的微笑。
_____
4、根据提示写出谚语。
1.一位老农看到过了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“_________，_________。”
2.每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“________，________”。
3.天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小爷爷说“_____________，_____________。”天气热了，庄稼自然就长得快了。
4.我知道的关于农家的谚语有:
(1)_______________________
(2)_______________________
5、组词。
溪________ 懦________ 拂________ 骄________ 哎________
暖________ 需________ 佛________ 娇________ 叹________
6、阅读与欣赏。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【1】这首诗所写的内容是（ ）
A．秋天的涛声。
B．高头大马奔奔驰而来的大浪潮。
C．海门的风景。
D．农历八月十八日的钱塘江大潮景观。
【2】诗句中把大潮奇观写得最为优美生动的一个词语是（ ）
A．吼
B．触
C．须臾
D．雪堆
7、课文理解。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】翻译下列诗句。
（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
________________________
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
___________________________
【2】从这首诗中，我们明白石灰的形成要经历这些考验：________；石灰的______的精神值得我们赞颂。
【3】诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是：______。
8、读短文，做习题。
夏令营旅行歌
穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。
可爱的小鸟展开翅膀， 对着我们快乐地歌唱。
微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。
洗过海澡旅行去，我们的心里喜洋洋。
可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康。
【1】读一读，连一连。
绿色的 家 展开 海澡
可爱的 小鸟 穿过 翅膀
欢乐的 树林 洗过 树林
【2】用“ ”画出描写“我们”心情的词语。
【3】“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。
9、黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
【1】“或”在字典中的解释有：①或许；②或者；③有的人；④稍微。片段中的“或”选第________种解释。
【2】“千姿百态”的意思是________。在这儿具体指黄山松的________等。
【3】写出下列词语的近义词。
装点——（______） 秀美——（______）
【4】文中的省略号作用是________，在这儿表示________。
【5】朗读这段话时，要用________的语气，读出对黄山松的________之情。
【6】借助想象，将“奇松”的姿态写具体。
黄山松有的状如黑虎，_____________________________；有的形似孔雀，____________________________________________。
10、课外阅读。
致爱丽丝
人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大宴会和舞会。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满白胡须”的可爱圣诞老人，有摇曳的蜡烛和红酒……丰盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，肩香鬓影，舞姿翩翩，人们快乐的笑声就像那飞舞的雪花四处飘散……
一切就像童话一样。这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。圣诞节是基督教的信仰者纪念基督诞生的节日，经过历史长河的冲洗，在1600年后的今天，它的意义已发生了彻头彻尾的变化。在这个节日里，信教或不信教的人们都以圣诞节的名义恣意而纵情狂欢，忙碌和欢乐使人们早已把上帝抛至脑后。
1810年那个寒冷的圣诞之夜，20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街心，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬈发飘在风中，空气中隐约有富人们餐桌上烤鹅和苹果的香味。
突然，贝多芬遇见了一位在寒风中哆嗦的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之门外。
“什么愿望？”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海，到塔希提岛、到阿尔卑斯山去看一眼。”爱丽丝含着泪水说，“多好的老头呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”
就在这个寒冷的圣诞之夜，贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘招引，又若内心深处正在接受神祗的帮助，他弹奏着，那么自如，那么专注……
“啊，看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了。啊，上帝！我的灵魂终于可以升入天堂了……”雷德尔感动地拥抱了正沉醉在琴声里的贝多芬，“尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了想看到的一切——我终生热爱的大自然啊。”
“不，要感谢美丽可爱的、天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给你吧——可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬低下身来，吻别小爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。而一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。
贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。
我想那个圣诞之夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成为一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边叮当作响，使施与者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。
其实，过不过圣诞节对我们而言并不重要，我们所要的只是一份快乐和平安，所要倡导的和体现的只是一种生活态度。因为在平凡的日子里，有太多使我们忽略过又期待过、忘却过又祝愿过的人和事，只要这些都于人于己能够带来快乐，那它必然源于对生活的热爱和希望。
【1】请用简洁的语言概括贝多芬创作《致爱丽丝》钢琴曲的全过程。
_____________________________________________
【2】文章第二自然段末“忙碌和欢乐使人们早已把上帝抛至脑后”的含义是什么？
_____________________________________________
【3】文章第十自然段说：“贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。”他们的快乐分别是什么？
_____________________________________________
【4】贝多芬创作的钢琴曲《致爱丽丝》的故事含义深刻，它告诉我们哪些道理？
_____________________________________________
【5】文章结尾一段中说：“其实，过不过圣诞节对我们而言并不重要”。请对此谈谈你的看法。
_____________________________________________
11、课外阅读。
第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的，但这两条腿的主人——小男孩想从马路踏上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心踏上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量；小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚会走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶咂了咂嘴说①________________________________________________________________________
“做大人的要帮他一把。”
孩子的妈妈没有伸出手去，只是微笑着鼓励说②________“小乖乖，自己上。”
小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着③________
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小脸顿时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，希望你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次啊！
1．在文中的横线上填上恰当的标点符号。
2．文章写小男孩主要用了________描写的方法，写人们对他的举动的不同反应主要用了________描写的方法。
3．画线句与下文哪一句照应？表达了什么深刻的含义？
________________________________________________________
________________________________________________________
4．结尾一句能写在上一段段末吗？为什么？
________________________________________________________
5．你从人们对小男孩踏上人行道的不同反应中得到了什么启示？
________________________________________________________
________________________________________________________
12、读一读，想一想，做一做。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
【1】这一段话共有____句话。
【2】大自然的邮票指____。
【3】把文中表示颜色的词语用直线画出来。
【4】短文中写了哪几个季节？
____________
13、《理想的风筝》节选
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，在他讲到女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
【1】用“ ”画出描写刘老师外貌的句子。
【2】短文写出了一个 的刘老师。
【3】“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。”
学生们笑的是 ，由“笑”而“酸涩”充满着 。“尊敬”反衬出刘老师的
【4】为什么他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳？
14、读一读下面的菜单，完成练习。
好吃家常菜 | ||
热菜 葱爆羊肉 红烧鸡翅 烤鸭 清炒西蓝花 宫保鸡丁 | 凉菜 凉拌土豆丝 蓝莓山药 果仁：菠菜 芹菜腐竹 凉拌黄瓜 | 主食 炸酱面 酱油炒饭 蒸饺 金银卷 |
【1】给加点字选择正确的解释。
（1）葱爆羊肉______
A．猛烈爆裂 B．烹调方法，用油稍微一炸
（2）红烧鸡翅______
A．烹饪的一种方法 B．使东西着火
【2】妈妈点了两个凉，肯定是______和______。
A．芹菜腐竹 B．清炒西蓝花 C．蓝莓山药 D．烤鸭
【3】小明还想再点一个宫保鸡丁，他应该怎么对妈妈说呢？写一写。
_________________________
15、句子万花筒。
（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）
___________。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）
__________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________
16、按要求写句子。
（1）读一读，想想这句话在表达上有什么特点，照样子写一写。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
__________________________
（2）读一读，注意加点的部分，你有过类似的体验吗？写一写。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_____________________________
17、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
__________________________
（2）河水向前流着。（改为拟人句）
__________________________
（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
_________________________
（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
_________________________
18、按要求写句子。
（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）
（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）
（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）
（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）
19、按要求完成句子练习。
（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）
蜜蜂采蜜 妹妹跳舞 小林打篮球 妈妈炒菜
_______________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。
例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。
这只小猫真淘气：________________________________________
（3）修改下面的句子。（2处错误）
100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。
______________________________________
（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
______________________________________
20、例：这种小事还用找老师？（换一种说法，意思不变）
__________________________________________
21、习作与表达。
题目：______给我带来的快乐
提示与要求：同学们，在你的童年生活中，一定会有许多快乐的事情（如：一种爱好，一堂课，一项活动……）给你带来无限的乐趣。请你选择自己感受最深的某一项内容，把题目补充完整，选材要真实，写一篇记叙文，不少于400字。
邮箱： 